第一部分词语训练

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1、第一部分 词语训练怎样积累词汇同学们都知道 ,文章是由段组成的，段是由句子组成的, 句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样, 先要准备充足的砖、 瓦、沙、石、钢筋、 水泥等建筑材料， 才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？第一讲 多认识事物 ,积累表示名称的词语。世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供 学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书” , 有供不识字的小朋友看的“小人 书”, 有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写 的“系列丛书 ，还有古代专讲

2、用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装 订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。 对这些书， 只有有了一定的认识，才能将它们 分辨清楚 , 也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物， 随时随地掌握常见的各种事物的名称 , 就能增长知识， 扩大眼界， 就能丰富我们的词汇 , 促进 语言和思维的发展 .我国两千多年以前的教育家孔子， 就主张学生要积累词汇， 要“多识于鸟兽草木之名” 多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的 .（一）在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大 自然的美丽景色，歌颂祖国的大

3、好山河，表达作者丰富的思想感情 . 如下列例句中加粗的词 语。带有鸟名的 : 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天 孔雀 东南飞，五里一徘徊。 故人西辞 黄鹤 楼 ， 烟花三月下扬州。 泥融飞 燕子，沙暖睡 鸳鸯 。带有花名的 : 忽如一夜春风来 ， 千树万树 梨花 开 . 春色满园关不住，一枝 红杏出墙来。 待到重阳日 ， 还来就 菊花 。 人间四月芳菲尽，山寺 桃花始盛开。带有山名的： 不识 庐山 真面目，只缘身在此山中 . 采菊东篱下，悠悠见 南山。 京口瓜洲一水间， 钟山 只隔数重山。 未到江南先一笑 ， 岳阳楼上对 君山 。 带有江河名的 : 白日依山尽， 黄河 入海流。 孤帆远影碧空尽

4、， 唯见 长江 天际流。 天边落木萧萧下 ， 不尽 长江 滚滚流 . 天门中断 楚江 开，碧水车流至此回 .带有地名的 : 故人西辞 黄鹤楼 , 烟花三月下 扬州 。 长安 一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情 云开远见 汉阳城 ，犹是孤帆一日程。（二 ）在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道 见面的第一句话就是称呼，怎 样称呼才符合别人的身分 , 才有礼貌，才合乎常情呢？因此 , 平时我们也要注意留心这方面的 词语。例如: 在父母身边 ,你是爸妈的（儿子） ; 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的 （ 孙子 ）; 在叔叔面前 , 你是叔叔的（侄子） ;在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）

5、在列车上，你是（乘客 ） ； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里 , 你是（旅客）； 在公园里，你是 （游客） 在汽车上卖票的叫（售票员） ;在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员 ） ； 在运动场上比赛的叫（运动员 ） ； 在农场饲养牲口的叫 （ 饲养员） 对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时 时刻刻在使用的桌子就名目繁多 从形状上讲 ,有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌 、椭 圆桌 、 八仙桌 。从用途上讲，名称就更多了。 如：老师讲课用的叫 讲桌 。 学生上课用的叫 课

6、桌 。家里学习用的叫 书桌 机关办公用的叫 办公桌 娱乐用的叫 麻将桌 开会时用的叫 会议桌 。 食堂、饭馆用的叫 餐桌 想一想，练一练：1）按要求写出动植物的名称。 10 种树的名称： 10 种花的名称：10 种蔬菜的名称 :10 种水果的名称： 10 种鸟的名称： 10 种兽的名称： 10 种鱼的名称： 10 种昆虫的名称：（2）你知道多少不同牌号的汽车 ?不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出 来。（3）你家里有哪些电器设备 ?把它们的名称写下来 :（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。 你的衬衣的部件名称： 你的长裤的部件名称 : 你的书包的

7、部件名称： 你的文具盒的部件名称 : 你的床的部件名称 : 你冬天盖的被子的部件名称： 你穿的鞋的部件名称 : 你喜欢的一个玩具的部件名称 :（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗?请填在下面的括号里。它们是 :东岳（ ）南岳（ ）西岳（ ） 北岳（ ） 中岳 （ ）第二讲 多观察事物，积累描绘事物的词语人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它） 们的外貌、姿态、变化描绘出来呢 ?一是要多观察 , 看清楚是什么样。是高、是矮？是胖 , 是 瘦?是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是 要观察得仔仔细细 , 看得

8、清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描 写人和事物的形状、 性质或状态的词语 , 就能把观察到的事物具体、 形象地描绘出来 .汉语中 这类词语浩如烟海。 现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。 这既可供同学 们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。（ 一 ） 描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意二）描写天象气象的晴

9、空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽寒风呼啸阳光明媚 满天繁星 雪花纷飞 骄阳似火 繁星点点三）描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园人颜欢笑此起彼伏光彩夺目引吭高歌四）描写劳动热情的：斗

10、志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海气吞山河万马奔腾摩拳擦掌龙争虎斗热火朝天大显身手五）描写愉快心情的：欣喜若狂兴高采列笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡（六） 描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕

11、奕满脸放光须发苍苍笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱鹤发童颜 面如土色个子高高面容慈祥身体瘦弱亭亭玉立眉开眼笑神采奕奕和颜悦色（七）描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食r、一心一意全神贯注如饥似渴夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干不甘示弱日夜奋战专心专意始终如一 水滴石穿 一丝不苟以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按分 类积词表（详见后页）进

12、行整理，建立自己的“小词库”或自编词汇手册。这是一项 非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。分类积词表类另U分项摘抄写 人 的描写人物外貌的描写人物心理的描写人物动作的描写人物神态的描写人物品德的分类积词表类另U分项摘抄写 事 的1描写欢乐场面的2描写壮观场面的3描写劳动场面的4描与竞赛场面的5描写表演场面的6描写游戏场面的7描写凄惨场面的8描写惊险场面的分类积词表类另U分项摘抄写 景 的1描写原野山林的2描写江河湖海的3描写日月星云的4描写风霜雨雪的5描写春天景色的6描写夏天景色的7描写秋天景色的8描写冬天景色的分类积词表类另U分项摘抄写1描写校园环境的环 景 的2描写公园花圃的3描

13、写农村风光的4描写大街小巷的5描写农贸市场的6描写商店繁荣的7描写庭院景象的分类积词表类另U分项摘抄写 状 物 的1描写花早的2描写树木的3描写鸟兽虫鱼的4描写家禽家畜的5描写庄稼的6描写蔬采的7描写水果的8描写建筑物的9描写交通工具的10描写室内陈设的11描写生活用品的分类积词表类另U分项摘抄描 写 声音1描写动物叫声的2描写机器响声的3描写车的喇叭声的4描写雨声、风声、雷声、水声的的5描写铃声、钟声的6描写枪声、炮声的7描写笑声、哭声、喊叫声的8描写掌声、鞭炮声的9描写歌声的10扌田与乐器演奏声的想一想,练一练:(1 )我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗?(

14、2) 按下列要求分项各写 10个词语。 写人物外貌的： 写人物神态的： 写人物品质的： 写欢乐场面的： 写激烈竞赛的： 写景物样子的： 写景物颜色的： 写景物动态的：(3) 下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。太阳：星星：云彩：大雾:细雨：白雪:北风：(4) 按要求写词语，看谁写得多 ？ 歌颂改革开放的词语: 讲市场繁荣的词语： 描写农村风光的词语： 讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪） 青蛙（ ）小猫 （）蝉儿（）小羊（ ）蟋蟀（）小鸡 （）公鸡（ ）小鸭（ ）乌鸦（ ）第三讲 积累表示事物动态的词语世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化. 我们怎

15、样才能把它们的动态写出来呢 ?一是在观察周围事物的时候 , 要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能 准确描绘事物动态的动词 . 同学们学过的 小英雄雨来 一课中有一句写雨来游水的话： “雨 来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里 吹着气， 望着妈妈笑. ”这句 话,抓住雨来游水时动作的特点 ,用“抖”、 “抹”、 “吹”、“望”、“笑”等五个准确的 动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如 生。可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须 积累一定数量的描写动态的词语。这方面的词语是非常丰

16、富的，只要同学们做有心人, 随时可以收集。下面略举几例：（二）表示“想”的心理活动的词如：想念沉思 心想考虑怀念联想 惦记思念冥思写“手”的动作的词：如：拉拿抱扶推摸打擦寻思妄想幻想回想思索惦念心思揍拧捧端捉扒抓捶（一）写眼睛“看”的动作的词就有几十个：如：看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥看见观看察看细看观察探望仰望眺望张望观望斜视凝视巡视怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览抬 拎 扔 捡 丢 掂 挑 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹 想一想 , 练一练：（1）按要求写动词，各写 10 个。 写“头”的动作的词：如抬头 写“手”的动作的词： 写“脚”的动作的词： （2）你能写出 10 个写“嘴”的动作的词吗？如

17、：吃 （3）表示“想 的心理活动的词语，你能写出 15 个吗?如：思念 第四讲 积累摹拟声音的词语怎样把文章写得有 声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意 倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外 , 还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音 . 听它们的音色、 音量有什么区别， 听它们抑扬顿挫的变化规律， 听这些声音表达了什么样的 思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样， 文章就会真的有 声有色了。如下面的例段：“你用水中听音器一听， 就能听见各种声音： 有

18、的像蜜蜂一样 嗡嗡 , 有的像小鸟一样 啾 啾，有的像小狗一样 汪汪, 还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我 们虽然没到过海底 ,但读这段话时 , 就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、 “啾啾”、“汪汪”等象声词的作用 .在我们学过的课文里有不少的象声词，如小英雄雨来一课就用了如下形形色色的 象声词 :嗡嗡嗡嗡 的说话声；哗啦哗啦 的翻课本声；吱扭、哐啷 的开门、关门声；咕咚咕咚 的跑步声；日本鬼子 唔哩哇啦 的叫声 ;枪栓喀啦 的响声；嗖嗖的子弹声；呜呜的哭声；雨来嘟嘟嚷嚷 的说话声；两人 叽叽咕咕 的耳语声这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小

19、，语调的轻重缓急部描绘得 非常具体逼真。想一想，练一练：（1 ）在括号里填上动物的叫声。小狗（汪汪汪）小猫（） 小鸡（） 母鸡（） 公鸡（） 小羊（） 小牛（） 小鸟（） 小鸭（）小鸽（）（ 2）在括号里填上恰当的象声词。（噼噼啪啪）鞭炮声（）的机枪声（）的飞机声（ ）的大炮声（）的钟表声（）的铃声（ ）的树叶声（ ）的汽笛声（ ）的拖拉机声（）的喇叭声（）的流水声3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。）电铃声 （）叫喊声 （）皮鞋声 （）汽车声）敲门声 （）喘气声第五讲注意积累禺意深刻的成语成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的

20、成语，对我们说话、作文都是很有好处的。成语之多，浩如烟海，仅一本汉语成语大词典 就收有17000个。在我们小学语文教材 里也用了不少的成语。如十二册老舍写的风这篇课文中就用了如下八个成语： 四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。七零八散、成语这么多，怎样记忆和积累呢？成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律 趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找 面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。（一）带数字的成语。“一”字开头的分为,且排列有,也便于记忆。下一五一-十一 “二字开头的二话不说二人同心 “三”字开头的

21、三五成群三更半夜 “四”字开头的四面八方四舍五入 “五”字开头的五花八门五光十色 “六”字开头的六月飞霜六亲不认 “七”字开头的七嘴八舌七零八落 “八”字开头的八仙过海八面玲珑 “九”字开头的九霄云外九死一生 “十”字开头的十万火急十拿九稳匸“百”字开头的百折不挠百年大计一目了然一丝不苟一团和气二虎相斗二龙戏珠二八女郎三令五申三心二意三言两语四体不勤四海为家四通八达五谷丰登六神无主七窍生烟八面见光九天揽月十指连心百花齐放五彩缤纷六朝金粉七手八脚八音齐奏九九归卜全十美百发百中五味俱全六韬三略七言八语八病九痛九流三教卜载寒窗百炼成钢“千字开头的一千人一面千家万户d- “万”字开头的 万无一失万马奔

22、腾圧带“千、万”字的千言万语千秋万代千方百计千军万马千变万化万水千山千变万化万古长青万事大吉千真万确千军万马（二）带常用字的成语 例：带“人”字的人才济济 引人入胜 舍己为人带“天”字的天长地久欢天喜地改天换地 （带“不” 不足为奇出其不意助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤 不近人情 人之常情以理服人 人欢马叫 诲人不倦 平易近人人定胜天成人之美人定胜天 惊天动地翻天覆地天理良心天伦之乐冰天雪地无法无天顶天立地谢天谢地天府之国天昏地暗铺天盖地字的赞不绝口不由自主攻无不克身不由己不计其数言行不一微不足道 战无不胜 不劳而获 奋不顾身不远万里 漫不经心 一尘不染带“而”字的公而忘私挺身而出不谋

23、而合视而不见扬长而去半途而废华而不实不约而同知难而进学而不厌乘虚而入不欢而散望而生畏量力而行适可而止带“之”字的以下两类就有300 多个）持之以恒无价之宝总而言之言之有理井底之蛙取而代之置之度外千里之行敬而远之来之不易不义之财兼而有之当之无愧小人之心等而下之带“如”字的如饥似渴称心如意坚如磐石如获至宝心急如火了如指掌如闻其声表里如一势如破竹如鱼得水度日如年心如刀割如临大敌一见如故恰如其分（三）带动物名称的成语鸦雀无声守株待兔千军万马莺歌燕舞惊弓之鸟叶公好龙龙腾虎跃井底之蛙一丘之貉牛鬼蛇神瓮中之鳖盲人摸象狼狈为奸打草惊蛇太公钓鱼（四）带同义词的成语歌功颂德移风易俗左顾右盼 山穷水尽 冥思苦想 胡

24、思乱想呼风唤雨足智多谋察颜观色鸣冤叫屈扬长避短 大公无私五）带反义词的成语以少胜多公而忘私忆苦思甜去伪存真声东击西推陈出新口是心非 因小失大（六） 还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下 三字；或上四字 ,下四字 ;或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数 是脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。例：吃一堑，长一智。听其言 , 观其行。求大同，存小异。 雷声大，雨点小。 既来之，则安之。挂羊头，卖狗肉。言必信，行必果。 前怕狼，后怕虎。例：千里之行，始于足下。前人栽树，后人乘凉。百尺竿头，更进一步只见树木，不见森林。太公钓鱼，愿

25、者上钩.流水不腐，户枢不蠹鞠躬尽瘁，死而后已。成事不足，败事有余。言者无罪，闻者足戒不入虎穴，焉得虎子t三天打鱼，两天晒网匕三十;六计，走为上计例：世上无难事，只怕有心人少壮不努力，老大徒伤悲。路遥知马力，日久见人心。若要人不知，除非己莫为想一想，练一练：（1）按要求填成语。填数字（）劳永逸 （）面三刀(）言（）语（）思而行（）面楚歌（）分（）裂(）光十色 (）神无主（）干（）净（）零八落()面玲珑（）军（）马（）霄云外（）全十美()湖（）海填动物名称）腾（）跃（）犬不宁千军万（）（）飞蛋打打草惊（)叶公好（)（）飞（）舞井底之（)守株待（)）急跳墙胆小如（)顺手牵（)（）歌（）舞瓮中捉（)一

26、丘之（)填同义或反义词（）风（）雨足（）多（)声（）击（)（）颜（）色()汤(）火口（)心()（）星（）月以（）胜（)大（）无（)冥（）苦（）忆（）思（)因（）失（)（2 ）按要求写成语，看谁写得多描写人物外貌的：描写秋天景物的：描写热烈场面的：带“之”字的：带“而”字的：带“如”字的：（3 ）给成语接下句。眉头一皱，君子一言，千里之行，机不可失，IV _r-*- rprT 言者尢罪，不入虎穴，世上无难事，少壮不努力,若要人不知，路遥知马力5第六讲 注意积累各种各样的叠词叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象 . 在小学语文课本里出现的叠词， 累。第一种：ABB

27、式大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘 乐呵呵闹哄哄 黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄第二种：ABC（式例：兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬第三种:AABB式例: 轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵闹闹高高兴兴规规矩矩唠唠叨叨第四种：AABC式津津有味循循善诱节节胜利例：欣欣向荣念念不忘夸夸其谈蒸蒸日上八、八、11 1-心心相印孜孜不倦第五种：ABAC式群策群力例：有声有色自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福第六种：ABCB式、* 亠【、.口服心服Z

28、-H-5=F=r Z-+4-知错改错、e、r 亠、.、r例：种瓜得瓜说走就走一错再错将计就计应有尽有以毒攻毒一了百了第七种：ABCA式例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无可忍贼喊作贼精益求精防不胜防神乎其神第八种：ABAB式例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达想一想，练一练：（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。例绿（茵茵）兴（）胖（) 黄 (）气（）圆（）蓝（） 羞 （)香（）例神采（奕奕）生气（)兴致（）死气（）笑声（）杀气（）温情（）气势（）得意（）野心 （）忠心（）威风（）忧心（）虎视（）小心 （）罪恶（）例 （ 高 高）在上（）不绝（）是道

29、（）动听（）不入（）相印（）一堂（）自喜(）不平 （）益善(）不乐(）不忘（2 ）按AABB式填空.例: （世世）代代（）虎虎(）右右(）单单(）闹闹 （）通通(）哈哈(）楚楚(）吐吐 （）细细(）叼叨(）业业(）嗦嗦 （）敬敬(）咕咕(）齐齐3）按下列格式写叠词，看谁写得多。 ABAC式 （有声有色）： ABCB式 （口服心服）： ABCA式 （天外有天）： ABAB式 （打扮打扮）：第七讲 注意积累同义词和反义词一个字能扩这么多的词, 经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。扩词也要注意练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。如用“光 字组词，就能组

30、如下 20 多个词。光明光亮光滑、“卄 光芒光泽光润、f/ . H ； 光荣光辉光阴光源光速光疗日光月光灯光火光电光7-I-H、【/ 莹光星光刀光闪光银光金光方法，可以把要扩词的字放在前面做词的词头 ，如上例的前两排：光明、光亮等；也可以 把扩词的字放在后面做词尾，如上例的后两排：日光、月光。这样前后考虑，可以展开扩词的思路 . 当然更多的是从内容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面 展开联想进行扩词。如给“花”字扩词：从花的种类思考：桃花 梅花 荷花 菊花 梨花 月季花 芙蓉花 太阳花 牡 丹花等从花的颜色思考：红花 黄花 白花紫花金花等从用花组成语思考： 奇花异草 花好月圆

31、花言巧语 花花绿绿五花八门春暖花开花开花落移花接木 遍地开花又如给“风”字扩词从风的季节扩词:春风秋风季风晨风晚免风从风的大小扩词:微风和风大风狂风暴风飓风从风的方向扩词东风南风西风北风东南风西北风顺风逆风风向从用风组成语扩词满面春风雷厉风行看风使舵风起云涌谈笑风生弱不禁风捕风捉影风餐露宿风华正茂经常这样练习，就能积累大量的词汇。同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、 丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个 表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。 表示已看到的：如看见、见到、看到等。 表示向远处看的：如

32、眺、望、眺望、瞭望等。 表示向上看的：如仰望、仰视等。 表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等 表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。 表示看全身的：如打量等。 表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。 表示亲自看的：目睹、目击、目测等。 表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。表示斜着眼看的：如膘、斜视等。口表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。表示略微看的：如一瞥、浏览等。申表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等（1表示恭敬地看的：如瞻仰等。 表示上级看下级的：如检阅、视察等。以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有 48个（当然还不止这些）在作文中，我们 经常要根据事物之间的细微差别

33、，精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度，就必须选用不同轻重、不同范围、不同色彩的词语。如果我们掌握了大量的同义词、近义词，写起作文来，就不愁没恰当的“词儿”来表 达了。想一想，练一练：（1）给下面的字组词语，组得越多越好 做词头的：春天春彳 做词尾的：早春 、 组成语的：春暖花开 表示头的动作的词：摇头 头彳 表示事（人）物的词 ：木头 老头组成语的：垂头丧气札（2）找出下列各词的同义词或近义词。意义相同的奶奶（祖母）荷花（)妈妈（）玉米（）大夫（）自行车（）维生素（）生日（）小气（）马铃薯（)意义相近的暖和（温暖）批评（）时间（）表扬（）破除（)注视（)明亮（）急忙（）宝贵（)雄伟（）