教师资格认定考试-(a)教师资格认定考试高级中学信息技术模拟题7

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1、(A) 教师资格认定考试高级中学信息技术模拟题 7一、单项选择题丄、下列说法屮，正确的是 。A. 同一个汉字的输入码的长度随输入方法的不同而不同B. 一个汉字的机内码与它的国标码是相同的，口均为 2 字节C. 不同汉字的机内码的长度是不相同的D. 同一汉字用不同的输入法输入时 *, 其机内码是不相同的2、下列关于二叉树周游的叙述中，正确的是 oA? 若一个结点是某二叉树对称序的最后一个结点，则它必是该二叉树前序的最后一个结点B. 若一个结点是某二叉树前序的最后一个结点，则它必是该二叉树对称序的最后一个结点C. 若一个树叶是某二叉树对称序的最后一个结点，则它必是该二叉树前序的最后一个结点D. 若

2、一个树叶是某二叉树前序的最后一个结点，则它必是该二叉树对称序的最后一个结点3、在关系数据库中，索引 (index) 属于三级模式结构中的 。A. 外模式 B. 内模式C. 模式 D. 子模式4、需求分析阶段的基本任务是准确地回答 。A. 系统的规模有多大B. 系统如何实现C. 系统有些什么输入信息D. 系统必须做什么5、实现从主机名到 TP 地址映射服务的协议是 oA? APRB. DNSC? RIPD. SMTP6、以下各种关于图形元件的叙述，正确的是 oA. 图形元件可重复使用B. 图形元件不可重复使用C? 可以在图形元件屮使用声音D. 可以在图形元件中使用交互式控件7、搜索引擎技术的发展

3、口新月异，除了常见的关键字搜索和分类搜索外，以下哪一项最不适合描述 当下已知的一些新的搜索技术 ?A? 热点搜索 B. 知识搜索C? 语义搜索 D? 行为搜索8、医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并口效 果很好，这是将 技术运用到了医学教学中。A. 人工智能 B. 超媒体 C. 语音 D. 虚拟现实9、Flash 现在属于哪家公司？ A? MacroMedia B. SunC? Adobe D ? Microsoft10 、下列不属于人工智能系统中知识的四个要素的是 oA. 事实 B. 规则 C. 控制 D. 关系口、下列关于类、对象、屈性和方法的叙

4、述中，错误的是A. 类是对一类具有相同的属性和方法的对象的描述B. 属性用于描述对象的状态C. 方法用于表示对象的行为D? 基于同一个类产生的两个对象不可以分别设置自己的属性值12 、面 向对象程序设计中的数据隐藏指的是 。A? 输入数据必须输入保密口令B. 数据经过加密处理C. 对象内部数据和代码合并在一起D. 对象内部数据结构的不可访问性13 、 技术是在主存中同时存放若干个程序，并使这些程序交替执行，以提高系统资源的利用率。A. 多道程疗；设计 B. SpoolingC. 缓冲 D. 虚拟设备14 、在 SQL 语言中，为了提高查询速度通常应创建 oA? 视图 view B ? 索弓 I

5、 index C ? 游标 cursor D ? 角虫发器 trigger15 、 一 个计算机操作系统通常应具有 oA? CPU 的管理、显示器管理、键盘管理、打印机和鼠标器管理等五大功能B. 硬盘管理、软盘驱动器管理、 CPU 的管理、显示器管理和键盘管理等五大功能C. 处理器 （CPU） 管理、存储器管理、文件管理、设备管理和作业管理五大功能D. 计算机启动、打印、显示、文件存取和关机等五大功能二、简答题16、如何利用 Win dows自带的录音机，将 WAV文件转换为 MP3文件?17 、简 述普通高中信息技术课程的目标。18 、简 述 E-R 图传换原则。三、案例分析案例：师：同学们

6、，刚才我们看了什么录像?生：奥运会。师：谁能给大家介绍一下你对奥运会的了解。生：奥运会是全世界的一次体育盛会。从 1896 年在希腊雅典举行的第一届现代奥运会开始到现 在 已经有丄 00 多年了。师：是的，说的很好，大家想知道奥运会在这 100 多年里发生了什么变化吗? 你想研究什么内容?这种内容会发生什么样的变化?这种变化用统计图表中的哪一种来说明会更加合适呢?生 4 柱形统计图。生 2： 折线统计图生 3 ： 饼形统计图师：不同的统计内容需要不同的统计图表来呈现。 那么制作一个统计图需要什么呢? （数据） 我们 需要的数据來源有哪些呢？请结合上面材料，回答下列问题：19 、案例中老师采用了

7、什么教学方法？20 、你觉得这种教学方法如何？21 、案例中提到的、看录像对教学有什么影响？王老师在讲解 什么是信息技术的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息 技 术通常包括的内容（计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术）。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。试回答下面的问题：22 、王老师采用的是什么教学方法？23 、为什么王老师不能够吸引同学们的注意？24 、王老师在讲课时候应该怎么做？四、教学设计题25 、教案背景：搜索引擎的使用源于高一信息技术基础必修教材，适用于高一年级。高一学生来源于不同的初屮学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生

8、属于零起点，即使是熟悉网络的一部分 学生， 并不真正熟悉搜索引擎，只会简单的关键字搜索。因此整个学生群体都需耍加强使用互联网技 术技巧方 面的教学指导，并需要在教学中不断提升学生信息素养。高中生己经具备了一定的认知和探 究能力，因 此在对比多个搜索引擎感受其家族之后，学习搜索引擎相关知识，再深入了解一下百度这 个搜索引擎的 细枝末节。这样的学习过程，一方面引导学生对搜索引擎有更深刻的认识，另一方面在 体验屮引发学生 对技术价值的思考。课题：搜索引擎的使用 要求：以任务驱动法为主要教学方法设计本课题的教学设计方案答案：一、单项选择题1 A解析机内码都是 2 个字节的，它与国标码不同，国标码 +

9、8080H= 机内码。不同的输入法，其编码 般是不同的。2、C解析前序法：访问根，按前序周游左子树，按前序周游右子树。 对称序法：按对称序周爭左子树，访问根，按对称序周游右子树。 例如：二叉树如下图所示：其结点的前序序列是： ABDEGCFHI; 其对称序序列是： DBGEACHFIo解析在关系数据库中，索引（index）屈于三级模式结构中的内模式4、D解析需求分析实际上是确定系统的功能，即必须做什么。5、B解析DNS是域名系统（Domain Name System） 的缩写，该系统用于命名组织到域层次结构中的 计 算机和网络服务。DNS命名用于In ternet 等TCP/IP网络中，通过用

10、户友好的名称查找计算机和 服务。 当用户在应用程序中输入DNS名称吋，DNS服务可以将此名称解析为与之相关的其他信息，如 TP地址。6、A解析图形元件可重复使用。7、D解析行为搜索不是新的搜索技术。8、D解析虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，讣使用者如同身临其境一-般，可以及吋、没有限制地观察三维空间内的事物。虚拟现 实在 医学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境屮，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HM1）、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各器官结构，这比现有的采用教科书的方式 要有效得多。9、C10 D解析J知识的

11、要素是指构成知识的必需兀素。一般而言，人工智能系统的知识包括事实、规则、控制和元知识。11、D12 D解析面向对象程序设计中的数据隐藏指的是对象内部数据结构的不可访问性。13 A解析多道程序设计可将多个程序同时存放在内存中，使程序并发执行。14 B解析创建索引（index） 是加快表的查询速度的有效手段。15、C解析计算机操作系统通常应具有处理器（CPU）管理、存储器管理、文件管理、设备管理和作业管理五大功能。二、简答题16、单击开始-程序-娱乐-录音机，打开”录音机程序，单击”文件-打幵命令，打 开自己电脑中原有的 WAV文件，将其另存为MP3格式文件，即完成了转换。17普通高中信息技术课程

12、的总目标是：全面提升学生信息素养。信息技术课程标准对学习目标和掌握水平要求描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性口标。18 、( 丄) 实体型转换为一个关系模式。(2) 一个 1 J 联系可以转换为一个独立关系模式。(3) 个联系可以转换为一个独立关系模式。(4) 一个 m: n 联系转换为一个关系模式。(5) 三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为?个关系模式。(6) 具有相同码的关系模式可合并。三、案例分析19 、案例中老师采用了情境教学法。20 、本案例以奥运会这个真实的背景为情境，充分体现了教学要链接 真的生活策略。创设合理有效的、真实的、贴近学生生活的情境，不仅能激发学生

13、的学习兴趣，还能培养学生的爱国热情。21. 木案例利用视频创设一个很好的情景，在人的五官中，视觉和听觉对获取信息是最重要的。因此在课堂上，在允许的情况下，我们要尽可能运用吸引学生的图片、视频、声音来吸引学生的注意力，激发学习兴趣，强化学习动机。22 、王老师采用的是讲授法。23 、王老师之所以不能吸引学牛的注意力，是因为他对讲授法的认识存在着一定的问题。讲授法不是教师对教材内容原封不动地进行叙述，教师需要根据学生的实际情况、学校的条件对教材的内容进行一定的加工。例如，在教授 通信技术时，可以讲解一些与学生学习、 牛 活相关的例子。24 、教师在讲授教材中的知识时，要根据学生的情况和教学目标对教

14、材的知识进行处理，使处理后的教学内容既能激发学生的学习兴趣，又能完成教学任务。四、教学设计题25 、1. 教学目标知识与技能目标：( 丄 ) 使学生了解搜索引擎的使用，以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词。(2) 让学生掌握从网上下载网页、图片、文字和文件的基本方法。过程与方法目标：(1) 培养学生在网上获取信息、下载信息的能力。(2) 培养学生自主探索，以及合作学习的能力。 情感态度与价值观目标：与我国的传统艺术相结合，唤起学生对传统艺术的热爱之情。2. 教学重点和难点重点：利用关键词搜索信息的方法，网页、图形、文字、文件等信息的下载。 难点：文字的保存和文件的下载。3. 教学方法根

15、据教学内容，木课所使用的教学方法有少量讲授法，大量的操作实践法，自主学习法，问题式探究法，分组合作法。4. 信息资源及工具的应用网络教室 ( 两人一台机器 ), 连接到 Internet, 教学课件。5. 教学过程(1) 情境导入 设计一个情景导入，引起学生兴趣。( 略)(2) 新课讲授 利用搜索引擎搜索有关信息 搜索引擎的概念 介绍一些知名的搜索引擎 (Google. 百度、雅虎、搜狐等 ) 举例说明 ( 略) 。 下载WWW上的信息保存网页；保存图形；保存文字；下载文件。(3) 小结 利用搜索引擎搜索有关信息 下载WWWt的信息保存网页；保存图形；保存文字；下载文件。结性(4) 教学评价 主要采取学生自评和小组互评的形式，辅以教师在学生操作和演示过程中的评价以及最后的总 评价。评价标准设计如下： 是否掌握了搜索引擎的使用，以及关键词的确定； 是否掌握了网页、图形、文字的保存和文件的下载； 在学习过程中是否进行积极的探索研究； 在合作学习过程中是否和同学交换意见，共同探讨，从而得出结论。