杨家小学音体美测查方案范文(3篇)

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1、杨家小学音体美测查方案范文根据国家教育发展纲要提出的素质教育战略主题要求和宝金教研(_)1_件精神，为了全面贯彻落实党的教育方针，加强我校体音美学科建设工作，了解我校学生体音美学科素质，全面促进和提高教育教学质量，努力办好人民满意教育。学校决定开展_-3014学年度中小学体音美学科测试评价工作，具体实施方案如下：一、测评对象全校所有学生。二、测评内容及标准1、测评内容。国家课程标准规定的教材内容。2、测评标准：区教研室统一的测评标准三、测评方式及要求1、学校成立以校长为组长的体音美测试工作领导小组，制定详细的实施方案。2、体音美测评工作按照区教研室安排每学年进行一次，分两学期进行，音乐、美术学

2、科，第一学期_月_日-_月_日完成，并及时上报自测结果，第二学期_月_日至_日完成学校自测上报等工作。3、学校各年级班主任及担任美术、音乐、体育学科的老师相互配合第一学期从_月_日开始进行自测，到_月_日、_月_日之前完成自测工作，然后尽早准备好电子材料，体育与健康学科，可结合学校向国家数据库上报的测试项目成绩上报。_月_日-_月3_日、_月_日_月_日完成(部分项目)上报工作，第二学期_月_日至_月_日完成(剩余项目)自测上报工作。上报时需将成绩登记表电子版发送西街小学及教研室邮箱，并报纸质表一份。4、各年级任课教师还需做好迎接学区负责学校对我校测试成绩的抽查准备，并积极配合抽查老师顺利完成

3、抽查。四、测试评价工作结果和运用学校将测试结果纳入对体音美教师的绩效考核。陵原中心小学_年_月_日陵原中心小学_-_学年体音美学科测试评价工作领导小组组长：王红霞副组长：李玉斌成员：张宏民杨新科王喜明李广慧吴燕(各年级班主任)主要职责：1、组长负责制定体音美学科测试评价工作的实施方案，并指导测评工作。2、副组长负责测评工作的实施、上报、资料的收存等工作。3、各年级班主任配合任课老师做好测评及测评数据的收集工作。杨家小学音体美测查方案范文（二）为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我校音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、

4、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。一、考核方式：实地现场抽考二、考核内容：1、音乐：一年级必唱歌曲8首，分别是。种太阳、小螺号、游子吟、咏鹅、长歌行、萤火虫、三只小熊、国歌。(要求：考核时可分成_人一小组进行合唱，不足_人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)二年级必唱歌曲8首，分别是。十二生肖歌、春晓、数鸭子、蒲公英、买菜歌、学做解放军、国歌、大风车。(要求：考核时可分成_人一小组进行合唱，不足_人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)三年级必唱歌曲7首，分别是。春天来了、我爱我的家、茉莉花、编花篮、中国少年先锋队队歌、金孔雀轻轻跳、摇太阳。(要求：抽取班上总

5、人数的_%(不足_人班级按_%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成_人一小组进行合唱，不足_人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)2、体育：一二年级。_米跑、25_2往返跑、立定跳远、投沙包。(由学校抽取_个项目进行考核)三年级。_米跑、25_2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。3、美术：一年级。美丽的盘子(画盘子)、船儿出航(制作能“出航”的船)、东南西北(折出“东南西北”)、热带鱼乐园(画美丽的热带鱼)、剪拉花(剪拉花)、彩旗飘飘(画彩旗)。(由学校抽取_个项目进行考核)二年级。处处有鲜花(画喜爱的鲜花)、彩蝶飞飞(画或做蝴蝶)、剪花边(剪花边)、花瓶(剪花瓶添色)。(由学校抽取_个项目进

6、行考核)三年级。家乡的桥(画桥)、新老厨房(画出具)、幽默大师(画漫画像)、照猫画虎(画猫头)。三、考核办法：1、各年级由任课教师自行组织考核，资料存档备查。四、成绩构成。百分制，学生平时考勤占_%，学生，抽考成绩占_%，平时作业情况占_%。七、相关事项：1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作；2、考核时间。学期第_周，具体时间另行通知。3、未尽事宜在执行中完善。杨家小学音体美测查方案范文（三）根据太原市尖草坪区教育局_年音体美课堂教学质量监测工作_(草坪教函_件)的安排，为进一步加强我校音体美课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进课程的有效实施，特制订本方案：一、监测对象四年级全体

7、学生二、监测时间及要求_年_月分三个阶段实施第一阶段：制定方案(_月_日_日)依据市、区监测方案，成立测查工作组：组长：校长：常国强副组长：王艮锋邢水英成员：李晋萍曹川花及所有音体美学科的科任教师第二阶段：监测实施(_月_日-_日)监测时间安排：_月_日进行美术监测_月_日进行体育监测_月_日进行音乐监测监测内容与方法：根据市区下发的各学科的监测标准进行监测期间测查领导组的成员全程参与。张军旺老师进行全程摄像、照相。具体安排：音乐监测：监测项目包括现场表现和纸笔测试两个部分。现场表现内容包括演唱、演奏、综合性艺术表演三项，权重：演唱_%、演奏_%、综合性艺术表演_%；纸笔测试内容以音乐欣赏基本

8、常识为主，包含表现等学科核心素养的考查，权重_%。【现场表现】演唱监测办法。按照“每学年应能背唱歌曲46首(其中中国民歌12首)，学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”的课标要求，从本学年教学内容中自选两首作品演唱(包括一首教材歌曲和一首山西民歌或戏曲片断)，鼓励合唱或以合唱形式表现齐唱歌曲。演唱以班级为单位监测，并以独唱、对唱、小合唱(最多不超过_人)等演唱形式抽取班级_%的学生个体监测。(伴奏自备，教师或学生均可指挥)演奏监测办法。以班级为单位，按照“每学年能够演奏乐曲1-2首”的课标要求，从竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器中，任选一种乐器以本学年内容为主自选一首乐曲演奏。(伴奏自备，教师或学生均可

9、指挥)综合性艺术表演监测办法。以班级为单位，按照“能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演等活动”及“在有情节的音乐表演活动中(如儿童歌舞剧)担当一个角色”的课标要求，从本学年教学内容中自选一段舞蹈表演。(音乐自备)【纸笔测试】音乐由曹川花老师提前出好试卷，教导处进行审核。监测办法：根据音乐课程标准要求，听音响片断赏析，测试时间为45分钟。监测采用听辨的方式书面分析回答音乐欣赏基本常识及表现等学科核心素养的内容，监测要点紧密围绕音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。(播放设备自备，测试卷由监测学校自行命制)美术监测。项目包括纸笔测试和创作展示两个部分。纸

10、笔测试权重_%。创作展示可从学习领域内容或学校特色教学内容中任选一种展示，权重_%；监测组现场随机将监测班级学生平均分为两组同时进行两个部分的测试。【纸笔测试】以试卷形式呈现，内容以监测年级美术课程标准中基础知识技能和审美能力的要求为依据命题。题型分为选择题、填空题、实践小练习、开放式问答题、简答题等，测试时间为40分钟。(美术李晋萍老师提前出好试卷，教导处进行审核)【创作展示】以现场展示的形式呈现，时间为40分钟。学习领域内容创作展示。监测方式从三个学习领域(造型表现、设计应用、综合探索)中，由任课教师现场抽取一个学习领域进行展示。学校特色教学内容展示。对学校开设的美术校本课程、美术特色教学

11、进行展示。由学校美术社团成员完成监测。任课教师需向监测组提供全体社团成员_，由评委随机抽选_人进行测试。(如被监测的班级中有学校美术社团成员，需优先列入创作展示测试)。体育监测：项目包括必测项目和选测项目。必测项目两项：课堂教学常规内容(集合整队、宣布测试目标要求、队列队形、准备活动)和球类项目中任选一个项目的一个内容(由学校自选)，权重各_%；选测项目是田径、体操、武术和校本特色四个项目中任选一项中的一个内容(由学校自选)，权重_%。【田径】跑。站立式起跑的_米快速跑。监测办法。两人一组测试，采用站立式起跑，记取_米跑时间，评定每人完成动作的技术(_%)和体能(_%)。跳跃。立定跳远、急行跳

12、远。监测办法。立定跳远、急行跳远，每人测试_次，取最好一次计成绩，评定每人完成动作的技能(_%)和体能(_%)。投掷：投掷沙包、双手头上前掷实心球(器材规格：实心球1公斤)。监测办法：每人试投_次，取最好一次计成绩，评定每人完成动作的技术(_%)和体能(_%)。【体操】技巧。前滚翻、后滚翻、手撑远端前滚翻、连续后滚翻、跪跳起、仰卧推起成“桥”、前滚翻交叉转体_度接后滚翻起立、肩肘倒立。支撑跳跃。跳箱跳上、跳下组合动作、山羊分腿腾越。监测办法。任选一个内容，每人试做_次，取最好一次成绩，以技评方式评定每人完成动作。【武术】组合动作。基本手型、武术基本动作、3_个简单动作组成的动作组合、6_个简单

13、动作组成的武术套路、少年拳第一套、9_个简单动作组成的武术套路、地方特色拳种。监测办法。任选一个内容，每_人一组，随音乐或教师口令独立完成整套动作，以技评方式评定每人完成情况及动作。【球类】小篮球。原地或行进间运球、双人传接球。监测办法。任选一个内容，每人(对)试做_次，取最好一次成绩，以技评方式(传接球_次以上)评定每人完成动作。小足球。绕过_个间距_米障碍物运球、颠球。监测办法：任选一个内容，每人试做_次，取最好一次成绩，以技评方式(颠球数量_个以上)评定每人完成动作。软式排球：正面双手垫球。监测办法。每人试做_次，取最好一次成绩，以技评方式(垫球数量_个以上)评定每人完成动作。其他要求：1.任课教师提前通知学生准备好测查工具。2.测查地点为各专用教室、操场。3.对监测年级的全部学生进行监测，并留存监测过程的影像资料。4.认真及时准确填写测查数据表并进行汇总。第三阶段。数据上报(_月_日前)由教导处完成我校于_月_日前，会将监测实施相关资料(监测数据汇总表、监测过程剪辑音像资料dvd视频)制作成光盘1张报送到区教育局教研室。光盘资料包括监测方案、三个学科监测原始数据及汇总表、音乐美术学科纸笔测试卷(以上资料为文档形式)和监测过程片段影像资料等信息，并会在光盘上标明单位名称。第9页共9页