2021-2022年八年级下半年期末语文试卷（贵州省六盘水市）

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1、2021-2022年八年级下半年期末语文试卷（贵州省六盘水市）选择题下列加点字注音有误的一项是（ ）A.绚丽（xun） 平易近人（y） 鲦鱼出游（tio）B.腈纶（jng） 翩然归来（bin） 俶尔远逝（c）C.凫水（f） 便要还家（yo） 选贤与能（j）D.缄默（jin） 戛然而止（ji） 怒不可遏（）【答案】B【解析】B.翩然归来（bin）（pin）、俶尔远逝（c）（ch）。故选B。选择题下列词语字形有误的一项是（ ）A.槽枥 君子好逑 光明正大B.追溯 海枯石烂 亭台楼阁C.俄顷 矫首昂视 袖手旁观D.油馍 人情事故 轻歌蔓舞【答案】D【解析】D.人情事故人情世故、轻歌蔓舞轻歌曼舞。故选

2、D。选择题下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A.2019年中国国际数博会六盘水分会场活动于5月25日上午在六盘水市会展中心拉开帷幕。B.窑上水库与龙贵地水库二者相辅相成，共同绘成美妙绝伦、恰如仙境的六盘水瑶池景区。C.六盘水白雨竖洞有“世界第一竖洞”之称，其洞内鬼斧神工的自然奇观让人不知所措。D.2019凉都六盘水国际马拉松赛将于7月28日开赛，届时，各地运动爱好者将纷至沓来。【答案】C【解析】A.帷幕：电影、话剧舞台上的大幕布。拉开帷幕：通常用在形容性语句中，表述事件开始。与语境相合，使用正确。B.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。与语境相合，使用正确。C.不知所措：不知

3、道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。与语境不符，使用错误。D.纷至沓来：形容接连不断的到来。与语境相合，使用正确。故选C。选择题下列句子表达无误的一项是（ ）A.“一带一路”倡议顺大势、得民心，促使一大批合作项日落地生根。B.在学习中，我们应培养自已观察问题、解决问题和分析问题的能力。C.科普帮帮忙旨在以普及科学知识、引导大众科学地生活为目标。D.全场的目光和掌声都集中在台上那群演绎苗旋芦笙舞的小伙子身上。【答案】A【解析】B.语序不当，正确的语序是“观察问题、分析问题和解决问题”。C.句式杂糅，可去掉“以”“为目标”。D. 不合逻辑，“掌声”不能集中小伙子身上。故选A。选择题下列文学、文化

4、常识表述有误的一项是（ ）A.诗经为“五经”之一，汇集诗歌305篇，风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。B.社戏提到的“小丑”“小旦”是戏曲行当，分别扮演滑稽人物、年轻女子。C.丁肇中，祖籍山东日照，曾获诺贝尔物理学奖，作品有应有格物致知精神。D.阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，其代表作有基地登勃朗峰等。【答案】D【解析】D.阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，不是英国。登勃朗峰是马克吐温的作品，不是阿西莫夫的。名著阅读名著（1）请在横线上填入相应的内容。“哼，没有口袋？你以为这样一来。我就不知道谁搞的恶作剧糟蹋_了！你以为这次还能留在学校里吗？不，小鬼，没那么容易。上次是你母亲恳求才把你

5、留下的，这回可饶不了你。给我滚出去！”他狠狠的揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，随手关上了门。救室里寂静无声，大家都牵拉着脑袋，谁也不知道保尔柯察金为什么被赶出学校。只有保尔的好朋友_ （人名）明白事情的缘由。他们六个考试不及格的学生去神父家补考，在厨房里等候神父的时候，他亲眼看见选自名著阅读课程化丛书钢铁是怎样炼成的人民教育出版社（2）傅雷家书中，对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解，下列不是他独特见解的项是（_）A.他以己为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。B.他以已为例教导儿子遇到困境不气馁，获了大奖也不能骄傲。C.他教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。D.他

6、教导儿子要发挥“人生来好动”的天性，去发展、去创造。【答案】面团 谢廖沙勃鲁扎克（写“谢廖沙”也对） D【解析】（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。文本出自钢铁是怎样炼成的第一章。主要故事是保尔柯察金十二岁那年，因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了，被迫被赶出学校，只有保尔的好朋友谢廖沙明白事情的缘由。之后保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。据此填写作答。（2）D项，朱光潜在写给青年的十二封信希望

7、中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展、去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。故选D。名句名篇默写默写天之苍苍，_？（庄子北冥有鱼）海内存知已，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）树梢树枝树根根，_。（贺敬之回延安）大道之行也中说“大同”社会“老有所终”“幼有所长”，陶渊明桃花源记中写出这种幸福快乐生活的句子是：_，_。白居易卖炭翁中真实反映卖炭老人悲惨境遇，表现他极度反常、扭曲的矛盾心理的句子是：_，_。【答案】其正色邪 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 亲山亲水有亲人 黄发垂髫 并怡然自乐 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒【解析】默写题作答时，一是要透

8、彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“邪、天涯、零落、碾、垂髫、怡然、贱”等字词容易写错。现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题你以为他是路人，其实他是天才刘慈欣这个名字，如今即便不是科幻小说爱好者，也不会对此感到陌生。2015年，刘慈欣凭借三体获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖，是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖。刘慈欣是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。2015年10月，获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特级华语科幻星云勛章，该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项

9、雨果奖和星云奖的作家有资格获取。作为新中国输出到美国的第一篇长篇科幻小说，三体英文版在美国的出版发行令刘慈欣声名鵲起，刘慈欣也因此被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉。复旦大学教授严峰称刘慈欣“单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级水平”。科幻世界副主编姚海军也曾说：“刘慈欣用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆，里面藏满了宇宙文明史中科学与技术创造出来的超越常人想象的神迹。进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到如粒子凤暴般扑面而来的澎湃的激情对科学，对技术的激情。正是这种激情.使他的世界灿烂银河之心。这激情不仅体现在他建构宏大场景的行为上，也体现在他笔下人物的命运抉择中。那些被宏

10、大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另一个角度给人震撼！”而早在获“雨果奖”之前，刘慈欣便几乎拿遍了华语科幻文学所有能拿的奖项。只要是读过刘慈欣作品的人，会知道对他的这些赞誉并没有夸张的成分。那么，除了三体之外，刘慈欣还有哪些教科书级的作品呢？从二十世纪九十年代开始，刘慈欣开始向科幻世界杂志投稿。1999年6月，在科幻世界首次发表两篇作品鲸歌和微观尽头。同年，他凭借带上她的眼睛获得1999年中国科幻银河奖一等奖。此后，刘慈欣连续八届蝉联银河奖，成为当之无愧的“中国科幻第一人”。在教育部新审定的七年级下册教材中，带上她的眼睛收入其中。在此之前，人教课本中的科幻作品长久以来占比很低，国产科幻几

11、乎不存在。能让人记住的，曾在课本中出现的科幻作品只有一篇喂！出来，是日本作家星新一的作品。此次将刘慈欣的作品收入教材，对科幻小说的普及推广不得不说有着重大的意义。只是限于教材篇幅的限制，刘慈欣亲自改编，将8000多字的小说缩减至2500字，删去了对中学生来说相对难懂的物理理论，保留了相对文学性的部分。即便如此，这篇小说仍以其奇特的想象与动人的人文关怀，展现着刘慈欣作品的独特魅力。大概因为是早期作品，刘慈欣在带上她的眼睛里面所表现出的，还不是“三体”时期那种冷酷的理性，而是表现出了难得的柔软与温情。从某种程度上说，在建构黑暗的宇宙深渊的同时，刘慈欣的小说仍然充满着古典的、浪漫的色彩。在带上她的眼

12、睛中，我们仿佛能听到德彪西的月光贯穿始终，成为作品的和谐韵律。这让人联想起库布里克的2001太空漫游，一方面用蓝色多瑙河来描写太空旅程怡人优美的一面，但另一方面，他也使用了芭蕾舞曲盖亚娜来呈现太空旅行漫长与沉闷一面。冰冷的技术混合着古典的旋律，成为一曲令人惊叹的太空交响。论语里仁中说，“朝闻道，夕死可矣。”这是刘慈欣作品朝闻道篇名的出处。其故事，则是站在未来的时间点上对这句话做出的解释。在世界上最大的粒子加速器爱因斯坦赤道即将启动探寻宇宙大一统模型的时刻，宇宙的排险者出现了，并把爱因斯坦赤道蒸发了。排险者在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后，因为“知识密封准则”没有说出大一统模型的

13、真相。于是苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶尖科学家们做出了一个重要的决定，用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘，他们义无反顾地走上“真理祭坛”。这几乎是一个绝对冷酷的故事，既可以说它关于崇高，关于信仰，又关于个人主义对集体主义的一次顽抗。宇宙浩瀚，运用技术，我们总能去相信它是可解的。而人生呢，相比宇宙，似乎更加神秘，更加不可捉摸。说到底，一部优秀的科幻小说必不仅仅是关于科学幻想，它必定是站在未来的时间点上对现实的反思，必是站在宇宙的深渊之中，审视人性自身的黑洞。刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。朝闻道如此，诗云亦是。诗云是刘慈欣“大艺术系列”之一，又名李白。惯

14、于宏大叙事、冷酷逻辑的刘慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来，以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象，是中国科幻文学中的一道奇特景观。我们此时也不需要怀疑，刘慈欣，有时便是我们这个时代的李白。李白写诗说，“欲上青天揽明月”。刘慈欣偶尔也写诗，他说：她把时间涂满全身然后拉起我飞向存在的边缘这是灵态的飞行我们眼中的星星像幽灵星星眼中的我们也像幽灵刘慈欣用他一支织梦的笔，描绘了宇宙维度下的遥远未来，也使中国人的名字在世界科幻文学界留下了浓墨重彩的一笔。人类的想象力是没有边际的我们如此期待着。选文来源于网络 有删减【1】根据原文内容，刘慈欣没有获得的奖项是（ ）A.科幻

15、界诺贝尔奖B.全球华语科幻文学最高成就奖C.中国科幻银河奖D.第73届雨果奖最佳长篇故事奖【2】文中说：“刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。朝闻道如此，诗云亦是。”请结合原文简要分析。【3】下列对原文内容的分析和概括，错误的一项是（ ）A.在“雨果奖”获得之前，刘慈欣就已经有许多教科书级别的作品，这些优秀作品，奠定了刘慈欣在“中国科幻第一人”的地位。B.将刘慈欣亲自改编的带上她的眼睛收入教材，目的是为了推广国产科幻小说，让中学生对科幻产生兴趣，感受科幻魅力。C.刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的理性，因此当进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到他对科学，对技术的澎湃激情。D.“刘慈欣，

16、有时便是我们这个时代的李白”，这句话是说刘慈欣的小说充满着李白诗歌中的那种浪漫色彩及想象能力。【4】科幻世界副主编姚海军用“那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另-个角度给人震撼！”来评价刘慈欣的作品，请结合带上她的眼睛朝闻道这两部作品简要分析。【答案】【1】A【2】朝闻道篇名来源于论语里仁，其故事是站在未来的时间点上对“朝闻道，夕死可矣。”做解释。诗云以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象。【3】C【4】带上她的眼睛中，小姑娘身处险境而不惊恐，不慌乱，以大无畏的精神坚守岗位；朝闻道中，全球顶尖科学家们用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间义无反顾走上

17、“真理祭坛”。这些生命的抉择，都给人一种震撼。【解析】【1】考查对文章内容的梳理和理解。依据选项内容梳理文本中的相关内容进行比对分析即可作答。依据文章中“三体获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖”的“堪称”一词可知，刘慈欣没有获得“科幻界的诺贝尔奖”。诺贝尔奖中也没有这个奖项。故选A。【2】考查对文章内容的理解与概括。筛选并概括朝闻道和诗云两部作品所表现的“科幻价值”来作答。本题可依据文章中的“朝闻道，夕死可矣。这是刘慈欣作品朝闻道篇名的出处。其故事，则是站在未来的时间点上对这句话做出的解释”和“诗云是刘慈欣大艺术系列之一，又名李

18、白。惯于宏大叙事、冷酷逻辑的刘慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来，以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象，是中国科幻文学中的一道奇特景观”来概括作答。【3】考查对文章内容的分析概括。依据“大概因为是早期作品，刘慈欣在带上她的眼睛里面所表现出的，还不是三体时期那种冷酷的理性，而是表现出了难得的柔软与温情”可知，C选项中“刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的理性”的说法是错误的。故选C。【4】考查对作品的理解。带上她的眼睛这部科幻作品，叙写了“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”相当于用她的眼庸去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她

19、的最后一次地面探索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。而这个女宇航员在险晋剧的环境中不惊恐、慌乱，以大无畏的精神坚守自己的岗位，表现了孤独而弱小的生命给人的震撼。朝闻道则叙写了“苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶尖科学家们做出了一个重要的决定，用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘，他们义无反顾地走上真理祭坛”这一壮举，来给人以强烈的震撼。据此理解概括作答。现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题闽山第一鼓山俞镜淇“鼓山高耸闽江头，面貌威严障福州。纵有台风声猖獗（ju），从来不敢到闽侯！”福建福州市的鼓山以其巍峨的山势，深厚的历史底蕴，如一尊石佛千百年如一日地坐镇于闽江

20、入海口，享有“闽山第一”的美誉。 初到鼓山，人们往往会惊讶这登山古径的热闹非凡。鼓山古道指的是从福州市区廨（xi）院到涌泉寺古道，始建于南宋绍定六年（1233年），全程3.5公里，有石阶1500多级。途中每隔一里就设一亭，共计有仰止、观瀑、乘云、半山、茶亭、更衣和驻锡7个亭。这些古亭不仅为游山玩水平添了不少乐趣，更让游客随时随地都有地方歇脚，大大降低了登山难度。道旁常有本地商贩就地摆摊，出售闽地各色稀奇物件。其中有闽南牛角梳、漳州漆器等手工艺品，还有福清光饼、福州橄榄等特产小吃。小摊琳琅满目，错落有致地点缀在古朴的山路上。登鼓山，游人喜欢拾级而上，忽而小憩，忽而疾行。纵使景随时迁，也无论是烈日

21、当空，还是乌云密布，不变的是道上行人春夏秋冬，络绎不绝的奇异景观。其中有登高健身的，有前来赏碑的，有闲亭会友的，更有没事就来的。对于热爱鼓山的福州人来说，鼓山俨然已经成了他们生活的一部分。 顺着古道登上半山腰就来到了涌泉寺。涌泉寺建于唐建中四年（公元783年），初名华严寺。1407年改称涌泉寺。明代时，该寺曾两次毁于火灾，后多次修复、扩建，形成今天规模，1983年重修至今，再无损毁。历经多次灾害与重修，如今的涌泉寺以其历史悠久、寺貌宏伟坐实了“闽刹（ch）之冠”的美名。涌泉寺建筑格局十分奇特，被称为“进山不见寺，进寺不见山”。整座寺院有大小殿堂25座，由天王殿、大雄宝殿、法堂、方丈室、祖堂，藏

22、经阁、禅堂、念佛堂、库房、客堂、斋堂等组成。从半山腰出发，顺着一条石头小径蜿蜒前行，忽然柳暗花明，寺门一览无余。进入寺门，走过一对“千陶佛塔”，穿过天王殿，就来到了大雄宝殿。殿内释迦牟尼三世佛不着梵服，只披汉装，端坐其中；殿后，有尊重约1.15吨的“三圣像”，像前是一张被称为镇寺之宝的桑丝木长桌。据说殿内曾遭遇多次火灾，唯有此桌至今仍完好如初，故而成名。虽然大雄宝殿几经损毁，但寺内的藏经阁却未曾遭遇过灾祸。阁内藏有佛经两万多册，其中最珍贵的当属在国内已十分罕见的元刊本延祐藏。而涌泉寺方丈道霈（pi）法师著作大方广佛华严经疏论纂要也在其中，这是康熙年间极为重要的佛学著作，十分珍贵。藏经楼内所藏的

23、佛经、佛像雕板共13375块，驰名中外，曾被于1929年前来考察的日本佛教学者常盘大定博士誉为“中国的第一法窟”。值得一提的是参观完涌泉寺，可以在寺旁的涌泉寺斋菜馆一饱口福。馆内菜品有炒面、青菜汤等寺居素味，还有素鸡鸭、素海鲜等美轮美奂的豆制佳肴，让游客在体验寺庙内一日三餐的同时过足了嘴瘾，可谓是两全其美。 游览完涌泉寺，别急着下山，只要顺着山路到处转转，就会发现路旁的峭壁灵石上布满了摩崖石刻。这些石刻或雄奇或古怪、或灵秀或朴素，天下名人笔迹荟萃于此，龙吟虎啸。灵源洞是全山摩崖石刻最集中处，有宋以来的真、行、草、隶、篆书体的题刻100多段，被誉为“东南碑林”。其中喝水岩壁上，有朱熹所留径达四米

24、的“寿”字；松关亭边上有文天祥所留“忠、孝、廉、节”四字；全山最早的石刻为北宋大书法家蔡襄所刻“游灵源洞”。而清代书法家秦箎（ch）所题“虎”字的故事最为离奇。传说古时鼓山上常有恶虎出没，当地百姓找到虎穴，用砖石封住，并请秦箎在石上写“虎”字警示游人。但没想到秦箎的字因为太活灵活现成了“虎精”。幸好，一名法师路过此，在“虎”字旁刻上“南无增福寿佛”，镇压住了虎精。从此，鼓山再无恶虎。听那听不完的故事，看那看不完的风景，鼓山不愧是历史文化名山，总能令游客回味无穷。选自2019年5月24日人民日报海外版（选文有增改）注释此诗由朱德于1961年2月4日立春日视察福州时游鼓山而作。【1】根据原文内容，

25、下列说法不正确的一项是（ ）A.鼓山古道上，古亭不仅为游山玩水平添了不少乐趣，更让游客随时随地都有地方歇脚，大大降低了登山难度。B.涌泉寺建于唐建中四年（公元783年），明代时，该寺曾两次毁于水灾，后多次修复、扩建，形成今天规模。C.藏经楼内所藏的佛经、佛像雕板共13375块，驰名中外，曾被日本佛教学者常盘大定博士誉为“中国的第一法窟”。D.灵源洞是全山摩崖石刻最集中处，有宋以来的真、行、草、隶、篆书体的题刻100多段，被誉为“东南碑林”。【2】摘抄文中的四字短语作为小标题来概括作者的游踪，填写在文中横线上的处。【3】下列对原文的分析，不正确的一项是（ ）A.“鼓山高耸闽江头，面貌威严障福州。

26、纵有台风声猖獗，从来不敢到闽侯！”这是一首七言绝句。B.“其中有登高健身的，有前来赏碑的，有闲亭会友的，更有没事就来的。”这句看出福州人爱鼓山。C.作者顺着古道登上半山腰，进入涌泉寺寺门后，抓住寺内具有代表性的大雄宝殿及藏金阁进行详写。D.本文是一篇游记，作者采用了“移步换景”的写法，站在鼓山古道上游目四望，变换视角来写。【4】本文与梁衡壶口瀑布中所写景物有一个共同的特征，请用一个字提炼出来，再以本文为例用概括性的语言简析。【答案】【1】B【2】鼓山古道（或“登山古径”）闽刹之冠东南碑林（或“游灵源洞”）【3】D【4】（1）景物特征：奇；（2）简析：鼓山古道不论何时何季道上行人总络绎不绝；涌泉

27、寺建筑格局及大雄宝殿内的佛、长桌奇特；摩崖石刻雄奇、“虎”字故事离奇。【解析】【1】考查对文章内容的理解与分析。依据“明代时，该寺曾两次毁于火灾”可知，选项B中的“该寺曾两次毁于水灾”的说法与原文不符。故选B。【2】考查对文本内容的理解和概括。要给文本取一个合适的小标题，可以依据文本叙写的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感来拟写；也可用写作对象拟写。这是一篇游记散文，依据题目要求“摘抄文中的四字短语作为小标题”，可筛选“人们往往会惊讶这登山古径的热闹非凡”“历经多次灾害与重修，如今的涌泉寺以其历史悠久、寺貌宏伟坐实了闽刹之冠的美名”“灵源洞是全山摩崖石刻最集中处，有宋以来的真、行、草、隶、

28、篆书体的题刻100多段，被誉为东南碑林”中的作者游历的具体景观，其四字短语“登山古径”“闽刹之冠”“东南碑林”作为文章的小标题。【3】考查对文章结构内容的安排。D. 这是一篇游记，作者采用了“移步换景”的写法，依次游历了“登山古径”“闽刹之冠”“东南碑林”，依据“顺着古道登上半山腰就来到了涌泉寺”“只要顺着山路到处转转，就会发现路旁的峭壁灵石上布满了摩崖石刻”可知，D项中的“站在鼓山古道上游目四望，变换视角来写”的说法是错误的。故选D。【4】考查学生的对比分析能力。壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文，细致地描绘了壶口瀑布磅礴，雄壮的气势。突出了壶口瀑布的雄奇的特点。而本文则抓住了鼓山古道上，无论

29、什么时间和什么季节，古道上总是有络绎不绝的行人；涌泉寺建筑格局十分奇特，被称为“进山不见寺，进寺不见山”。殿内释迦牟尼三世佛不着梵服，只披汉装，端坐其中；殿后，有尊重约1.15吨的“三圣像”，像前是一张被称为镇寺之宝的桑丝木长桌；涌泉寺建筑格局及大雄宝殿内的佛、长桌奇特；摩崖峭壁灵石上布满了摩崖石刻。这些石刻或雄奇或古怪、或灵秀或朴素，天下名人笔迹荟萃于此，龙吟虎啸等内容，突出了其“奇”的特点。故两篇文章在写景上的共同特点可以用“奇”字来概括。文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题善学者礼记学记善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其

30、节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。注释本节选自学记。逸：安闲，这里指费力小。功：效果。又从而庸之：但归功于老师；庸，归功于。攻：治，指加工处理水材。节：树的枝于交接处。日：纹理不顺处。说：同“悦”。从容同“春容”，即撞钟。【1】文中划线句断句正确的一项是（ ）A.善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣B.善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣C.善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣D.善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣【2】原文中提倡先易后难、循序渐

31、进的学习方法的格言警句是_（请摘抄原句回答）【3】与原文“进学之道”不相符的一项是（ ）A.善于思考 B.善于学习 C.善于提问 D.善于回答【4】下列各组加点词的意义和用法相同的一项是A.此皆进学之道也/左臂挂念珠倚之（核舟记）B.先其易者/寒暑易节，始一反焉（愚公移山）C.然后尽其声/世有伯乐，然后有千里马（马说）D.善学者/择其善者而从之（十二章）【答案】【1】B【2】善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。【3】A【4】C【解析】【1】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅

32、助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣”的意思是：善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响。据此正确的句读是：善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣。故选B。【2】考查对文章内容的理解。语句“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目”的意思是：善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手。可以看出这句话是提倡“先易后难、循序渐进”的学习方法的。据此作答。【3】考查对文章内容的理解。本文重点强调了学生的“学与问”及老师的作用，并没有谈及

33、“善于思考”的问题。故选A。【4】考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。A. 此皆进学之道也/左臂挂念珠倚之（之：助词，的/代词,指代左膝）；B. 先其易者/寒暑易节，始一反焉（易：容易/交换）；C. 然后尽其声/世有伯乐，然后有千里马（然后：这样之后/这样之后）；D. 善学者/择其善者而从之（之：善于，擅长/好的）；故选C。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；

34、古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意思来句读。参考译文：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完，不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题黍离诗经王风彼黍离离，彼稷之苗。行迈

35、靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？披黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之口。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？注释黍（sh）：谷物名。禹离：成排成行的样子。稷（j）；谷物名。行迈：行走。靡（m）靡：行步迟缓的样子。中心：心中。摇摇：心神不定的样子。悠悠：遥远的样子。噎（y）；堵塞。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。【1】根据全诗内容，填入诗中口最恰当的一项是A.花 B.朵 C.果 D.实【2】从形式来看，原文诗经蒹葭相似；从思想感

36、情来看，原文与杜甫的春望相似。对此，请分别简述。【答案】【1】D【2】本文与诗经蒹葭都采用了重章叠句的形式（如果没写“重章叠句”，但写到“上下章基本相同，只是有几个字不同”给2分）；本文与春望都表达了国破家亡之痛。【解析】【1】考查对重点词语的理解。“实”指黍和稷结的粒儿。“彼稷之实”是指那谷物结出粒儿来。结合前两章对应的诗句“彼稷之苗”“彼稷之穗”可知，填入的词语应该是“实”，故选D。【2】（1）考查对诗文写作手法的理解。这首诗共三章，每章十句。三章间结构相同，取同一物象不同时间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方面的发展，运用的是“重章叠句”的手法。（2）黍离这首诗，运用“重章

37、叠句”的手法，在迂回往复之间表现出主人公不胜忧郁之状，抒发的亡国之痛。杜甫的春望抒发了作者忧国忧民、感时伤怀的情感，表达了国破家亡之痛。据此分析概括作答。综合性学习根据材料，完成后面小题人与自然是生命的共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。六盘水市某中学为践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的理念，于2019年6月在全校范围内开展了一次以“低碳生活、绿色环保”为主题的活动。【1】以下是某班同学拟定的宣传标语，与本次活动主题不符的一项是（ ）A.家事国事天下事，环境保护是大事。B.自然最美是绿色，人类最美是爱心。C.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。D.绿色与生命相伴，环境与健康相关。

38、【2】请你通过网络搜索引擎搜索“选择绿色消费，坚持低碳出行”的相关资料，应输入的最有效关键词是（ ）A.选择绿色 坚持低碳 B.选择绿色 低碳出行C.绿色消费 低碳出行 D.绿色消费 坚持低碳【3】你是校报小记者，现派你去采访学校“绿色环保达人”荣誉获得者刘文净同学，请你完成下列采访提纲的A、B、C三处。采访提纲时间、地点2019年7月2日，团委办公室A_“绿色环保达人”刘文净采访目的了解刘文净同学获得荣誉之后的感想及对活动意义的认识B_深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题1.先跟大家说说你获得荣誉后的感想。2. C_ 【答案】【1】B【2】C【3】 A.采访对象（或“采访人物”）

39、 B.采访方式（或“采访形式”） C.请你跟大家谈谈对这次活动意义的认识（注：所拟采访问题与给出的采访目的相符即可）【解析】【1】考查对宣传标语的拟写。宣传标语，首先要紧扣主题，语言简洁，有号召力。选项B“自然最美是绿色，人类最美是爱心”所围绕的主题是“美”或“爱心”，与“低碳生活、绿色环保”为主题没有什么关系。故选B。【2】A.“选择绿色 坚持低碳”少了对“消费”内容的搜索；B.“选择绿色 低碳出行”少了对“消费”内容的搜索；D.“绿色消费 坚持低碳”少了对“出行”内容的搜索。故选C。【3】依据表格内容之间的关系来补填采访提纲。A.依据“绿色环保达人刘文净”可知，A处应该填写“采访对象”。B

40、.依据“深度访谈，照片拍摄”可知，B处应该填写“采访的形式（方式）”。C.所拟采访问题简洁明了，要为本次“人物采访活动”的目的服务。答案是多元的，符合题意即可。作文根据要求作文有一天，我一个人在家里打盹，忽然一阵急促的路门声请以这个句子为开头，自拟题目，续写一篇不少于600字的故事。写作提示与要求：（1）故事要具有完整性；（2）运用心理描写刻画人物形象；（3）合理的联想与想象；（4）详略得当，重点突出；（5）请勿套作，不得抄袭；（6）文中出现真实的区域名、学校名、人名-律用“*”代替。【答案】例文：寂寞有一天，我一个人在家里打盹，突然一阵急促的敲门声，开门一个女人站在门口，她先开口；“我是楼上

41、的住户，不好意思打搅你了，才搬来不久，听说你下午看见一只狗叫的凄惨，还去找保安的，是怎么样的情况啊？”顺手打开门口的灯，打量着眼前的这个女人，大约四十几岁，高高大大的，虽说住我楼上，的确是第一次见，也没让她进屋，毕竟不太熟悉，她站门外，我站门里详细回答她想要知道的事情：“下午不是下雨吗，我在书房玩电脑，一会听见狗叫声，先以为是狗狗之间打闹，没在意，后来狗叫声不停歇，一阵阵的凄惨声，才推开窗户看看，一只狗躺在地上，后腿好像不能动弹，前面的两条腿还想努力爬行。谁这么狠心把一条狗打成这样，惨叫声不堪入耳”女子在不停的抹泪，我讲的也有些不安：“我历来不太喜欢宠物，也害怕狗，当然也不敢走近去看看，只是它

42、痛苦的惨叫使得我坐立不安。只好出门求助，正好有一位男士也在找狗，我急忙说后面有一只狗，好像受伤了，快去看看，他去看了，不是他家的，也没管自己走了。我进家门后，狗还躺在那里，稍稍往前移动了一点点，只是叫声弱了些，雨已经把它浇的透湿，它不停痛苦的呻吟声还是让人揪心，没办法又冒雨去找保安，后来保安人员弄走了。”我说完了，她的泪还在流，我奇怪的问是怎么回事呀，她解释说是她家的狗狗，今天从楼上跳下来了，回来时不见狗狗，看见窗户扒开了，知道狗狗跳楼了，下来到处找，在保安处找到了，狗狗已经没气了。我有些惊奇地问道；“狗狗怎么会跳楼呢？”“这个狗狗不同寻常，是搬这里我带过来的，以前家里总有人，狗狗特别怕寂寞，

43、只要家里没人，它就急躁，我要上班，只能把它关在家里，回来家里常常鞋子、衣服、窗帘被它咬烂了”听着她的话，我陷入了沉思：狗尚且害怕寂寞，人要是在寂寞中又会是怎样【解析】这是一篇情境作文，也是文章的续写。文章已经给了开头，从给出的开头“有一天，我一个人在家里打盹，忽然一阵急促的敲门声”来看，题目设置了一个特定的情境：时间是“某一天”；地点是“我家”；情境是“我打盹时听到了急促的敲门声”。顺着这个思路思考：是谁在敲门？为什么敲门？到底发生了什么事？敲门的可以是同学，可以是朋友；可以是邻居，也可以是陌生人选择一件有意义的事件，展开合理的想象，叙写敲门后发生的故事或叙写在这一特定的时刻对往事回顾，将“急促的敲门声”所留下的悬念解开。文章要注意运用心理描写来刻画人物，体裁上，应该写成记叙类文章。第 12 页 共 12 页