小学二年级下一课一练1-24课

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1、-1、太阳的话一、根据拼音写汉字。注意每个字在田字格中的位置，注意笔顺。 zhn sh kng gi ji 头 花 间 住 毛 二、在文中找出以下字的反义词。出 低 闭 开 翻开 进去 起来 三、比一比组词。 捷 睁 撒 枕 睫 挣 散 四、在括号里填上适宜的词语。金黄的 满身的 林间的 温暖的 五、填上适宜的量词。一 窗 一 门 一 花 一 一 香气 一 睫毛六、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了_ , 带来了_ , 带来了_ , 带来了_。七、把下面的句子写完整。太阳照在 ， 。 什么地方 什么地方怎么样八、连词成段。 地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 熊以为他是个死人

2、，就走开了。 这时候，他吓得连呼吸都停顿了。 伸长鼻子闻他的脸。 他等熊走开了，连忙爬起来。2、春笋一、给带点字选择正确的读音。春笋sn shn 琴弦*in *un 乳汁l r 桑叶sng shng婴儿 (yn yng)竞争(jn jng)二、比一比，再组词。浮 汁 拨 竟 材 弦 乳 叶 拔 竞 村 舷 三、词语对对碰。春雨 叮咚 轻抚 桑叶 山泉 蒙蒙 积聚 乳汁鸟雀 纷扬 吞食 琴弦 雨雾 欢鸣 吸吮 力量四、填空。 的钢钎 的风钻 的春笋 的竹山 的竹林 的锥子 的天空 五、选择适宜的词填入括号，再从中选择一段背一背。蹦 钻 顶 蹦 穿 冒 春笋多么顽强啊！春雷一动就破土而出， 破地皮

3、 出来， 开沙砾 出来， 过石缝 出来别看它们很嫩生的，可浑身充满力量，比钢钎更坚强，比风钻更锋利。 舞蹈 歌唱 鼓掌 伴奏春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们 ，鸟雀环名为它们 ，赏花舒瓣为它们 ，松柏婆娑为它们 。六、连词成句。1、小朋友们 做游戏 在草地上 高快乐兴地_2、小壁虎 长出来 可以 还 断了 尾巴 的_3、看见 他们 同学们 在十字路口 盲人 过马路 扶_、享受森林一、圈出括号正确的字。花瓣辫繁蜜密已己经年极级树阴荫 享亨受二、换部首，再组词。例：鹦樱樱花浦嬉明蟑三、写出反义词。 四、写出近义词。经常 茂盛 护理 朝气蓬勃 五、选词填空。繁密 茂盛 嫩绿色 朝气蓬勃看，樟树 、

4、 的枝丫， 地朝四面八方伸展，编织出一大片 的阴凉。六、阅读短文，完成练习。 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一贺卡。我要把这贺卡送给我亲爱的教师。1、在括号里填上适宜的词语。 一 枫叶 一 贺卡 一 小诗2、选字填空。 拾 摸 放 拉 推1明明 着宝镜，心里有些不舍得。2我 起枫叶，向家里跑去。3我把枫叶做成的贺卡， 教师的办公桌上。3、根

5、据课文容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为4、沙滩上的童话一、填空。垒：音序 ，部首 ，共几笔 ，第8笔是 。商：音序 ，部首 ，共几笔 ，第8笔是 。二、比一比组词。偷 狠 建 攻 踏 愉 狼 律 功 塌 三、拼拼读读，连一连。chn bo 编织 hn t魔窟 bin zh 城堡 m k轰塌 shn lin 商量四、选字填空。 建 健1、市政府向市民发出了全民 身的号召。2、鸟巢体育馆是专门为2008年奥运会的召开而 造的。 攻 功1、在教师的帮助下，我终于 克了这道难题。2、失败是成 之母。插 筑 趴 垒 编织 建造我们 在沙滩上， 起城堡， 起围墙，围墙外还 上了干树枝。我们在沙滩上 了座

6、城堡， 着美丽的童话。五、连词成句。1、里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的_2、我们 天地 沙滩 快乐的 是_六、填上适宜的词语。例：凶恶的魔王 的童话 的城堡 的公主例：攻打魔窟 童话 城堡 公主、我的房间一、看拼音写句子。W zu zu* hun de sh w z j *in zi de fn_Jin.zi zh li,w k y d sh，k yhun *in._二、辨字组词。捡 魔 幻 载 前 并 检 磨 幼 栽 煎 饼 三、照样子，在里填上适宜的词。例：一 间 魔术屋一 窗户 一 翅膀 一 章鱼一 巧克力 一 面包 一 汽车一 潜水艇 一 故事书四、选择适宜的词。 章 想 儿 代

7、果 饼 狗文 幻 唐 煎 纸 幼 糖 熊 五、填量词。一 潜艇 一 轮子 一 学校 一 翅膀一 汽水 一 饼干 一 宝贝 一 鲨鱼一 教师 一 桌子 一 屋子 一 超市六、根据课文容填空。1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见 鱼、 鱼、 、 、 、 。2、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：有 、 、 、 、 。七、按要求想象写话。我很喜欢自己的房间，可有时候又梦想自己的房间跟现在的不一样。它可以有 ，可以长 ，可以是 ，也可以是 ，还可以装扮成 ，那将会更加有意思。7、海中救援一、形近字组词。博 载 筒 艇 低 哀 搏 栽 简 挺 抵 衰 二、写出量词。一 渔船 一 队伍 一 小时

8、 一 电脑 一 忙乱 一 海浪三、根据意思，写出相关词语。1对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。 2形容精神非常疲惫，没有一点力气。 3形容呼吸次数多，不断喘气的样子。 四、整理以下句子的顺序。 吴教师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。 原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。 图画课上，吴教师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。 同学们认真地画起来。三、根据课文容选词填空，然后认真抄写划线的句子。救援 营救 求救 得救在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了 的信号。村民们立刻组成了志愿救援队，出海 。为了抢救第一次没被救上来的船员，16岁

9、的汉斯挺身而出，参加 ，最后，遇险的船员全部 。四、连句成段。 过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们快乐地笑了。 小苗一天天地长高了，绿油油的，真得意。 春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。9、医生的心思一、形近字组词。瞄 绎 费 叙 描 择 佛 途 二、选择适宜的词语写在括号里写序号。简短 简练 简洁1为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话 的习惯。2玻璃碎片。女病人 地答道。3您 的表达，使我今天能有时间多看几个病人。三、写字 费 况 描 述 仅 四、

10、连句成段。 正游得快乐时，突然一个浪头打来。 我很快乐：总算尝到海水的味道了。 爸爸带我到浅海处游泳。 我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。 原来，海水的味道又苦又涩。五、划掉不正确的读音。(1)爷爷看见院子前面有一块空kng kng 地，觉得空kng kng 着挺可惜的，于是就种了些菜。(2)小弟弟听着美妙的音乐l yu ，乐l yu 得拍起了小手。(3)晚上，满天的星星好象无数sh sh 颗珍珠撒s s在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数sh sh 星星，一直数sh sh 几百颗。10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音写词语。 chng z wn nun shn * d p雨

11、水 气候 蜜汁 游客二、比一比，组词。湾 盆 辉 纹 弯 盘 挥 蚊 三、摘录课文第4节中表示色彩多的词语，并再写出一两个。四、读句子，判断对错。正确的打，错误的打。 1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛。 2、的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。 3、乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。 4、辉的部首是光，第6笔是竖弯勾。 五、把词语填写完整。小巧 一望 喜爱 得意 花团 上下 多姿 含苞 紫 红 一本 玉立 色彩 六、选词填空。 兴致勃勃 心事重重 生机勃勃 不省人事 津津有味1、这故事太精彩了，同学们听得 。2、春天到了，到处是 的景象。3、今天，我们

12、 地去动物园玩4、今天我在学校犯了错误，我 的，怕妈妈打我。11、美丽的西双版纳一、比一比，再组词。 板 霄 喷 吁 耸 忧 版 宵 愤 芋 诵 优 二、根据课文容填空。 的土地 的森林 的羽毛 的建筑 地嬉戏 地散步 地盘旋 的望天树 的海芋叶 ( )的象群三、把词语填写完整。 连 返 人心 应接 地 天 态可 不绝异 珍 立云 朝气 情画 悠然 别有 四、把以下词语排成一句通顺的句子。1、花红柳绿 白堤 锦带 春天 犹如 上 美丽 一条 十分2、不可 是 一局部 的 中华人民共和国 分割3、夕阳的 无数浪花 在跳跃 柔光中_4、在马路上 事故 不要 以免 做游戏 我们 发生 千万_五、排序

13、。 比赛开场了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。 最后乌龟先跑到终点。 在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。 乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。 兔子想：我准能得第一了。 它躺在地上睡觉了。六、照样子写句子。例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。花喜鹊在树上咯咯地笑起来。 病树上的啄木鸟专心地捉虫子。 花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。 山坡上的公鸡喔喔地打鸣。12、西湖名堤一、给加点字选择正确读音。长堤d t 山峦 lun run 锦带min jn 硕大shu su 掠夺 lu l 重叠 di di 二、比一比，组词。堤 峦 掠 锦 提 变 晾 绵 题 弯 凉 棉 三、照样子写词语。层层叠叠 一闪一闪

14、四、填上量词。一 名堤 一 山水画 一 明珠 一 白鸥五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。1素有人间天堂的美称。 2东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。 3几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。 4平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 六、按课文容完成句子。1、白堤和堤与古代两位文学家白居易和东坡有密切的关系。 2、西湖素有人间天堂的美称。 3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。 七、阅读分析。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥

15、掠过湖面，在下一闪一闪，好看极了。1、照样子写词语2例：层层叠叠2、按要求找出词语。4%1近义词：2反义词：3、选择适宜的词填在括号里。4%的西湖的山峦 的山水画的银镜4、选择语段理解正确的句子，在括号里打。11这几句话分别写了西湖、山峦和。2这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。3这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。13、人间仙境九寨沟一、划去括号中使用不正确的字。仙境 镜 湖伯 泊 沟 构成 假设无期 其事二、比一比，再组词。境 沟 泊 映 镜 购 迫 印 其 憨 禽 窥 期 敢 离 规 三、填空。 的湖泊 的金丝猴 的大熊猫 的羚羊四、摘录文中的四字词语5个。 五 、选词填空。倒影

16、倒映1、白云、雪峰、森林，都 在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。2、看着湖里的 ，我深深地醉在这美丽风光之中。六 、连词成句，并加上标点。1假设无其事地 憨态可掬的 大熊猫 鲜嫩的 咀嚼 竹叶 2诗情画意的 九寨沟 是 个 真 人间仙境 充满 啊 五、赏画写话。出示几幅与课文容相关的画面请你选择最喜欢的一幅画面，用23句话来描绘一下。你可以用上课文中的相关词句14、我给奶奶送一、比一比，再组词紫 叨 漆 叽 ) 绕 慰 紧 叼 膝 讥 饶 蔚 二、照样子，写词语亮堂堂 ( ) 严严实实 三、填空。 的 的围裙 的香气四、根据课文容判断我的好宝宝，不要担忧，都跑到你心里去了。1、宝宝心里的是

17、太。 2、宝宝心里的是对奶奶的爱。 五、按要求写话。读了短文后，假设你也拥有这片，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。六、理句成段。 小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。 晚上，小花猫追捕老鼠。 老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。 小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。 猫妈妈告诉小花猫，胡子像一把尺，小花猫把尺刮掉了，当然会碰得头破血流。15、只有一个儿子一、加部首组词甬 ( )( )斤 ( )( )令 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、比一比，组词。歇 喝 渴 揭( )拎 伶 邻 领 三、选词填空 什么 怎么两

18、个妈妈问：你 不说说你的儿子啊？第三个妈妈说：有 可讲的，他没 特别的地方。四、根据提示，答复以下问题。读读课文，想一想老爷爷为什么说我只看见了一个儿子啊？ 答：因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时，第一个儿子，第二个儿子，只有第三个儿子，只有他懂得。所以，老爷爷说我只看见了一个儿子啊。五、照样子围绕一句话写具体。例：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎酸了，腰也快要折断了。、 人间仙境九寨沟真美啊！、 第三个孩子可懂事啦！六、整理句子。 可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。 于是量也不量，拿起剪刀就剪。 又放到身上一比，后襟又长了，他就又把后襟剪去一截。

19、 猴子得到一块布，想裁件衣服。 猴子想：这件事容易。 剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子剪去了一截。16、不愿长大的小姑娘一、给下面的多音字组词。长 ( zhng )( )漂 ( pio )( ) ( chng )( )( pio )( )二、比一比，词语。膊 博 搏 薄 良 浪 狼 朗 三、词语连线。 擦 刷 送 晒 梳 叠 牛奶 衣服 被子 小辫 玻璃 厨房三、照样子，填上适宜的词语。 例：梳辫子 玻璃 厨房 衣柜 地板 衣服 故事四、写出和句中带点词意思相近的词她想：要是我能长大一点儿就好了。 ( )小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘。 人们赞美她善良、能干。 五、照样子写句子。例：小姑娘

20、每天自己洗脸、叠被、吃早饭。你每天能干什么？我每天能( )。六、朗读下面这句话，再从课文中抄写几句和它写法一样的句子，并朗读这些句子。 小姑娘每天早晨自己洗脸、叠被、吃早饭。七、按要求写几句。 你觉得自己长大了吗？请你用几句话写写自己的理由。 18、做人的故事一、读拼音，填空。chn zu mi mio 1、奥莉亚和莉达 在夜莺那 的歌声里，一动也不动。 l j ch shng s su2、奥莉亚把灌木丛当成了 场，把 的东西和 min bo *i bo zh的纸片都扔了进去。而莉达则把蛋壳和 裹在 里，放进包里。二、摘星星缓 暖援一温 地 助 洋洋沉睡沉思沉醉二1、国王 了片刻，决定释放牧羊

21、人。2、小男孩 在母亲的怀抱里。3、六一节那天，全校学生 在欢乐的气氛中。三、照样子在 里填上适宜的词。例：河水流动。清凉的河水缓缓地流动。1、火车行驶。 火车 行驶。2、小鸟鸣叫。 小鸟 鸣叫。四、比一比，组词。缓 拉 醉 撕 暖 垃 碎 嘶 五、除了之外，你还知道哪些礼貌用语？写4个。 19、自己的花是让别人看的 一、根据音节写出汉字 quqhn gi 的 丽 包 大 wnc *i尔一笑 花团锦 应接不二、按要求填表。汉字部首共几笔组词汇第5笔：脊第3笔：三、比一比，组词。概 簇 瑕 菀 绮 尔 既 族 暇 完 椅 你 四、写出四个字组成的表示笑的词语。例：莞尔一笑 五、照样字，用带点的词

22、，把句子写完整。例：他们的花不是养在屋子里，而是载种在临街窗户的外面。_六、给下面的句子，加上标点符号。 1、多么绮丽的风光多么奇特的民族2、爱美大概也算是人的天性吧3、女房尔一笑说道正是这样七、根据提示体会句子的含义。我说美丽指的东西很多，其中也包含着美丽的花。请你结合课文容想一想，作者说的美丽指哪些东西？答：作者说的美丽既是指，更是指。八、连句成段。 教师讲课以后，让大家做四道数学题。 教师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 上课的时候，教师认真地讲课，同学们专心地听讲。 小宁有一道题不会做，举手问教师。20、宝镜一、根据部首写字，再

23、组词。例：扌 扮 打扮 皿 盆 花盆 二、比一比，组词。概 簇 瑕 菀 绮 尔 既 族 暇 完 椅 你 二、写出四个字组成的表示笑的词语。例：莞尔一笑 三、照样字，用带点的词，把句子写完整。例：他们的花不是养在屋子里，而是载种在临街窗户的外面。_四、按要求写话。读了课文后，你一定了解了点金盒和宝镜这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上这两件宝贝真神奇呀！这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。五、根据提示答复以下问题。 为什么起先我坚决不要宝镜，可后来又说 我要，我要！呢？答：起先我坚决不要宝镜，是因为我不想。 可当我听到老婆婆说总有人会要这面宝镜时，我连忙说我要，我要！，那是因为我不想，我要。

24、21、高尔基和他的儿子一、比一比，组词。基 姹 阵 霞 甚 蛇 假 二、填上适宜的词。 的花儿 美好的 红扑扑的 的花草 盛开的 伟大的 三、照样子写词语。例：胖乎乎水 黄 冷 甜 红 黑 白 绿 热 亮 笑 孤 四、照样子填空：例:谁 是什么 ， 他 怎么样 。1、高尔基是，他。2、爱迪生是，他。五、读一读，照样子写一写。例：花儿摇晃着。姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着。1、宇航员招手。 宇航员 招手。2、小河流过。 小河 流过。六、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。春天到了，儿子种的花。看着，闻着，高尔基就仿佛看到了。他心里有说不出的快乐。七、把下面句子补充完整。1_，还写不写作业？2我太喜

25、欢_！3我明白了_。4、如果大家都齐心协力，_。5、就是明天下大雨，_。22、歌声一、比一比，组词。增 掉 稳 舔 曾 罩 隐 填 二、填一填。 的歌声 的海面 ( )三、找朋友，连线。隐隐约约 毫无希望。筋疲力尽 追踪寻找。绝望 看或听起来不很清楚，感觉不很明显。 追寻 形容非常疲劳，一点力气也没有了。四、选词填空。继续 陆续 断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们聚拢过来了。2、马金纳绝望了，他再也没有力气游了。3、远处海面上隐隐约约传来的歌声。五、拓展说话。请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？当 的时候，歌声能；当 的时候，歌声能；当 的时候，歌声能。六、根据

26、课文容填空。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都 了。大家从心 这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了 和 ，是歌声 了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来 ，歌声还能给人们增添( )。*七、根据提示答复以下问题。读课文，想一想，为什么说是歌声救了大家？请你试着用上以下词语来答复以下问题。如果你有兴趣还可以把答案写下来。筋疲力尽 绝望 勇气 力量 小艇 追寻答：23、芭蕉花一、比一比，组词。 芭 蕉 捧 株 把 焦 棒 珠 二、选择适宜的量词。 簇 朵 面 个 扇 片一 围墙 一 场地 一 芭蕉一 芭蕉花 一 院子 一 窗子三、照样子把句子补充完整。院子里栽着

27、一簇芭蕉花，有一簇刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。1、春天，松树长出了一根根细长、碧绿的叶子，样子像 。2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一闪一闪的，就像 一样一眨一眨，得意极了！3、池塘里的荷叶挨挨挤挤的，就像 。四、根据课文容填空。芭蕉花可以 。我五岁那年，妈妈 ，于是，我和哥哥翻进围墙的窗子去 。可妈妈知道事情后 ，爸爸也 。当时我们俩都 。五、按要求将生字归类。 晕 训 掐 蕉 捧 搁 厅三拼音的字：后鼻音的字：整体认读音节的字：描写人物动作的词：六、根据课文容判断以下句子的对错。对的打，错的打。1、第1节中的托和第2节中的托意思是一样的。 2、我和哥哥心里欢喜极了，是因为私塾院子里的

28、那簇芭蕉花很漂亮。 3、我们把芭蕉花藏在衣袖里带回家。到家后，我捧着花跑到母亲床前。这句话中带点的动词说明我们把芭蕉花当作宝贝。 4、妈妈很生气，爸爸狠狠地训了我们一顿，是因为他们希望我们做一个老实的人，这也是保护我们的表现。 24、寓言二则一、比一比，组词：矛 锐 铛 寓 夸 掩 茅 说 挡 遇 跨 淹 二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。 1、我的盾巩固得很，不管什么矛都戳不穿它。 2、他掩住自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。 3、谁知手刚碰到铃铛，就被人觉察了。 三、选词填空。 不管都 如果就 只要就1、 把耳朵掩起来，不是 听不到了？2、 什么盾 戳得穿！3、那个铃铛 用手一碰， 会丁

29、零丁零地响起来。四、根据意思填上词语。1、着嘴说不出话。形容因理亏而无话可说。 2、捂着自己的耳朵去偷铃。比喻自己欺骗自己。 3、比喻自己的言行相互抵触。 五、根据课文填空。 自相矛盾这个寓言故事告诉我们做事要_sh sh qi sh，不要_ku d q c；掩耳盗铃告诉我们做事不要_z q q rn。 五、理句成段。他天天认真读书，长大了成为一个大学问家。孟子小时候，不爱念书。 妈妈知道了，生气地说：小小年纪不学本领。长大了能有什么用。有一次，他从学校偷偷逃回家来。孟子听了母亲的教诲，再也不逃学了。*六、文化积累。从一年级到现在，我们的课本里出现了不少寓言故事。好好回忆一下，把这些故事的名字写在横线上。. z