小学防火应急演练总结(7篇)

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1、小学防火应急演练总结一、指导思想为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。，根据上级文件精神和我校实际，在开展平安综治主题宣传教育活动过程中特举行本次消防演练活动。二、活动地点：操场及教室三、活动时间：_月_日一节课后四、演练内容：(1)灭火器灭火流程演示。(2)火情报警。(3)学生教学楼遇到火灾时的安全疏散。(4)火场救护。五、带班教师安排总指挥：副指挥：四、带班教师安排一年级二年级三年级四年级五年级六年级七、活动程序：1、

2、教师讲解相关的逃生方法和注意事项。2、灭火人员在走廊点燃火种。3、在广播中宣布“消防演练开始”。4、广播中模拟拨打“119”火警电话：“东张庄小学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有近_人，请迅速前来抢救，报警人：付洪如，联系电话：4317529。”6、灭火人员拉响消防警铃，20秒后切断教学楼电源。7、广播(重复_次)。各位师生，学生教室发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按出操站立位置集队。8、灭火人员在学生撤离的同时用灭火器将火扑灭。9、各带班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用

3、湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意行走安全。同时引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。10、紧急疏散11、广播(重复)。请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，各班体育委员整理好队伍。12、疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，救护人员从教室(扶出_名受轻伤的学生到救护处，校医对受伤者的受伤部位作简单处理并安慰受伤学生。13、学生撤离到操场后，广播(重复)。各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向校长报告。14、疏散演练完成，灭火人员开启教学楼、综合楼电源和清理火情现场。15、校长总结本次消防演练活动。小学防火应急

4、演练总结（二）为提高广大师生安全意识，增强学生在遇到火险时应急逃生、自救互救的能力，新林中心学校于_年_月_日下午15：00成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园操场场，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。1、学校成立了以张廷成校长为总指挥，副校长姜国才、徐登宝为成员的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，撤离有序；责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，各班主任老师根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案。_、_月_日上午利用间操时间，学校_召开消防演练动员大会。_教师学习新林中心学校防火逃生应急演练方案，让各

5、班进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。_、_月_日14。30，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并_学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。5、撤离演练准备工作做好后，15。00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时一分半钟，做到了快速、安全、有序。6、演练结束后，刘海东主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。7

6、、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。通过本次消防应急演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。通过这次演练活动，也提高了师生面对_的应变能力，对创建平安校园奠定了基础。小学防火应急演练总结（三）我校根据县教育局安全工作会议精神，于_年_月_日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助_，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼)；讲解灭火器知识，点评

7、学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。一、精心准备我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。二、我们的严密部署针对这次防火演习，李付安校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具_置和职责要求。反复强调此次

8、消防演习的重要性。并注意安全演练所注意的事项三、消防演习_月_日下午1。00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。本次消防安全疏散演习历时_分钟，可以说是在学校安全小组的认真_下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个

9、人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。小学防火应急演练总结（四）经学校领导批准，_年_月_日上午_时_分，我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程_严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：一、领导重视，演练活动_到位为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师

10、、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急_的能力。对于这样的活动，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、演练方案安全可行学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果良好上午_时_分，参与逃

11、生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时_分多钟。这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应对_的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，_增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急_的

12、能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。小学防火应急演练总结（五）经上级指示，学校领导批准，_年_月_日我校进行安全逃生演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在老师指挥下疏散有序、迅速，整个过程_严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：一、演练活动_到位为了确保演练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急_的能力。二、演练方案安全可行学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。对操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；

13、不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果良好参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时_分钟。这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得到全体老师的支持，安全领导小组的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校突发安全事件应急预案的一次检验，不

14、仅再次落实了学校应对_的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，_增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急_的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。小学防火应急演练总结（六）根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于_年_月_日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合)；讲解灭火器知识

15、，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。一、精心准备我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。二、严密的部署针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具_置和职责要求。反复强调此次消防演习的重

16、要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用三、有序的消防演练过程_月_日下午3。00，警报响起，学生们迅速从防火通道(走廊)口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。本次防震消防安全疏散演习历时_分_秒，可以说是在学校安全小组的认真_下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生

17、火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。四、演练取得的成功演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。小学防火应急演练总结（七）淖马小学防火、防震安全应急演练方案一、演练目的通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)防火、防震安全知识培训(

18、2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练2、对象。全体学生。3、时间：_年_月_日三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲

19、撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、演练_1、领导小组组长：高贵君副组长：刘霞梁开东组员：各班班主任2、领导小组成员职责分工：刘霞：负责指挥监督防火、防震演练全过程。梁开东：负责协调演练中的各项安全事务，人员调度。马俊花：负责安排各班级安全疏散路线，各岗位人员职责。闫保云：人员及伤亡统计，后勤保障及救护。孟丽琴：教学楼内安全指挥。各班班主任。给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切_演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。信号员：白玉娟拍照：崔旭艳六、教师安全岗位职责安排：1、班主任职责。给学

20、生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。(1)“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。(2)“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。(3)学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。(4)班主任要自始至终跟队，密切_演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。2、各楼层疏散_人员职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件七、演练程序(一)启动程序各位领导、老师，各位同学，淖

21、马小学防火、防震应急疏散演练开始。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“防火、防震警报”信号。2、上课教师立即停止授课，立即告知学生“火灾、地震了，保持镇静，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。3、_秒后，信号员发出解除“防火、防震警报”信号。4、第二次警报。学习进行应急疏散防踩踏室外演练。(假想发生火灾、地震后，师生应急避险结束，开始有序疏散)。(1)听到疏散信号后，所有参演教师按分工到指定位置(各楼梯转角、各楼层楼梯口均应有教师)，任课教师或班长立即把门打开，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散，教师在教师

22、门口控制疏散速度，并保证学生以纵向_队撤离。疏散过程中，前后学生应保持一臂间距，以双手护头，以防被砸(消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息，弯腰避开烟雾)。(2)在楼梯撤离时，应保证队伍靠两侧，留出中间应急通道(避开摔倒学生)。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。(3)到达操场的班级，班长迅速_好本班队伍并清点人数，清点完毕后向演练总指挥报告。学生全部撤离到操场，应急疏散防踩踏室外演练结束。总指挥长进行总结和安全教育，宣布全部演练结束。小学演_结学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容

23、，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置_的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于_月_日课间操进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。1、准备工作只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。分发活动方案，周密部

24、署，特别强调责任意识和疏散安全。本次演练将疏散区域分成四个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。2、活动时间本次演练活动时间_月_日课间操，全校_多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时_分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。二、演练过程1、三个阶段第一阶段。班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。第二阶段。火灾发生时，_逃生、自救。第三阶段。演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。2、实施过程安全知识教育及

25、_安排班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从教室前后门出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。逃生、自救、互救9。40，警报拉响，演练开始。各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校安全撤离。集合完毕，高贵君校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。高校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。三、取得的成效1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同

26、学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。2、全校绝大多数班级能有_、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付_很有益处。3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级_荣誉感得到了升华。4、学校安全工作领导小组的_能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。四、存在的不足高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。五、建议灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。第16页共16页