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1、精品资料精品资料精品资料精品资料范进中举教师寄语黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿教学目标知识目标：积累字词并学会运用。能力目标：学习鲜明的对比手法，把握人物形象。情感目标：认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。教学重点学习鲜明的对比手法，把握人物形象教学难点认识封建科举制度的危害。教学方法自主、合作、探究教 学 过 程第一课时【知识链接】1.题目解读范进中举选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要人物（范进）和事件（中举）。“中举”是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。2.走近作者吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安
2、徽全椒人，清代小说家。代表作品是长篇小说儒林外史。著有文木山房诗文集十二卷，今存仅四卷，吴敬梓一生中大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑污的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富素材。3.相关资料广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禹两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多
3、年秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上秀才第一名，紧接着在乡试中考了第七名。一、自主学习1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。腆（）着肚子啐（）在脸上避讳（）绾（）了头发星宿（）攥（）紧带挈（）桑梓（）2、根据课文内容填空。屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头（）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（）了回去，往怀里（）3、辨析加点词语在句中的含义。（1）、范进唯唯连声，叫浑家把肠子
4、煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（2）、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？4、文学常识填空：本文节选自儒林外史第三回。儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是（），字敏轩，安徽全椒人，清代（）。二、合作学习：5、范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎样理解？6、分别找一个描写语言、动作、细节的句子，品味本文精彩的语言。7、课文是怎样运用对比手法的？对比的运用产生了怎样的艺术效果？8、文中的范进是个怎样的人物形象？他有哪些性格特征？9、封建科举制度有怎样的危害？我们应树立怎样的学习观？【精读精练】阅读下列语段，回答问
5、题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他（）将起来，又（）着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞（），把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚（）在塘里，（）起来，头发都（）散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何
6、是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”10、在文中括号里填上恰当的动词。11、分析画线句子，说说它们表现了范进怎样的心态？12、这段文字在刻画人物上，主要采用了哪些手法？试举例说明。13、范进中举，多年的心愿得以实现，本应高兴，但他却疯了。这反映了怎样的社会现实？【主题阅读】阅读下列语段，回答文后问题。自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间，挤了一屋的人，桌上点着一
7、盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉
8、一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。14、文中严监生的典型性格是什么？15、选文具有十分强烈的讽刺意义，作者主要是借助什么手法达到这一目的的？16、展开想象，试分析严监生前后三次摇头时的心理活动。17、对严监生的描写主要运用了哪些方法？试举例说明。18、你知道在外国文学作品中也有像严监生那样的吝啬鬼吗？请举一例。【拓展提升】19、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写一句古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句。20、吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的（），同为受科举制度毒害的读书人形象。21、珍惜时间，才能有所作为。请以“时间”为开头，仿照例句在下面再写一个句子。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。22、请用一句话概括儒林外史或骆驼祥子这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。情节：感动的原因：教 学 反 思 最新精品语文资料
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