人教版小学四年级语文上册单元测试卷

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1、学校：_ 班级：_ 姓名：_ 小学四年级语文单元测试卷（一） （第一单元）一、 语言积累及运用（45分）1、 我能拼准，我会写。（7分）bo w fn x u l hu f jn j n shu dn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下列字音完全正确的一组是（ ）。 （ 3分）A、模样（m yn） 霎时（sh sh ） 罕见（hn jin）B、兴奋（xn fn ） 不禁（b jn ） 山脉（shn m ）C、屋脊（w j ） 踮脚（din jio ） 笼罩（ln zho）D、镇静（zhn jn） 灿烂（cn ln ） 呈现（chn xin）3、我会补充词语并会照样子写词语

2、。（6分）若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）金灿灿： 、 ；恍恍惚惚： 、 。4、我会区别并组词。（4分）暇（ ） 庙（ ） 惯（ ） 衬（ ）霞（ ） 届（ ） 贯（ ） 村（ ）5、我能用“”标出正确的字。（2分）（1）、涨潮的声音（震 振）耳欲聋。（2）、我学习很（刻 克）苦，所以成绩很好。（3）、画眉鸟站在树（稍 梢）上高兴地呼朋引伴。（4）、船（桨 浆）在水中有节奏地划着。6、课文精彩内容我知道，我还能对对子。（第13小题每空0.5分，其余小题每题1分，计11分）（1）、观潮一文紧扣一个“ ”字，分别写了 、 、 的全过程。文章不仅用比喻等方法直接

3、描写潮水，还通过对人的描述 描写江潮的气势。（2）、鸟的天堂一文中，作者第二次来到“鸟的天堂”是在 ，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。分别写了 、 ，让人应接不暇；写了鸟的形态、颜色 、 、 、 ；还写了鸟的各种姿态 、 、 。（3）、在火烧云一文中，作者先写“火烧云” 的变化，再写 的变化。作者充分发挥想象，运用了大量 的修辞手法。（4）、雾锁山头山锁雾， 。（5）、 ， ；青山原不老，为雪白头。7、把句子写具体。（4分） (1) 林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在 大峡谷里。 (2)浪潮涌来。 浪潮 涌来。8、我会按要求变换句子。（3分）（1）天晴了，太阳出来了。（改为拟人句） 。（2

4、）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词，合并为一句话） 。（3）、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句） 。9、口语交际。（5分）通过学习本单元，我们一边读课文，一边想象画面，感受大自然的魅力，体会到了作者生动的描写。课余之时，你一定也搜集过某些自然景观的资料吧，将它写下来讲给大家听听。 二、短文阅读我会做。（25分）（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗

5、，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马q tu bn jn( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同shn bn d li( )，好像大地都被震得颤动起来。1、 根据拼音在括号里填写词语。（2分）2、 联系上下文解释词语。（4分）浩浩荡荡： 。水天相接： 。3、这两段话作者是按照由 及 的顺序，将 和 穿插描写的。（4分）4、摘抄文中的一个比喻句。（2分） （二）阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕

6、阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。(1) 给短文选个合适的题目，在( )中打“”。（2分）艳丽的晚霞 ( ) 海边的黄昏 ( ) 归帆 ( )(2) 第二自然段描写了几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法?（4分） (3)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景诗句写出两句在下面。（4分） (4) 如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些

7、什么?请写下来。（3分） 三、我能写作文。（30分）假期里，你一定游览过不少风景名胜，把你游览过或了解到的家乡、学校的一处自然景观，有条理地写下来，题目自拟，字数不少于350字。学校：_ 班级：_ 姓名：_小学四年级语文单元测试卷（二） （第二单元）一、语言积累及运用。（50分）1、我是小小书法家，会看拼音写词语。（6分）chn di hn j qn xi jn yn kn x yn b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )搜茎疑浩慎2、我能按要求排列下面生字。（3分）谧（1）、按音序排列。 （2）、按字的笔画数由多到少排列。 （3）、按除去部首外笔画数由少到多排列。 3、我会照样子换

8、偏旁写新字并组词。（6分）例：浑（浑水） 腊（ ） 铺（ ） 择（ ） 振 （ ）挥（指挥） （ ） （ ） （ ） （ ）4、词语充值卡，在括号里填上恰当的动物名称。（5分）如（ ）得水 单枪匹（ ） 守株待（ ） 井底之（ ） 盲人摸（ ）（ ）目寸光 （ ）肠小道 对（ ）弹琴 画（ ）添足 （ ）急跳墙5、我能把词语搭配恰当。（4分）简朴的（ ） 粗糙的（ ） 改正（ ） 改进（ ）轻微地（ ） 慎重地（ ） 改良（ ） 改善（ ）6、我能把下面的词语组成一句通顺的话。（3分）（1）、焰火 升上 五彩缤纷 天空 的 （2）、文明 古国 中国 是 之一 世界 （3）、这场 演出 精彩的

9、印象 深刻的 在 脑海里 留下了 我的 7、我能写出下列句子的修辞手法。（3分）（1）、魏格纳像困在牢笼里的猛兽。 （ ）（2）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）（3）、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像着了火。（ ）8、课文精彩内容我知道。（第24小题每空1分，计10分）（1）、题西林壁的作者是 朝诗人 ，诗中富有哲理的句子是：“ 。”（2分）（2）、爬山虎的脚一文的作者是我国现代著名教育家 ；蟋蟀的住宅一文的作者是法国昆虫学家 ；世界地图引出的发现一文介绍的是德国人 的事迹。（3）、九月 初开放，十月 正上妆。（4）、爬山虎的脚要是没触着墙， ， 。触着墙

10、的， 。9、快来做个称职的小医生吧（修改病句）（5分）（1）、我们要消灭城市噪音。 。（2）、他知道自己错了，心情非常繁重。 。（3）、老师经常奖励我们要善于学习。 。（4）、这学期他经过努力学习，终于取得良好的成就。 。（5）、有文化的知识分子是我国的宝贵财富。 。10、口语交际。（5分）先看图，图上看到了什么，想到了什么写下来，看谁的发现多，谁写得具体。 二、阅读小屋。（共20分） （一） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点

11、一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1、 课文蟋蟀的住宅选自法国作家法布尔的哪本书？（2分） 2、 你还知道蟋蟀的其他名字吗？（2分） 3、 “随遇而安”是什么意思？（2分） 4、 请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分） _ （二）石榴 初夏，石榴树开出一簇簇红花，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊里星星点点的，轻微地抖动着，一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴，石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。石榴熟透了，有

12、的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。1、 照例子从短文中找出恰当的叠词填到括号中。（3分）一（片片）绿叶 一（ ）红花一（ ）小喇叭 一（ ）石榴花2、文中把石榴花先后比喻成 、 和 ，把熟透了石榴的果比喻成 （4分）3、短文第一自然段重点写石榴的 ，是从 和 这两个方面来写的。短文的第二、三自然段重点写石榴的 。全文是按石榴的 来写的。（5分）三、轻松习作。（30分）我发现了 要求：1、把题目补充完整。2、 写一件自己观察发现的小秘密、小窍门，小知识的事，请把你怎么观察的，观察到什么，有什么新发现，有条理地、详细地写出

13、来。学校：_ 班级：_ 姓名：_ 2009年下半年小学四年级语文单元测试卷（三） （第三单元）一、语言积累及运用。（45分 ）1、我会拼，我会写。（7分）yn y ln dn d f i zn tin xn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节是整体认读的有： 。2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分） 凋(chu dio)谢 凝(nn ln)视 绽(dn zhn)放 似（sh s）的 相(xin xin)貌 衣着(zhu zho)3、火眼金睛，辨字组词。（5分） 溢（ ） 拆（ ）酷（ ）毫（ ）融（ ） 益（ ） 折（ ）醒（ ）豪（ ）隔（ ）4、我能在括

14、号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）乱苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ）5、我会写与加点词意思相反的词。（4分）（1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！（ ）（2）、她显得那么谦虚、美丽、善良。 （）（3）、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （）（4）、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（）6、选择合适的字、词语填空。（6分） （1）、已 以 须 需 再 在 即 既 你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( )纠正。(2)、严峻 严肃 严格 爸爸对我要求非常( )

15、，可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。 (3) 即使也 无论都 虽然但是 有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( )有的树枯死了，( )也不能砍了拿回家。7、我能照样子改写句子。（4分）例：人们搭好了简易的戏台。人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。（1）、老木匠背起了小木偶。 （2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。 _ _ 8、我能根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分）（1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（2）、快乐应当同大家分享。（3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。（4）

16、、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。巨人的花园（ ）幸福是什么（ ）去年的树（ ）小木偶的故事（ ）9、口语交际。（6分）通过这个单元的学习，你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说，你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。 二、开心阅读，快乐做题。（25分） （一） 在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，

17、多么像老人快活的笑声啊！1、请给这篇短文加上标题： （1分）2、这篇短文先写树的 ，后写树的 和 ，最后写树的 _ 。（3分）3、找出两个比喻句（2分）： ： 4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分） （二）沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象、像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞、竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带、代）一些面包屑

18、去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至、止）。不久，他失业了。正当他家穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓，米老鼠卡通画就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。1、划去第二自然段中用得不恰当的字。（4分）2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。（2分）形容无路可走，十分失意。（ ）比喻因做某件事成功而出名。（ ）3、理解下面的句子，选择正确答案的打“”。（4分）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A、面包和老鼠（ ） B、老鼠和沃尔特迪斯尼（ ）C、面包、老鼠和沃尔特迪斯尼（

19、）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是：A、沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。（ ）B、沃尔特迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。（ ）C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ）4、这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ ）（2分）一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得巨大的成功。任何人在困难面前不要低头。创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。5、想一想，沃尔特迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？（4分） _三、轻松习作。（30分）请仔细观察右边这幅图鱼儿也得打着伞。这时，你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请以鱼儿为第一人称，写一篇与图画内容有关联的童话故事，题目自拟。也

20、可以用图下面的语句作题目。学校：_ 班级：_ 姓名：_ 2009年下半年小学四年级语文单元测试卷（四） （第四单元）一、语言积累及运用。（45分）1、 我能拼准，我会填。（7分）zhn zhn z wi rn pn p q z bi bn x nn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 我能给多音字组词。（4分）di( ) tn( ) n( ) yn( ) 待 倘 供 饮 di( ) chn( ) n( ) yn( )3、 我能按要求写词语。（12分）（1） 照样子写出一对反义词组成的词语。 动静 （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 描写动物叫声的词。 （ ） （ ） （

21、） （ ）（3） 含有动物名称的成语。 （ ） （ ） （ ） （ ）4、 我能给下面加点字选择正确的义项，把序号填入词语前面的括号内。（5）（ ）（1）毒手 对生物体有危害的性质 害 毒辣，凶狠（ ）（2）孤独 单一 没有依靠或帮助 只，唯有（ ）（3）家属 同一家庭的 类别 归类 为某方所有（ ）（4）古怪 奇异，不平常 怪物 很，非常 怨，责备（ ）（5）高傲 自高自大 藐视 5、给下面的句子换种说法，不改变原意。(4分)（1）、猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢? （2）、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢? （3）、这场雨不是来得很突然吗? （4）、船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的

22、歌吗? 6、我会按原文填空。（7分）（1）、鹅的步态，更是（ ）。大体上与（ ）相似，但鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ），颇像京剧里的（ ）出场。（2）、它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），变化多端。（3）、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（ ） 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（ ），再跑再跌。它的头（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。7、给它们重新排排队吧！（6分）（ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。（ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身

23、边。（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。（ ）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。二、阅读小屋。（25分）（一） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、“古怪”是什么意思？（2分） 2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分） 3、“

24、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭也”体会到什么？（3分） 4、造句。（2分）任凭也： （二） 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（yn yn）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(di d)考下去。一只猴子终于不耐烦了，

25、眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(f h)过河去了。当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。1.给带点字选择正确的读音打上“”（3分）2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的字。（4分）（1）_ （2）_ （3）_ (4) _3、从文中找出三个成语抄下来。（3分） 4、写近义词。（2分）专注 焦急 5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）（1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分） 三、我能写好作文。（30分）题目：我喜爱的

26、要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体，表达自己的真情实感。学校：_ 班级：_ 姓名：_四年级语文单元测试卷（五） 期中测试一、语言积累及运用。（45分）1、 我能拼准，我会填。（7分）ln zho yn cn zh jin chi ch f m di do( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节带后鼻韵的是 。2、 我会照样子加偏旁组成新字，再组词。（8分）油 （ 石油 ） （ ） （ ）由 （ ） 尧 （ ） 甬 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、我能按要求填写成语。（8分） 枉（ ）心机 神秘（ ）测 耀

27、（ ）扬威 慢条（ ）理 （ ）虎难下 枯枝（ ）叶 浩如（ ）海 不容置（ ） 写出含有数字的成语： 、 ； 写出含有动物名称的成语： 、 。 4、在括号里填上带点词语的反义词。（3分） （1）、失败是（ ）之母。 （2）、（ ）使人进步，骄傲使人（ ）。 （3）、真的、善的、美的东西总是要战胜（ ）的、（ ）的（ ）的东西。 5、我能给下列带点的字选择恰当的解释。（3分） 足：脚 满，充分 值得 完全 （1）如今，农村家家户户丰衣足食。（ ） （2）请你不要画蛇添足。 （ ） （3）这些粮食足够战士们用三天。 （ ） 6、判断下列说法是否正确。（对的打“”，错的打“” ）（4分） （1）小

28、红帽选自格林童话。 （ ） （2）作家丰子恺笔下的白鹅性格胆小。 （ ） （3）成语“胸有成竹”讲的是北宋画家文与可的故事。（ ） （4）蟋蟀的住宅选自法布尔的昆虫记。 （ ） 7、我能按要求变换句子。（6分） （1）雾中的黄山景色很美妙。（改为感叹句，使句意不变） （2）三个小孩把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句） （3）姑娘喝了一口水。（扩句） （4）我们在海边大树下发现了几只小船。（缩句） （5）春天的永丰是美丽的季节。（修改病句） （6）北京、天津、上海、重庆是我国四个直辖市之一。（修改病句） 8、课文精彩回放。（6分）（1）、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点 。那翠绿

29、的颜色，明亮地 我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。（2）、莫笑农家腊酒浑， 。（3）、爬山虎的脚长在 。茎上 ，反面伸出枝状的 ，每根细丝像 。（4）、狗又 跑上来，把它的饭吃完， 。（5）、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么 。它 ，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！二、阅读小屋。（25分） （1）海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而

30、远的天空中便出现了启明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎么不感到兴奋和愉快呢？1、短文是按 顺序来写的，从文章中找出点明这种顺序的词语 （4分）2、 晚霞真是美极了，晚霞的颜色有什么变化？请找出点明颜色的词语。（3分） 3、你能用短文中的一个词语概括海滨夏夜的特点吗？（1分） 4、把短文最后一句改成不带反问语气的句子。（陈述句）（1分） 5、如果你踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，你的心情怎样？你想说什么？（

31、2分） _ (二)家乡的柿树安宁是我的家乡，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄花朵。随着夏日的到来，天渐渐热起来。这时的柿树覆盖着浓浓的粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们遮住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天到了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又圆又大的果实。柿子是圆的，成熟的柿子有着拳头那么大，吃起来软绵绵的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊！多么诱人的柿树，我爱家乡的柿树。1、 填空，组成词

32、语。（2分）（ ）春（ ）月 （ ）人（ ）爱（ ）冬（ ）月 粗（ ）大（ ）2、“”给第2自然段分层。（2分）3、短文是按怎样的顺序写柿树的？重点写哪部分？（4分）4、秋天的柿树有哪几种变化？（3分）5、填空。（3分） (1)( )天的柿树像一把巨大的绿伞。（ ）天的柿树像燃烧的火炬一样。（2）柿树的生长顺序为：吐芽（ ）（ ）（ ）（ ）.三、我能写好作文。（30分） 题目：难忘的 提示与要求：先把题目补充完整，文章可以写人、写事、写景做到内容真实具体、语句通顺。学校：_ 班级：_ 姓名：_四年级语文单元测试卷（六） （第五单元）一、语言积累及运用。（45分）1、我能拼准，我会填。（7分

33、）zh hu cn y bo li n din dn dio k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节中翘舌音的字有： ；平舌音的字有： 。2、我会给多音字注音并组词。（6分） （ ） （ ） （ ） 乘 差 着 （ ） （ ） （ ） 3、我会区别并组词。（4分） 漆（ ） 屯（ ）皇（ ）跳（ ） 膝（ ） 吨（ ）煌（ ）眺（ ）4、我能用“ ”画出下列句子中的错别字，并改在后面的括号里。（4分） （1）兵马俑有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼傅。（ ） （2）这样气魄雄伟的功程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ） （3）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神青气爽。（ ） （4）下面的一排排金碧辉皇的宫殿，就是排云殿。（ ）5、我能在括号里填上表示“看”的意思词语。（不可重复）（6分） （ ）远方 （ ）病人 （ ）敌情 （ ）蓝天 （ ）大地 （ ）报纸6、我能根据词义给下面加点字选择正确的义项。（3分）（1）魄：迷信，指依附形体而存在的精神 精神，精力气魄雄伟（ ） 失魂落魄（ ）（2）嘉：美好 赞美 嘉宾（ ） 精神可嘉（ ）（3）崇：高 尊重 崇拜（ ） 崇山峻岭（ ）7、仿写句子。（4分）（1）、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 像 ， 像 。（2）长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。 ， 还 ，