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1、.1第三节第三节拟定保护生态环拟定保护生态环境的计划境的计划.2教学目标：教学目标： 1、尝试完成对当地生态环境现状的、尝试完成对当地生态环境现状的调查。调查。 2、拟订保护当地生态环境的行动计、拟订保护当地生态环境的行动计划。划。 3、认同作为地球的公民，在保护生、认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。态环境方面应尽的责任。.3树绕村庄，水满陂塘。树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄有桃花红，李花白，菜花黄。.4想一想？议一议？想一想？议一议？还有哪些清洁能源是我们熟知的？还有哪些清洁能源是我们熟
2、知的？.6.7.8太阳能太阳能手机太阳能手机太阳能手机充电器太阳能手机充电器.9太阳能汽车太阳能汽车锂电池电动车锂电池电动车.10 太阳能汽车太阳能汽车.11.12.13氢燃料车氢燃料车.14水力发电水力发电.15太阳能供热太阳能供热课前准备课前准备:1 1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环、分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况境状况2 2、每组选择一个当地存在的问题，写出具、每组选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施体的实例和近年来采取的措施3、引导学生到互联网上收集相关的资料。、引导学生到互联网上收集相关的资料。4 4、分析当地生态环境方面出现问题的原因，、分析当地
3、生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民应该如何做指出有关部门和公民应该如何做.17 同学们这一节课我们去调查一同学们这一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。护当地生态环境的行动计划。 .18拟定计划拟定计划目的要求目的要求1.1.通过调查当地生态环境现状和分析讨通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。论，拟定保护当地生态环境的计划。2.2.认识到每一位公民在保护生态环境方认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。面应尽的责任。材料用具材料用具
4、笔记本、笔。笔记本、笔。方法步骤方法步骤.191.1.分成分成8 8个小组，每组个小组，每组6 6人，调查校园周围人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询行实地调查，或到当地环境保护部门咨询可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。互联网站收集资料。2.2.每组至少选择一个当地存在的问题（如每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来水污染等），写出具体的实例和近些年
5、来采取的措施（最好包括有关的数据）。进采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。写出调查报告。.203.3.结合当地近年来人口数量变化、资源开结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划何做，并写出保护当地生态环
6、境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.4.每个小组推选一名代表，分别向全班同每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。境的计划。 .21 评价全班哪些调查报告反映的问题评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。报。注意事项注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全实地调查时要注意安全。调查时全组
7、同学要集体行动，做到分工明确、组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。团级合作。（一）（一） 每组推选代表向全班同每组推选代表向全班同学汇报本组调查报告学汇报本组调查报告（二）讨论交流：（二）讨论交流：认识自己生活的环境有那些问题，并及时认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议。提出自己的意见和建议。（三）拟定环保计划：（三）拟定环保计划：相互交流，全班合力，拟订一份切实可行相互交流，全班合力，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划的保护当地生态环境的计划， 将设计环保计划书，在课下做积将设计环保计划书，在课下做积极的宣传，使更多的人受到环保极的宣传，使更多的人受到环保教育
8、，使环保意识扎根人心。如教育，使环保意识扎根人心。如有条件应向当地有关部门进行汇有条件应向当地有关部门进行汇报。报。.24.25植树造林植树造林.26.27.28发展生态农业发展生态农业.29.30.31 水土流失、土壤沙化和沙尘暴水土流失、土壤沙化和沙尘暴 毁林毁草开荒和陡坡种粮毁林毁草开荒和陡坡种粮 .32.33.34课堂小结：课堂小结： 一、调查当地生态环境现状一、调查当地生态环境现状： 1、选择实地调查等方式、选择实地调查等方式 2、确定要调查的问题、确定要调查的问题 3、分析出现问题的原因、分析出现问题的原因 二、拟定保护当地生态环境的计划二、拟定保护当地生态环境的计划 1、结合当地
9、人口、资源等、结合当地人口、资源等 2、写出保护环境的计划书、写出保护环境的计划书 3、认识到参与环保的责任、认识到参与环保的责任三、退耕还林还草三、退耕还林还草.35 课外实践活动课外实践活动课本课本113页：页： 以旧报纸或用过的纸制造再生纸，以旧报纸或用过的纸制造再生纸， 在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么作用？中起什么作用？答案：粘合作用。答案：粘合作用。.361为了保护环境，在购买下列生活用品时，为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（在括号内画你将优先选择哪些（在括号内画“”）?A纸质贺卡纸质贺卡( ) B节能荧光灯节能荧光灯( ) C含磷洗衣粉含磷洗衣粉( ) D一次性筷子一次性筷子( ) E可充电电池可充电电池( ) F电子贺卡电子贺卡( )G无磷洗衣粉无磷洗衣粉( ) H塑料包装袋塑料包装袋( ) I纸质包装袋纸质包装袋( )2自己和家人在日常生活中有没有不符合环自己和家人在日常生活中有没有不符合环境保护要求的行为？如果有，应该如何改进境保护要求的行为？如果有，应该如何改进？练习练习
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