习惯性违章行为课件

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1、习惯性违章行为 浅谈浅谈 公司内部习惯性违章行为公司内部习惯性违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为一、什么是习惯性违章行为一、什么是习惯性违章行为 所谓的习惯性违章行为是指那些在人所谓的习惯性违章行为是指那些在人们身边经常发生、习以为常、不符合有关们身边经常发生、习以为常、不符合有关安全规定或规程的行为。这是一种长期沿安全规定或规程的行为。这是一种长期沿袭下的违章行为，不是在单个个体身上的袭下的违章行为，不是在单个个体身上的偶尔出现，而是在一个或多个个体身上经偶尔出现，而是在一个或多个个体身上经常出现的难以根除的隐患。常出现的难以根除的隐患。 H S E 习 惯 性

2、违 章 行 为习惯性违章行为二、常见的公司内部习惯性违章行为二、常见的公司内部习惯性违章行为1 1、生产操作过程中的违章行为生产操作过程中的违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为违章行为可能发生的事故1戴手套擦泵及其它转动设备等手套缠入设备，连带身体与设备接触造成人身伤害2机动设备转动部件在运转中擦洗或拆卸设备转速很高，拆下的部件很容易甩出后伤人3用手代替手动工具进行操作人手相对设备略显脆弱，难免造成伤害习惯性违章行为2 2、车辆交通违章行为车辆交通违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为违章行为可能发生的事故1超速行驶、酒后驾驶撞车、撞人甚至车毁人亡2无证开车或学习、实习司

3、机单独驾驶3空档下坡或直流供油4人货混载、超限装载或驾驶室超员5车辆带病行驶或私自开车6吊车、叉车、电瓶车、翻斗车等工程车辆载人行驶人员不是货物，受伤的几率很高7撑伞、撒把、带人及超速骑自行车摔倒、撞车、怏及其他人8机动车进入生产区不安装阻火器打火时遇到可燃气体会爆炸9油槽车没有接地线10骑电动自行车进入生产装置习惯性违章行为3 3、个人着装违章行为个人着装违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为违章行为可能发生的事故1进入有毒场所作业未佩戴防护面具及空气呼吸器窒息引起昏迷或死亡2进入油气区及易燃易爆装置穿高跟鞋、凉鞋、带钉子鞋火花会引起闪爆3进入油气区不穿防静电工作服4工作岗位、施工

4、现场人员不按标准佩带安全帽头部比较脆弱，易受到伤害5机关人员下基层不按规定着装一些服装产生静电，会引起火灾6 夏天穿短袖工作服身体暴露部分易受到伤害7进行有毒有害、酸碱及迸溅物质作业时未佩戴防护眼镜及手套等个人防护用品8女工长发未扎结进行现场作业长法卷入设备引发伤害9登高作业不系安全带易坠落习惯性违章行为4 4、生活习惯中的违章行为生活习惯中的违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为违章行为可能发生的事故1在厂内吸烟及携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品入厂着火、爆炸、人身伤害2在厂内未经批准私自进行生活用火如用电炉子做饭、热饭、取暖明火遇可燃气体会爆炸3使用明火照明遇可燃气体会爆炸

5、4在厂内打架斗殴轻则头破血流影响和谐、重则引起非正常减员5工作时间大声喧哗影响工作中的正常交流，因为听错会话而引发事故6当班脱岗、串岗、打盹、睡觉处理事故不及时引发更大的事故7班前、班中饮酒8工作时间干私活9用生产电话打私人电话10结伙在道路及装置区内横行交通阻塞11引领未受过安全教育人员绕道进入生产区未受安全教育人员乱动乱碰害人害己习惯性违章行为5 5、其它常见违章行为其它常见违章行为 H S E 习 惯 性 违 章 行 为违章行为可能发生的事故1夜间上岗不带防爆手电筒闪火引起爆炸2用汽油、易挥发溶剂擦洗设备、衣物、工具及地面等可燃气体遇明火会爆炸3就地排放易燃、易爆物料及化学危险品物质挥发

6、后遇明火爆炸4废溶剂、试剂倒入下水道5在起吊物下逗留物品落下砸伤人6从高处往下抛扔工具杂物习惯性违章行为三、上述习惯性违章行为的特点三、上述习惯性违章行为的特点 1 1、顽固性顽固性 由于习惯性违章行为是日积月累形成的，具由于习惯性违章行为是日积月累形成的，具有一定的心理定式，因而具有顽固性和多发性的特点。只有一定的心理定式，因而具有顽固性和多发性的特点。只要支配习惯性违章行为的心理定式不改变，习惯性动作方要支配习惯性违章行为的心理定式不改变，习惯性动作方式不纠正，这种习惯性的违章行为就会重复发生，直到行式不纠正，这种习惯性的违章行为就会重复发生，直到行为者受到事故的惩罚。例如工作人员为者受到

7、事故的惩罚。例如工作人员登高作业不系安全带，登高作业不系安全带，工作岗位、施工现场人员不按标准佩带安全帽等这些习惯工作岗位、施工现场人员不按标准佩带安全帽等这些习惯性行为对这些从业者来说，常常难以改变。性行为对这些从业者来说，常常难以改变。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为2 2、潜在性潜在性 某些习惯性违章行为，往往不是行为者有意某些习惯性违章行为，往往不是行为者有意识所为，而是行为习惯使然。行为者尽管在作业前采取了识所为，而是行为习惯使然。行为者尽管在作业前采取了周密的安全措施，但由于在长期实践中形成的不良习惯发周密的安全措施，但由于在长期实践中形成的不良习惯发生了作用

8、，无意识地违反安全防范措施，因此出现误操作生了作用，无意识地违反安全防范措施，因此出现误操作或误作业，导致事故的出现。比如或误作业，导致事故的出现。比如从高处往下抛扔工具杂从高处往下抛扔工具杂物，作业者经过认真观察地面并没有其他人员，又派同事物，作业者经过认真观察地面并没有其他人员，又派同事监督，以为万无一失。但是如果发生监督人员因为接打手监督，以为万无一失。但是如果发生监督人员因为接打手机导致注意力不集中，而恰巧又有其他员工路过，事故就机导致注意力不集中，而恰巧又有其他员工路过，事故就会发生。杜绝这种习惯性违章，应养成按章办事的习惯，会发生。杜绝这种习惯性违章，应养成按章办事的习惯，作业中不

9、偷懒，图省事、缩减步骤，或随心所欲。作业中不偷懒，图省事、缩减步骤，或随心所欲。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为3 3、继承性继承性 根据对一些职工习惯性违章行为的分析发现，根据对一些职工习惯性违章行为的分析发现，一些不良习惯，不是他们自已一些不良习惯，不是他们自已“发明发明”，而是从师傅那里，而是从师傅那里“学学”来的，看到老职工或师傅违章操作或作业，既省力，来的，看到老职工或师傅违章操作或作业，既省力，又没出事，自已盲目仿效。正是这些老职工懂得工作中的又没出事，自已盲目仿效。正是这些老职工懂得工作中的省力窍门，而又没出事故，才导致习惯性违章行为省力窍门，而又没出事故，

10、才导致习惯性违章行为“发扬发扬光大光大”，代代相传。例如青年职工看到老职工用汽油、易，代代相传。例如青年职工看到老职工用汽油、易挥发溶剂擦洗设备、衣物、工具及地面等，省时省力，设挥发溶剂擦洗设备、衣物、工具及地面等，省时省力，设备和衣物还比较干净，然后备和衣物还比较干净，然后“活学活用活学活用”，成为了自己的，成为了自己的操作习惯。这种习惯性违章行为常常与某些职工的独门绝操作习惯。这种习惯性违章行为常常与某些职工的独门绝技相关联，因此，对待传统经验应一分为二地分析，取其技相关联，因此，对待传统经验应一分为二地分析，取其精华，去其糟粕。精华，去其糟粕。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯

11、性违章行为4、侥幸性侥幸性 由于习惯性违章行为导致事故发生的概率较由于习惯性违章行为导致事故发生的概率较小，使人们产生一种错误的理解，即认为在一次活动中，小，使人们产生一种错误的理解，即认为在一次活动中，小概率事件不会发生。这种错觉，增加了人们的侥幸心理。小概率事件不会发生。这种错觉，增加了人们的侥幸心理。例如司机超速行驶、酒后驾驶，十次百次可能都不会出交例如司机超速行驶、酒后驾驶，十次百次可能都不会出交通事故，这加重了司机的侥幸心理。结果才有通事故，这加重了司机的侥幸心理。结果才有“十次事故十次事故九次快九次快”的经验之谈。交通部门统计表明，在交通事故中的经验之谈。交通部门统计表明，在交通事

12、故中60%60%的人身伤亡是由超速或疲劳驾驶造成的。酒后驾驶更的人身伤亡是由超速或疲劳驾驶造成的。酒后驾驶更始酿成重大事故的原由。始酿成重大事故的原由。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为5 5、排他性排他性 某些职工对作业流程和安全规定或规程比较某些职工对作业流程和安全规定或规程比较熟悉，业务能力较好，但对新的规定或规程学不进去。凭熟悉，业务能力较好，但对新的规定或规程学不进去。凭经验想当然办事情。例如某些经验想当然办事情。例如某些机关人员下基层不按规定着机关人员下基层不按规定着装，因为这些机关人员对装置比较熟悉，对安全规定更有装，因为这些机关人员对装置比较熟悉，对安全规定

13、更有很深刻的认识，个人业务素质又很高，于是想当然地认为很深刻的认识，个人业务素质又很高，于是想当然地认为自己是高级管理者，是来检查基层工作，着装也就有很强自己是高级管理者，是来检查基层工作，着装也就有很强的随意性。这种个人的随意性。这种个人习惯性违章行为的种种表现，究其原习惯性违章行为的种种表现，究其原因是违章者遵章守法的思想淡化或缺失，安全法制观念淡因是违章者遵章守法的思想淡化或缺失，安全法制观念淡薄，自我保护意识不强形成的。薄，自我保护意识不强形成的。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为四、习惯性违章行为的危害四、习惯性违章行为的危害 统计显示，统计显示，习惯性违章是导致

14、事故发生的必然因素。习惯性违章是导致事故发生的必然因素。根据事故的原因分析根据事故的原因分析70%70%到到80%80%的人身伤亡事故由习惯性违的人身伤亡事故由习惯性违章造成的。章造成的。偶然性违章行为只发生在单个个体身上，或个偶然性违章行为只发生在单个个体身上，或个别时段和个别程序上，其原因大多为缺乏安全技术知识，别时段和个别程序上，其原因大多为缺乏安全技术知识，只要加强安全技术培训和实施有效的监护，基本上可以控只要加强安全技术培训和实施有效的监护，基本上可以控制此类行为的出现。制此类行为的出现。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为 按照风险评价矩阵理论，根据违章行为出现的

15、机率大按照风险评价矩阵理论，根据违章行为出现的机率大小和可能造成事故的严重程度，将违章行为分为小和可能造成事故的严重程度，将违章行为分为4 4级级。 习惯性违章行为比偶然性违章行为造成事故的机会更习惯性违章行为比偶然性违章行为造成事故的机会更多，概率更大，因而危害更大。统计显示，习惯性违章行多，概率更大，因而危害更大。统计显示，习惯性违章行为的事故等级为的事故等级60%70%60%70%在在A A、B B两级。两级。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为A级为重大违章（危险等级1-5）B级为严重违章（危险等级6-9）C级为一般违章（危险等级10-17）D级为行为疏忽（危险等级18-20）习惯

16、性违章行为 习惯性违章中的行为者往往熟知安全规定和规程，清习惯性违章中的行为者往往熟知安全规定和规程，清楚其做法可能产生的危害，属于有章不循，明知故犯，常楚其做法可能产生的危害，属于有章不循，明知故犯，常常仗着常仗着“艺高人胆大艺高人胆大”，按自已认可的行为方式作业，削，按自已认可的行为方式作业，削弱了安全规定的权威性和严肃性，往往既是事故的伤害者弱了安全规定的权威性和严肃性，往往既是事故的伤害者又是事故的肇事者。又是事故的肇事者。这种违章行为的一再出现，会像瘟疫一样，潜移默化地传这种违章行为的一再出现，会像瘟疫一样，潜移默化地传播开来。人们对这种违章行为见的多了，习以为常，很难播开来。人们对

17、这种违章行为见的多了，习以为常，很难把它当一回事，渐渐地失去了警惕性，久而久之，影响面把它当一回事，渐渐地失去了警惕性，久而久之，影响面大，纠正起来十分困难，如同埋下定时炸弹，随时可能爆大，纠正起来十分困难，如同埋下定时炸弹，随时可能爆炸。炸。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为五、杜绝习惯性违章行为的措施五、杜绝习惯性违章行为的措施1 1、安全技术培训是根本。安全技术培训是根本。对职工的安全技术培训是纠正对职工的安全技术培训是纠正和预防习惯性违章的根本措施。在刚入厂时，即开展对职和预防习惯性违章的根本措施。在刚入厂时，即开展对职工的集中安全技术培训，也就是我们常说的三级安全

18、教育，工的集中安全技术培训，也就是我们常说的三级安全教育，使职工理解和熟悉正确的操作方式和作业程序，牢固树立使职工理解和熟悉正确的操作方式和作业程序，牢固树立正确的安全观念，掌握有关的安全规定，做到安全培训全正确的安全观念，掌握有关的安全规定，做到安全培训全员化。员化。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为2 2、现场教育是基础。现场教育是基础。 提高培训教师和指导教师的现场操提高培训教师和指导教师的现场操作水平和现场指导能力，克服传统的务虚倾向。给新职工作水平和现场指导能力，克服传统的务虚倾向。给新职工选择合适的师傅，加强师傅与徒弟之间的互动，推广多师选择合适的师傅，加强师傅

19、与徒弟之间的互动，推广多师带徒，以克服传统的师徒恶习传承的弊端，杜绝带徒，以克服传统的师徒恶习传承的弊端，杜绝“三违三违”。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为3 3、业务竞赛是动力。业务竞赛是动力。定期开展定期开展职工业务竞赛，在竞赛中职工业务竞赛，在竞赛中发现问题，及时纠正。在职工技能的培训阶段，要克服传发现问题，及时纠正。在职工技能的培训阶段，要克服传统的理论多，实际操作少的弊端。倡导企业安全文化，推统的理论多，实际操作少的弊端。倡导企业安全文化，推广辩论和研讨班的形式，在辩论中提高职工的业务技能和广辩论和研讨班的形式，在辩论中提高职工的业务技能和安全素养，培养遵章守纪

20、的好习惯，做到安全素养，培养遵章守纪的好习惯，做到“三不伤害三不伤害”。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为4 4、标准化作业是依据。标准化作业是依据。 所谓的标准化作业就是在有关规所谓的标准化作业就是在有关规程和规定的指导下的规范作业。标准化作业是将准备作业、程和规定的指导下的规范作业。标准化作业是将准备作业、实施作业和作业善后处置中的每个具体步骤、操作方式、实施作业和作业善后处置中的每个具体步骤、操作方式、进度、待检点和关键点等纳入规范化的轨道，大大减少随进度、待检点和关键点等纳入规范化的轨道，大大减少随意性作业的机会和条件，是防止习惯性违章的可靠保障，意性作业的机会和条

21、件，是防止习惯性违章的可靠保障，做到安全质量标准化。做到安全质量标准化。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为5、班组管理是重点。班组管理是重点。 这是杜绝习惯性违章的有效办法之这是杜绝习惯性违章的有效办法之一。班组反习惯性违章应针对违章的行为，而不是违章行一。班组反习惯性违章应针对违章的行为，而不是违章行为者，要坚持正面引导和教育，分析典型案例，联系实际，为者，要坚持正面引导和教育，分析典型案例，联系实际，注重效果，使职工养成严格认真、一丝不苟地执行安全规注重效果，使职工养成严格认真、一丝不苟地执行安全规程和规定的良好作风，做到从业行为规范化。程和规定的良好作风，做到从业行为

22、规范化。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为6、领导的安全理念是关键。领导的安全理念是关键。 安全产生的效益基本上是企安全产生的效益基本上是企业的虚拟效益，常常是出了事故以后才能算出结果，平日业的虚拟效益，常常是出了事故以后才能算出结果，平日里看不出成绩。只有领导重视了，才会有人真抓严管，才里看不出成绩。只有领导重视了，才会有人真抓严管，才能杜绝习惯性违章行为。能杜绝习惯性违章行为。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为7 7、行为考评是保证。行为考评是保证。 对遵守安全规程、不发生习惯性违对遵守安全规程、不发生习惯性违章的安全先进者，实行重奖，树立典型，使职

23、工有奋斗的章的安全先进者，实行重奖，树立典型，使职工有奋斗的目标和方向，对经常发生习惯性违章的员工从严考核，实目标和方向，对经常发生习惯性违章的员工从严考核，实行重罚，使其刻骨铭心，对其他人员可起到警示和教育作行重罚，使其刻骨铭心，对其他人员可起到警示和教育作用。树立消灭习惯性违章行为的氛围，使习惯性违章处于用。树立消灭习惯性违章行为的氛围，使习惯性违章处于“老鼠过街人人喊打老鼠过街人人喊打”的局面。的局面。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为习惯性违章行为 结束语结束语 “ “冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒”，习惯性违章行为的一再，习惯性违章行为的一再出现，有其多方面的原因和背景，期待出现，有其多方面的原因和背景，期待“毕其功于一役毕其功于一役”是不现实的，若想杜绝习惯性违章应持之以恒，要坚持用是不现实的，若想杜绝习惯性违章应持之以恒，要坚持用制度管理人，用规定规范人，企业的安全基础才会不断夯制度管理人，用规定规范人，企业的安全基础才会不断夯实，安全水平才会不断提高。实，安全水平才会不断提高。 H S E 习 惯 性 违 章 行 为