高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修[1]课件

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1、高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1l现在，我们都应该清醒现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭经济安全及环境安全遭受威胁。受威胁。l科学家正致力于研究，科学家正致力于研究，怎样将农业废弃物、木怎样将农业废弃物、木材及生长更为迅速的草材及生长更为迅速的草本植物，转化为种类繁本植物，转化为种类繁多的生物燃料（甚至是多的生物燃料（甚至是航空燃油）。航空燃油）。l在这些新一代生物燃料在这些新一代

2、生物燃料完全替代传统化石能源完全替代传统化石能源之前，它们必须具备与之前，它们必须具备与60美元美元/桶的原油竞价的桶的原油竞价的能力。能力。高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1l生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。l目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。l用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，这些可食用作物转化为

3、燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家够的耕地能够满足发达国家10%10%的液态燃油原料需求。的液态燃油原料需求。这种对粮食作物的额外需求还使这种对粮食作物的额外需求还使20082008年家畜饲料价格年家畜饲料价格大幅上升，虽然没有达到去年媒体所预言的、近似歇大幅上升，虽然没有达到去年媒体所预言的、近似歇斯底里的高价，但部分粮食价格还是有一定上涨。一斯底里的高价，但部分粮食价格还是有一定上涨。一旦将玉米生长、收获及加工期间的所有排放纳入经济旦将玉米生长、收获及加工期间的所有排放纳入经济成本预

4、算，第一代生物燃料显然并不是我们所期望的、成本预算，第一代生物燃料显然并不是我们所期望的、对环境安全具有积极影响的能源形式。对环境安全具有积极影响的能源形式。高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1l第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，因此将英文汽油纤维素、生长迅速的草本植物，因此将英文汽油 （gasolinegasoline）单词中前缀）单词中前缀“gas”gas”去掉，引入去掉，引入“grass”grass”（草），就组成了形象生动的专有名词（草），就组成了形象生动的专有名词“草油草油”（gr

5、assolinegrassoline）。）。l可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑 、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到秆），再到“能源作物能源作物”。这些原料作物耕作成本低。这些原料作物耕作成本低（与每桶石油有等价能效的草油为（与每桶石油有等价能效的草油为1010到到4040美元）、量美元）、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边

6、际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。的灌木柳树。高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修12、比较分离分解纤维素的微生物实验、比较分离分解纤维素的微生物实验流程与分离分解尿素的细菌的实验流程流程与分离分解尿素的细菌的实验流程有何异同？有何异同？ 1、请根据实验流程图和教材的资料，、请根据实验流程图和教材的资料，进行实验设计，并写出完整的实验方案。进行实验设计，并写出完整的实

7、验方案。高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1思考：思考：1.为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌？素分解菌？2.将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤纸应该埋进土壤多深？纸应该埋进

8、土壤多深？将滤纸埋在土壤中能使纤维素分解菌相将滤纸埋在土壤中能使纤维素分解菌相对聚集，实际上是人工设置纤维素分解对聚集，实际上是人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境。一般将纸埋于深约菌生存的适宜环境。一般将纸埋于深约10cm10cm左右腐殖土壤中。左右腐殖土壤中。高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1l将土样加入装有将土样加入装有30ml30ml选择培养基的锥形瓶中，选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在一定温度下振荡将锥形瓶固定在摇床上，在一定温度下振荡培养培养1-2d1-2d，直至培养液变混浊。，直至培养液变混浊。l吸取一定量的培养液，转移至另一瓶新鲜的吸取一定量的培

9、养液，转移至另一瓶新鲜的选择培养基中，以同样的方法培养到培养液选择培养基中，以同样的方法培养到培养液变混浊。变混浊。根据样品中目的菌株数量来确定是否需要根据样品中目的菌株数量来确定是否需要 高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1 采用新鲜牛肉经剔除脂肪、消化、过滤、采用新鲜牛肉经剔除脂肪、消化、过滤、浓缩得到的一种棕黄色至棕褐色膏状物。有浓缩得到的一种棕黄色至棕褐色膏状物。有牛肉自然香味，易溶于水，水溶液呈淡黄色。牛肉自然香味，易溶于水，水溶液呈淡黄色。 牛肉膏当中含有肌

10、酸、肌酸酐、多肽类、牛肉膏当中含有肌酸、肌酸酐、多肽类、氨基酸类、核苷酸类、有机酸类、矿物质类氨基酸类、核苷酸类、有机酸类、矿物质类及维生素类的水溶性物质。广泛应用于生物及维生素类的水溶性物质。广泛应用于生物制药发酵及各种培养基的制备。制药发酵及各种培养基的制备。 在当中它起的主要作用是补充蛋白胨以在当中它起的主要作用是补充蛋白胨以及其它氮源的营养不足。一般的用量为及其它氮源的营养不足。一般的用量为0.3%0.3%0.5%0.5%。1 1、牛肉膏、牛肉膏高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1 是微生物培养基的主要基础成分，蛋是微生物培养基的主要基础成分，蛋白胨是由蛋白质经酶、酸

11、、碱水解而获得白胨是由蛋白质经酶、酸、碱水解而获得的一种胨、肽、氨基酸组成的水溶性混合的一种胨、肽、氨基酸组成的水溶性混合物。主要作用提供氮源物。主要作用提供氮源, ,除此处，还可以除此处，还可以提供提供C C源和生长因子。其来源由：动物组源和生长因子。其来源由：动物组织蛋白、植物组织蛋白、微生物蛋白质。织蛋白、植物组织蛋白、微生物蛋白质。2 2、蛋白胨、蛋白胨高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1 酵母膏实际上是膏状的酵母抽提物，酵酵母膏实际上是膏状的酵母抽提物，酵母抽提物是国家行业标准的规定名称。母抽提物是国家行业标准的规定名称。 酵母抽提物以酵母为原料，采用自溶法酵母抽提

12、物以酵母为原料，采用自溶法或加酶水解法工艺，经分离、脱色（或精制或加酶水解法工艺，经分离、脱色（或精制浓缩、喷雾干燥）而成的，含氨基酸、肽、浓缩、喷雾干燥）而成的，含氨基酸、肽、多肽及酵母细胞水溶性成分的产品。包含粉多肽及酵母细胞水溶性成分的产品。包含粉状、与膏状的产品。状、与膏状的产品。 酵母膏可以有食品调味与生物发酵培养酵母膏可以有食品调味与生物发酵培养基两大类用途。在生物发酵行业应用还有一基两大类用途。在生物发酵行业应用还有一种习惯叫法是酵母浸膏。种习惯叫法是酵母浸膏。3 3、酵母膏、酵母膏高中生物教学23分解纤维素的微生物的分离7人教版选修1l微生物培养基的氨基酸氮源，由酪蛋白微生物培养基的氨基酸氮源，由酪蛋白水解得到，常见商品名称为水解酪素或水解得到，常见商品名称为水解酪素或酶解酪素。酪蛋白水解后富含酶解酪素。酪蛋白水解后富含2121种氨基种氨基酸，氨基酸种类齐全。因此常用于制备酸，氨基酸种类齐全。因此常用于制备培养基。培养基。4.4.酪素酪素