八年级政治下册第七单元感受现代科技课时学案鲁教版

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1、第十四课 感受现代科技 项目一 现代科技在身边教师寄语：今日沟通于昔日之最大差异：在于科技的介入，已超越时间、空间，甚至权利与阶级的围墙。学习目标：l 情感态度价值观：感受现代科技发展带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。l 能力：培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。l 知识：了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。重难点：科技是社会发展的强大推动力学习过程：一、课前预习（提前预习课本，顺便做以下小题，相信你能完成!）1.我们现在的生活与科技_。 2._是第一生产力。3._已成为当代经济发展的火车头。4.科学技术是_的标志。5.科技是社会发展的_。二、合作探究，共

2、同进步（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）知识点一：现代科技给生活带来新变化1：（见教材P58页-59页）图片1：液晶彩色电视 图片2：利用网络学习图片3：山里人用上了手机 图片4：磁悬浮列车说一说：观察生活，列举实例，说说现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？ 2：阅读教材（P59页教材正文），说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？（学生讨论交流） 。3：（见教材P59页-60页） 想象和推测一下，随着科技的发展，5年、10年、20年、50年后人们的生活可能是怎样的？ 。 知识点二：科技社会发展的强大推力1：（见教材P61页），材料中的数字变化说明了什么？（学生讨论交流）上述材料

3、中的数字变化说明：“ ”。2：为什么说“科学技术是第一生产力”？ 实践证明：高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。3：（见教材P62页）说一说：网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化？ 4、科学技术的进步使精神文明建设有了新的载体.说一说：在思想文化传播的载体方面，你知道有哪些新的传播手段呢？ 科学技术的进步丰富了人们的 .5、科学技术的进步为人类创造了巨大的 财富和 财富三、课堂小结通过学习我学会：四、牛刀小试，当堂达标单项选择题1.以下哪些变化是科学技术带来的好处（ ）从不同相机到数码相机. 从手洗衣服到半自动洗衣机到全自动洗衣机到纳米洗衣机.从写信到打电话到发电子邮件

4、从邻里之间互帮互助亲如一家到邻里之间老死不相往来.A、. B、. C、. D、.2.当今时代，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并影响、改变着我们的生活。新科技产品的问世（ ）极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量.逐渐改变着人们的生活观念和生活方式.使衣食住行用成为人类最基本的需求. 大大丰富了人们的物质生活，与人的精神生活无关.A、. B、. C、. D、.3.当代经济发展的火车头是（ ） 高新技术. 高新技术产业. 教育水平. 精神文明.A、. B、. C、. D、.4.新科技革命使科学技术在经济增长中的比重日益加大，已由20世纪初的5%10%提高到20世纪80年代的60%左右。这充

5、分说明（ ）科学技术是经济增长的决定性因素 . 科学技术是经济增长的唯一因素.科学技术是第一生产力. 要大力实施科教兴国战略.A、. B、. C、. D、.5.科技是社会发展的强大推力。对此正确的理解是（ ）科学技术为人类提供各种传播思想文化的新手段，丰富人们的精神生活.科学技术为人类创造巨大的物质财富. 科学技术提高人们的生活生活的质量，改变人们的生活观念。 科学技术使人类生活越来越复杂，人际关系越来越冷漠.A、. B、. C、. D、.材料分析题1、据统计，我国手工业人均年产值大约2000元，传统工业人均年产值大约2万元，而高新技术产业的人均年产值超过20万元甚至上百万元。从1998年到2

6、001年的三年中，53个国家高新技术产业开发区的工业增加值平均增长速度是全国制造业的3倍。来自国家权威部门的统计数字证实，中国高新技术产业生产总值正以20%以上的增长速度实现着大跨越：10年前，这一数字是3000亿元，10年后这个数字变成了1.8万亿元。在国民经济构成中，高新技术产业所占比例从10年前的1%一跃而为现在的15%。上述材料说明了什么道理？五、教（学）反思（认真总结，定能提高！）完成情况存在问题解决办法项目二 快速发展的现代科技教师寄语：走近科技，感受科技。学习目标：l 态度、情感、价值观：了解现代科技的发展趋势 ，能对科技产生浓厚的兴趣。l 能力：提高搜集、整理、加工、处理信息的

7、能力。l 知识：知道现代科技的表现，快速识记快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、空间科学的基本状况。重难点：快速发展的现代科技的表现学习过程：一、新知预习（提前预习课本，顺便做以下小题，相信你能完成!）1.快速发展的现代科技包括（ ）、（ ）、（ ）。2.信息技术是当代科技革命的（ ），生命科学是21世纪高新技术的（ ），空间技术是当代科学技术中发展最快的（ ）之一。3.微电子技术计算机技术通讯技术等是信息技术的（ ），五化即数字化、高速化、网络化、集成化和智能化是信息技术的（ ）。4.（ ）是一个国家科学技术发展水平的重要标志。二、合作探究、共同提高（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）

8、1阅读教材63页资料，组内交流以下问题（1）这段材料说明了什么？（2）列举生活中与现代科技有关系的新名词。2观看教材64页图片，探究并展示信息技术的（1）重要地位：（2）内容：（3）发展方向：（4）重要作用：3.说一说：你了解哪些生命科学技术？生命科学技术的地位是什么？它为什么具有广阔的发展前景？4.辩一辩：克隆，原是英文clone的间译，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。每当出现重大克隆进展时，各种警告和么对声便不绝于耳。最近美国先进细胞技术公司宣布通过克隆制造出了人类胚胎之后，批评言论又是不断。有人看好克隆人在生物学及医学上的价值

9、，有人批评克隆人对人类社会伦理秩序造成的颠覆。那么，克隆技术到底是福兮？祸兮？5阅读教材66至67页材料及图片，探究空间科技的地位重要作用三、知识整合、构建体系（本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构）四、当堂检测，反馈纠正（加油，我一定行！）单项选择1微电子技术的发展，使计算机的运算速度达到每秒百万次，“人类基因组计划”的实施，揭开了生命奥秘的神秘面纱，由此产生了克隆技术.从这些材料中可以看出( )科学技术的发展促进了生产力的发展 生命科技方兴未艾 空间科学技术突飞猛进 信息技术正在全球蓬勃兴起A. B. C. D.2生命科学对于下列那些方面具有重大作用( )促进人口与

10、健康 农业高新技术 生态环境的改善 食品和化学工业A. B. C. D.32008年9月25日，我国的“神舟七号”载人飞船发射成功，从技术上讲依赖与我国的（ ）A人民的团结奋斗 B.领先与世界的信息技术C.空间技术的进步与发展 D.克隆技术的研究与开发4据有关资料统计，人类的科技成果，19世纪每50年增加一倍，20世纪中叶每30年增加一倍，当前则是每3到5年增加一倍，这表明（ ）A. 我们现在的生活与科技息息相关B. 科学技术更新的速度日益加快C. 科技进步有力地推进了经济的发展D. 科技进步为人类创造了巨大的精神财富5下列说法错误的是（ ）A当代科技革命以空间技术为核心. B.生命科学成为2

11、1世纪高新科技的主流.C空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一. D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革.材料分析题1某班举行“中国科技发展之路”的主题班会，以下是三位同学的观点：同学甲：我国古代科技发达，曾对世界作出过重要贡献。同学乙：到了近代，中国科技落后了。同学丙：“神七”发射成功，我国科技水平已居世界前列。结合上述观点，回答问题：（1）中国古代科技发展高峰在哪一时期？列举这时期的一项成果，说说其对世界的贡献。（2）近代中国掀起了一场向西方学习科学技术的运动，请写出这场运动的名称及代表人物？（3）请简要评析同学丙的观点五、教（学）反思（认真总结，定能提高！）完成情况存在问题解决办法1

12、5课 走创新之路 项目一 创新与科技发展教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！学习目标：l 情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神l 能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力l 知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性 2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心学习重点：掌握科技发展靠创新的原因学习难点：怎样认识把握好奇心学习过程：一、新知预习（提前预习课本，顺便解答以下小题，相信你能完成!）1、阅读“人类文明发展史”（详细内容见教材68页），回顾人类文明发展历程。分析上述材料说明了什么问题？2、为

13、什么科技发展靠发展？3、好奇心与科技创新有什么联系？二、自主合作探究、共同提高（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）材料分析：材料一“人类历史上的三次科技革命”（详细内容见教材69页） 材料二：2008年6月23日上午，中国科学院第九次院士大会在人民大会堂隆重开幕。胡锦涛指出，科技已成为支撑和引领经济和人类文明进步的主要动力。要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加坚定的走中国特色自主创新道路。1结合材料学生自主感悟总结：创新与科技发展、人类社会进步的关系。2调查了解、分组讨论：你知道我国目前在科技领域有哪些成就?说出来与大家共享。科技创新对国家和民族振兴有何作用?案例探究：阅读教材

14、“葛晓峰成长历程”材料，小组探究讨论：1、好奇心与科技创新有什么关系？2、列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。课堂辩论：以“是不是有了好奇心就一定意味着成功”为话题展开辩论。（注意事项：分为正反两组，由组长主持，语言要精炼，论据要有力）经验交流：说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从而探索奥秘，走向创新之路。三、课堂小结，分享心得我的收获_ 我的_：_四、达标测试，牛刀小试单项选择题1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来

15、越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（ ）创新推动了科技的发展； 创新依靠科技发展； 创新是力量之源、发展之基； 科技发展靠创新； 计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化； 科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。A、 B、 C、 D、2、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（ ）A、电的发明和电力的广泛应用； B、蒸汽机的发明和应用；C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用；D、生物技术、纳米技术、信息技术。3、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是（ ）A、是正确的，因为好奇心是

16、走上科技发明创造之路的起点；B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力；D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。4、对创新的含义，你的认识是（ ）创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创造新思想、新事物的精神；是指创造任何一种新的事物； 指科学技术领域中的发明创新；指将生产要素的新组合引进生产体系； 指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规.A、 B、 C、 D、5、许振超，山东青岛港工人。他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率

17、”扬名国际航运界。在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为（ ）科技进步和创新是增强综合国力的决定因素；创新是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是我们当前一切工作的中心；社会发展史首先是生产发展的历史.A、 B、 C、 D、材料分析题6. （09莆田）自主创新材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较科技进步对经济发展的贡献率对外技术依存度万人专利拥有量世界上创新型国家70%以上30%以下，其中美国、日本为5%以下美国1760件，德国1750件，日本1500件中国39%左右50%以上10件材料二：胡锦涛总书记在全国科学技术奖励大会上指出，建设创新型国家关键在人才，尤其在创新型科技人才。（

18、1）材料透视：材料一表明了什么？（2）释疑解惑：为什么说建设创新型国家关键在人才，尤其是创新型科技人才？五、教（学）反思（认真总结，定能提高！）完成情况存在问题解决办法项目二 搭起创新的桥梁教师寄语：让创新思维闪光，搭起创新桥梁。学习目标：l 情感态度价值观：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。l 能力：积极参与小发明、小制作活动，增强实践能力。l 知识：了解和掌握创新的一般思维和方法。学习重点：让创新思维闪光学习难点：积累知识，勇于实践新知预习（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）1、一名初中生，在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了测验时间，影响

19、了成绩。于是，他就想制造一种不断芯、可装很多笔芯的铅笔。经过多次研究实验，他设计出“自动铅笔多芯器”并且申请了国家专利。思考：该同学设计“自动铅笔多芯器”，的构想是从哪里来的？2、搜集反映创新的事例和故事准备与同学们进行交流学习过程：一、交流预习情况，导入新课二、自主合作探究，共同提高（重难点都在这里了，课堂上就把他们解决吧。）（一）让创新思维闪光1、阅读教材P73页材料，说一说：从谢皮罗科学发现的过程中自己感悟到了什么？_2、议一议：想像与创新有什么关系？想一想：如何开发自己的想象力？_3、阅读教材P73页材料，想一想：伽利略身上的可贵品质是什么？这种品质对科学发现有什么意义？想一想：如何培

20、养自己的求异思维品质？_（二）、积累知识 勇于实践1、阅读教材P76页材料，说一说知识储备与创新的关系？谈一谈自己受到了哪些启示？_2、请你总结：怎样提高自己的创新能力？_三、尝试创新、展示自我活动一：激活你的思维1、 请用6根火柴棒，搭出4个三角形。2、 有10只玻璃杯，左边5只内有水，其余5只空着。现在规定只能动2只杯子，如何才能使这排杯子变成有水的杯子和空着的杯子相交错？活动二：展开想象的翅膀展开想象的翅膀，设想在家庭、学校的生活、学习用品中，（1）、你认为那些方面可以改进？（2）、说一说你这一创新的构思。三、知识整合，构建网络（梳理问题及知识要点，查缺补漏！）创新=（ ）+（ ）+（

21、）+（ ）+（ ）+（ ）四、达标测试，牛刀小试（走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？）单项选择题1.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（ ）创新就在我们身边 青少年要注意培养创新精神和实践能力 多读科普书籍是创新的唯一途径 青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造A B C D2.我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须（ ）学会独立思考

22、 摆脱思维定势敢于对权威的“结论”提出质疑 遇到问题多问几个为什么3. 爱因斯坦说，想象力比知识更重要。对于创新来说（ ），A创新不需要知识的积累和储备 B只要敢于异想天开，不用实践就能够获得成功C想象是创新的先导，创新起源于想象 D想象是实现创新的唯一途径4面对不断创新的时代，我们应该（ ）A按照自己的兴趣做事，不必学好文化课B碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思维定势C在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求去做D培养自己的创新意识，提高自己的创新能力 5一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时问，用

23、皮尺在灯泡上左右上下量了一阵，又在纸上画了好多草图，写满了各种尺寸，列了许多算式。算来算去还是未有结果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：“我的上帝。你还是用这个方法算吧!”他在灯泡里倒满了水递给阿普顿说：“把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积了。”助手听了顿时恍然大悟。这个事例告诉我们，学习知识要 ( )A夯实基础，注重积累 B求真务实，勤于观察 C触类旁通，善于想像 D学以致用，勤于实践材料分析题 2009年临沂市在向人们介绍自己的创新经验时，我国最高科学技术奖获得者闵恩泽说过：创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧；在一首打油诗中，他写道：“市场需求，兴趣推动，

24、苦苦思索，趣味无穷；灵感突现，豁然开朗，发现创新，十分快乐”（1）“创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧”体现了思想品德教材中的哪些观点？（6分）（2）从材料中我们感受到闵恩泽创新并快乐着。无们青少年学生如何才能提高自身素质，享受到创新的快乐？（6分）五、教（学）反思（认真总结，定能提高！）完成情况存在问题解决办法在科技飞速发展的时代里（复习学案）教师寄语： 科技引领生活，我以创新兴中华学习目标：l 情感态度价值观：树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，努力提高自己的素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。l 能力：积极参与小发明、小制作活动，能够运用所学知识尝

25、试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自己的创新精神和实践能力。l 知识：1、了解现代科技发展的基本状况，初步理解科学技术与社会发展之间的关系， 懂得“科学技术是第一生产力；2、知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，民族的兴旺需要创新；了解和掌握创新的一般思维和方式。学习重难点：1.科技是社会发展的强大推动力、科技创新的必要性是学习重点。 2.快速发展的现代科技、搭起创新的桥梁是学习难点。学习过程：一、 知识梳理（友情提示：自读教材，尝试构建本单元知识网络）感受科技在科技飞速发展的时代里认识科技（重要性） 重要性发展科技（创新） 做法二、典型示例，经验共享（小组讨论，师生交流）【例1】(

26、09山东威海)“五一”期间，小海所在的班级进行了一次研究性学习活动，通过“实地考察、网上搜索”等形式采集到以下信息：尽管金融风暴带来的不利影响很大，但我市的部分企业，像威高、光威、华东数控、新北洋、蓝星、山花等一批企业基本未受冲击；迪尚、银洁绣品、汇泉等利润不降反升，究其原因就是这些企业创新能力强。信息启示我们企业如何做才更具竞争力？【例2】（2009年泰安中考） 材料一：2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船成功发射。9月27日，我国航天员翟志刚成功漫步太空，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。从“神一”到“神七”，中国航天人经过一段漫长的自主创新、艰苦奋

27、斗的探索历程，我国的航天科技得到了飞速发展，也为正在高速增长的我国经济注入了新的科技活力。材料二：2009年1月9日，温家宝总理在国家科学技术奖励大会上指出，科技实力决定国家命运。在科学技术迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。一个13亿人口的中国正在进行的现代化建设，必须充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。要坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展的战略核心。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）材料一表明了什么？（3分）（2）国家为什么要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为发展的战略核心？（7分）【例3】当前，由美国引发的金融危机已波及全球，我国

28、许多企业也面临严峻考验。温总理在视察企业时指出：要走出金融危机，必须依靠科技创新。可芳芳说：创新固然重要，但那是科学家的事，与我们中学生无关。针对芳芳的观点，请说说你的看法。三、课堂回顾（结合目标，思考本单元的基本思路和中考考查重点）四、课堂小结（畅谈收获）五、课堂考场（相信自己一定行！）（一）选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题6分，共30分)1、（德州市2009年中考）小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们 创新就

29、在我们身边 青少年要注意培养创新精神和实践能力 多读科普书籍是创新的唯一途径 青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造 A B C D 2、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（ ）创新推动了科技的发展； 创新依靠科技发展； 创新是力量之源、发展之基； 科技发展靠创新； 计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化； 科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进

30、步。A、 B、 C、 D、3、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（ ）A、电的发明和电力的广泛应用； B、蒸汽机的发明和应用；C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用；D、生物技术、纳米技术、信息技术。4、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是（ ）A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点；B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力；D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。5、（2009河北中考）2008年

31、9月28日，神舟七号载人飞船返回舱安全着陆。我国自行研制的神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。 神舟七号载人航天飞行的圆满成功（ ）显示出我国自主创新能力明显提升 表明我国整体科技水平已居世界前列是我国现代化建设的又一重大成就 增强了我们的民族自信心、自豪感A B C D（二）材料分析题（20分）材料一：中新网1月9日电 2008年度国家最高科技奖评选结果今日揭晓。两位科学家获得最高国家科学技术奖，一位获奖者是被称为中国神经外科事业的开拓者的中国工程院院士王忠诚，另外一位获奖者是著名化学家，中国科学院院士徐光宪。上世纪50年代，王忠诚在我国开展脑血管造影新技术，提高了颅内病变的确诊率。撰写了我国

32、第一部脑血管造影术专著。使造影的死亡率降至原来的1/10。率先在国内推广显微神经外科等多项现代技术；创立了“脑干和脊髓可塑性理论”，突破了手术禁区；创立了“脊髓缺血预适应”、“大型血管母细胞瘤术后正常灌注压突破”等临床理论，极大地提高了神经外科疑难重症手术质量；带领中国神经外科达到国际先进水平。 88岁高龄的徐光宪院士在量子化学和化学健理论、配位化学、萃取化学、稀土化学、串级萃取理论等领域多达300万字的著述奠定了他在化学界的泰斗地位。他和他的研究群体使中国在稀土分离技术上走在世界的最前列，短短十几年从一个稀土“匮乏”大国一跃成为世界上最大的稀土出口国，并占据了国际市场80%的份额，造就了一个

33、关于稀土的“中国传奇”。材料二：6月19日，由共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委开展的第四届“中国青少年科技创新奖”评选表彰活动已拉开序幕，。据悉，候选人的推荐标准为：热爱科学、乐于探究、积极实践、勇于创新；在科技创新方面取得突出成绩或显示出较大潜力，被推荐人的年龄不超过28岁。问题一；材料共同说明了什么问题？谈谈你对此问题的认识？（8分）问题二：你从获奖科技工作者的身上和“中国青少年科技创新奖”候选人的推荐标准得到什么启示？（8分）问题三：请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。（4分）六、教（学）反思（认真总结，定能提高！）完成情况存在问题解决办法八年级思想品德第七单元（B套）达标测

34、试参考答案第十四课 感受现代科技项目一 现代科技在身边单项选择题15 D D C A D材料分析题科学技术是第一生产力。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的进步开辟了更为广阔的空间，有力的推动了经济和社会的发展。极大的促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力的带动了整个国民经济的发展；高新技术已成为当代经济发展的火车头。项目二 快速发展的现代科技单项选择题15 D D C B A材料分析题参考答案（1）宋元时期；如活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础；洋务运动，李鸿章等（3）同学丙的观点不完全正确，以“神七”为代表的中国航天等一些技术已居世界前列，但与某些发达国家相比，科

35、技总体水平还不够高。15课 走创新之路项目一 创新与科技发展单项选择题15 C C B A C材料分析题6、（1）材料透视：材料一表明了什么？参考答案：表明了当前我国与世界上创新型国家相比，科技水平和自主创新能力还有较大差距。（其它言之有理也可酌情给分）（2）释疑解惑：为什么说建设创新型国家关键在人才，尤其是创新型科技人才？参考答案：创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源；国际竞争归根到底是人才的竞争。项目二 搭起创新的桥梁单项选择题15 A D C D D材料分析题6、（1） 创新离不开想像、创新需要有深厚的

36、知识储备、善于合作有助于事业的成功、团结就是力量等。（2） 转变学习方式，进行创造性学习，积累知识，为创新奠定坚实的知识基础。正确把握好奇心，把好奇转化为兴趣进而发展为志趣。关于观察、展开想像、求异思维。勇于实践，学以致用，培养创新精神和实践能力。树立远大理想，担负起当代青年的历史责任。）在科技飞速发展的时代里（复习学案）【例1】注重创新，把科技进步的基点放在自主创新能力和持续创新能力上。【例2】（1）理想的实现必须经过艰苦奋斗。 我国科技事业取得了重大成就，自主创新能力得到提高。（2）科学技术是第一生产力，是推动经济发展最重要的因素。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。只有把

37、科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续持续能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。创新是力量之源、发展之基。没有创新，就要受制于人。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。 全面建设社会主义小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，【例3】答案：这种观点是不正确的。（1分）创新不是科学家的专利，而是与我们青少年息息相关的。（2分）创新是永不满足，不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求，它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新做法、新设计、新发明。因此，在学习中需要我们时刻培养创新意识和创新精神。（2分，言之有

38、理可酌情给分）创新应该从我做起，从现在做起，在学习中，我们应该转变学习方法，勤于观察、善于思考、勇于实践。需要我们大力推进科学技术的自主创新。达标测试参考答案（一）单项选择题15 A C C B A（二）材料分析题问题一：说明了我国高度重视科技创新。 科学技术是第一生产力； 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；这是增强我国国际竞争力的客观需要。 问题二：（1）培养把握好好奇心（2）努力学习科学文化知识，为创新打下坚实知识基础；在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯；（3）要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维和探究能力，弘扬科学精神。（4）增强创新意识，积极参加科技小发明、小制作活动，努力提高创新能力，为 建设创新型国家作出自己的贡献。问题三：如：自主创新，人才为本；让创新插上科技腾飞的翅膀；创新中华强盛的灵魂等。