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1、二次备课山东省新泰市汶城中学八年级政治 第五单元第11课 关心社会 亲近社会学案 人教新课标版【教师寄语】外面的世界很精彩【学习目标】 1、情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。2、能力：认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。 3、知识：了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。【重、难点】积极参与社会生活【学习过程】一、自主探究，掌握基础知识1、社会生活是_的，也是_的2、社会的发展对我们提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会_，还要学会_，学会_。3、参与社会生活，
2、就要正确的_，辨证地_。面对复杂的社会生活，我们要正确认识_，还要正确认识生活中的_二、合作释疑，掌握重点，突破难点：1.结合课本P16上方4幅图画，你对P16 右下方的江泽民名言是怎么理解的？（说出来与同学们交流）2.小组讨论：课本P17中间的一段材料说明了什么？作为社会的一员，面对这些观念，青少年应该怎么做？结论：（1）_（2）_ (3)_ (4)_3.小组讨论：课本P18上面的两段材料 （1）在上述材料中，从众心理对个人的想法和行为分别起怎样的作用？结论： （2）我们应该如何认识从众心理？结论：积极地一面是_ 消极的一面是_二次备课三、课堂达标训练（一）选择题1社会生活是发展变化的。下列
3、内容能体现社会生活的发展变化的是（ ）我家从农村搬进了县城，住进了楼房 父亲上班以前是骑自行车，现在买了个轿车来回上下班 春天到了，鸟儿开始歌唱，树叶开始发芽，冰雪开始融化 以前的驿站中的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达 “三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家A B C D2. 对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” 同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。” 同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增
4、长见识，培养能力。” 同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生的有益的，适合的活动。”A B C D3. 社会发展对每个人素质都有新的要求。积极参与社会生活有利于（ ）提高社会适应能力，学到真实本领 认识别人的心理，从中找到致富路 促进个人的全面发展 磨练坚强意志，增强活动本领 A B C D4、江泽民在谈到教育问题时指出：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。这是因为（ ） 中学生的主要任务是参加社会活动。学习书本知识没有什么实际用途 积极参加有益的社会实践活动能促进青少年全面发展 参加社会实践活动也是一种学习。 A
5、、 B、 C、 D、 5、十字路口，红灯亮了，李刚和同学们都停了下来。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少时冲了过去，其它同学见状也闯了过去。闯过去的同学回头看见只有李刚一个留在原地未动。大家都对他哈哈大笑，说他是胆小鬼。下列对此评价正确的是（ ）李刚做得对，他有较强的自我控制能力 李刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 李刚做得对，他能自学遵守交通法规，不盲目从众。李刚做得对，他善于标新立异、与众不同 A、 B、 C、 D、6、随着年龄的增长，我们开始关注社会问题，下列对社会生活的认识正确的有（ ） 社会生活丰富多彩，而且不断向前发展。 社会生活是复杂的，充满了危险 社会生活中有一些丑恶的东西，但主
6、流是积极向上的。社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力，抵制不良诱惑。 A、 B、 C、 D、（二）非选择题1.在建设社会主义精神文明的今天，我们往往非常遗憾的看到一些现象：二次备课教后反思：在公共场所，人们肆意的高声喧哗和乱吐扔；虚假广告满天飞，坑蒙拐骗、假冒伪劣商品五无处不在；人们随意的倾倒排泄各种污染物，既污染社会又污染环境；公共设施屡遭劫难，被毁坏的速度数倍于私人财产。（1）你怎样看待当前的社会风气？（2）面对社会中的一些领域和一些地方道德失范现象，我们应该怎么办？2小研是初三年级的一名学生，她特别喜欢看韩国电视剧，并且会刻意模仿青年人的穿着打扮。看到主人
7、公的头发是黄颜色的，自己就抓紧去染成黄色。看到他们穿膝盖上有2洞的裤，自己赶紧要钱买。在她的影响下，班里好几个女生都开始这样做。（1）这是一种什么心理？（2）这种心理对我们有什么样的影响？【学后反思】二次备课项目二 养成亲社会行为 主备人：王琛 审核人：刘振【教师寄语】只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。【学习目标】1、情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为。2、能力：在社会生活中学会谦让、分享、助人，提高参与社会、奉献社会的能力。3、知识：知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。【重点】我为社会作贡献【难点】养成亲社会行为【学习过程】一、自主探究，掌握基础知识1、
8、在社会生活中，我们要学会 、 、 。2、帮助他人首先要（ ）、还要-（ ）要注意-（ ）；注意维护-（ ）3、我为社会作贡献表现在（1） （2） （3） 二、小组合作互动：1、话说自我：说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。2、真情表述：就自己上述做法，谈谈自己的感受。3、 发现与行动：在我们的周围，存在着一些有待解决的问题。我发现的问题是：_我提出的解决建议有：_我能做的事情有：_ 4、共同探讨：我们中学生能为社会做什么？ 我认为可以这样做：（1） （2） （3） 【课堂小结】 我的收获：_我还存在的疑惑有：_【中考连接】（2009 河南）大善无声，大爱无言。河南信阳农民黄久生用他
9、的“心”和“血”温暖着680多位鳏寡孤独老人以及众多几近绝望的人，被称为“680多位鳏寡孤独家庭共同的儿子”。黄久生的行为体现了他（ ）.关爱社会，承担责任. 乐善好施、热心助人.敬老爱老、弘扬美德.知恩感恩、回馈社会二次备课教后反思：A . B C D解析：本题通过真实感人的事例，使学生懂得要养成亲社会行为。所以这几个答案对事情社会行为的表现，所以选D三、课堂达标训练（一）选择题1、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果。假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是（ ）A. 在社会生活中我们要学会分享B.
10、 分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富C. 分享意味着失去，有思想要学会保留D. 把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是（ ）.小王积极参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动 .每年有成千上万的大学生志愿服务于西部，到祖国需要的地方去 .小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动 .黄伯云孜孜以求，攻坚克难，为祖国的科技发展不懈努力A . B C D3、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到（ ）A. 注意帮助他人的方式B. 注意帮助他人的方法C. 注意被帮助者的心理感受D. 真诚4、“如果你伸出一千只
11、手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈千手观音的主题。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐B. 别人先要为我奉献，我才肯为别人奉献C. 我们要主动帮助那些需要帮助的人D. 生活中，你报人以桃，别人会报你以李5、在生活中，我们维护集体荣誉和利益的最高表现是（ ）A. 维护自己所在班级的荣誉和利益B. 维护自己所在学校的荣誉和利益C. 不惜牺牲自己的生命D. 维护国家的荣誉和利益（二）材料分析题:风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应做到哪一点？（2）你打算怎样做到这一点？【学后
12、反思】第十一课项目一 参考答案: 1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B非选择题1、 社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流。与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近几年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这些虽然不是社会的主流，但是对社会和个人的消极影响却是不可低估的。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，不能盲目从众、随大流，要提高自我控制能力，抵制社会生活中的消极影响。面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困
13、难和逆境。我们一方面要紧随社会生活中的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己正确的立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。2、 从众心理从众心理对于社会和个人地影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。项目二 参考答案: 选择题1、C 2、D 3、D 4、B 5、D阅读分析:（1）顾宪成的这副对联告诉我们为社会做贡献应关心社会发展，关注国家大事。（2）提示：围绕“青少年应怎样为社会做贡献”回答
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