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1、山水画的意境1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.渲染 （xun） 诱惑 （yu） 内疚（ji） 庇护（p）B.惆怅 （chu） 称职（chn） 停泊 （b） 灵魂（ln）C.浮光掠影（l） 真挚 （ch） 虐杀（n） 津津乐道（jn） D.开辟（p） 嫌恶（w） 暮霭 （i） 踉踉跄跄（qing）2.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B.我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片
2、。3.下面对课文内容理解有误的一项是（ ）A.意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。B.要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。C.中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。D.画画光有意境还不够，还要有意匠。 4.填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像_的战士，_的渔夫，_的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗
3、坚守阵地5.请结合语境，将下面的对联补充完整。漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春人船唇流水绿，人（ ）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。6.阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。（不超过15字）黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美？”学生一致认为点缀着白云的蓝天更美。老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托得蓝天更美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”其实，人际交往的道理也
4、一样：_。阅读课文710段，回答以下问题。画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。在我们的古诗里，往往有很好的意境，虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白送孟浩然之广陵的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天
5、际流。这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。7.第1段在文中的作用是什么？8.作者认为怎样画画才能感动人？9
6、.第3段举古诗的例子有什么用意？10.如何理解文中的画线句？诗画有意境，就有了灵魂。参考答案1.D 解析:A.庇护（b）B.灵魂（lng）C.真挚（zh）2.D 解析：A项，语意重复，“停下脚步”与“驻足”意思相同，去掉其中一个即可。B项，搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”；“开辟”应修饰“丝绸之路”。C项，关联词“即使但”搭配不当，应改成“即使也”，或者“虽然但”。3.C 解析：中国画不强调“光”，这是科学的，因为中国画重在表现观察对象的精神实质，对“光”的要求并不高。4.C 解析：“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领”。“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争”。
7、“远离世俗”的意思是“逃避现实，出家或隐居深山”。这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特点相符。5.归6.示例：赠人玫瑰，手有余香7.总领全文，提出意境是山水画的灵魂的观点。8.既要准确描绘自然地理，又要充满画意。9.作者举李白的诗，分析其中包含的情感，让读者感受到诗中的意境。作者以古诗情寓于景为例，来说明意境对诗画的重要性。10.作者认为，意境就是景与情的结合，无论是诗歌还是山水画，只有做到情寓于景，才能感动别人，也就有了灵魂。山水画的意境（B卷）1.下面加点字注音有误的一项是（ ）A.惆怅（chu） 赋予（y） 夔门（ku）B.渲染（xun） 柏树（bi） 颐和园（y）C.暮霭（i
8、） 真挚（zh） 掠影（l）D.朝霞（zho） 熟悉（sh） 沁园春（qn）2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）A.标本 身临其境 胸有层竹 B.情趣 依依送别 浮光略影C.独创 夸张渲染 富丽堂皇 D.描绘 朝朝暮暮 金壁辉煌3.下列个句中加点词语的运用不恰当的一项是（ ） A.北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的宫殿群，现在每天有成千上万的游客来次观光。B.这次活动从校园欺凌。社交安全、网络安全、交通安全等方面为大家模拟再现了各种场景，使学生身临其境，倍感安全的重要性。C.爸爸上班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮木，从不迟到。4.选出下列句子中没有病句的一项（ ）A.满山遍野到处都
9、是鲜艳的杜鹃花。B.王明常常背着妈妈去医院看病。C.是否具有端正的学习态度是成绩好坏的关键。D.广场上空奏起了胜利的凯旋乐曲。5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A.什么是意境？我认为，已经就是景与情的结合，写景就是写情。B.像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真。”C.记得苏州有四棵古老的波叔，名叫“清”“奇”“古”“怪”。D.一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。6.下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉史学家、文
10、学家、思想家。B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。C.过零丁洋的作者文天祥是南宋大臣、文学家，他的作品集文山集以其号来命名。D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下也”中的“陛下”是对皇帝的谦称。（广东）阅读下面的文章，回答问题。笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不
11、同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲，笔随意驰。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太大，个子很高，身体很壮，头戴一顶棒球帽，还歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大舍身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车里放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长
12、得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为意？正是中午时分，太阳很暖，阳光透过藤萝残存的叶子，斑斑点点地洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是在打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的
13、她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出了一个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了，她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好
14、！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比画：“八十八啦！”八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这
15、岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（选自北京晚报2017年12月12日，有删改）7.阅读全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄“我”的心理8.分析第段在文中的作用。9.品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。（1）我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。（2）她扫了一眼画，便把杂志还给我10.第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。参考答案1.C解析：C项中的“掠”应读l。2.C解析：A.层成 B.略掠D.壁碧3.C4.C解析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A.重复，把“
16、到处”去掉。B.有歧义，1.背，读第一声，句子意思有两种，一是自己有病，看病时，带着妈妈。二是，妈妈有病，没有交通工具，只能背着妈妈去医院。2.读第四声时，句义是，自己看病不想让妈妈知道，是偷着去的C.搭配不当，“奏起”改为“响起”。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。5.B解析：句号在引号外。6.D解析：D项，“陛下”是对帝王的尊称。7.好奇 尴尬 惊叹 羡慕8.交代了事情发生的时间、地点；以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人和花的影响：反映出老太太“心中未与年俱老”。解析：本题考查段落的作用。阅读首段，“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架”交代了事情发生
17、的时间和地点。第一句和第二句分别写秋末冬初的藤萝架和春末的藤萝花，形成对比。9.（1）“瞄”是“眼睛迅速地看”的意思，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮。解析：本题考查对词语的赏析。赏析时要先解释词语的本义，“瞄”为动词，本义为“眼睛迅速地看”；再点明词语在文章中的引申义；最后结合文章写出这样用词的好处。（2）“扫”指快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为意的神态，表现了她的自信。解析：本题考查对词语的赏析。“扫”指快速地看，这一动作生动地反映出老太太的神态与心理，结合后文内容可知她也会画画，且画得很好，“扫”字表现出她的自信。10.明指老太太画的牡丹花；暗指老太太内心纯真，如花般美丽。表达了作者希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心。解析：本题考查对文章内容的理解。解答此题，要从表层含义和深层含义来分析。9
九年级语文下册第四单元14山水画的意境检测试卷新人教版0513429
