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1、小学数学租船问题租船 教学目的 1.知识目的：灵敏运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，开展应用意识。 2.才能目的：在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听别人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。 3.情感目的：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 教学重点 解决实际问题。 教学准备 教具：挂图、课件。 学具：学具盒 切入举偶 出示挂图，谈话引入 同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的 情景讲给大家听吗？ 对话平台 一、玩中学。 1.说一说，想一想。 从图中的情境入手，解决简单的实际问题。 1从图中你得到了什么信息？ 2假如有21个同学去划船，至少要租几条船？ 先独
2、立考虑：你是怎样想的，如何列式，怎样答复下列问题。 其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。 2.摆一摆，说一说。 通过摆一摆，开展学生的应用意识。 怎样分配合理？用你手中的小棒来摆一摆。 二、 试一试。 继续通过应用，使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。 每小时租金3元，10元钱最多能划几小时？ 先和同桌说一说你是怎样想的？ 再独立列式解答。 三、学中做。 1.完成练一练的1、2题。 2.完成练一练的3、4题。 1独立完成。 2小组交流，说一说你是怎样想的 。 练习课 教学目的 1.纯熟掌握有余数除法的试商方法，明白“余数一定要比除数小”道理。 2.进一步体会有余数除法与生活的亲密联络，并能结合生活实际灵敏应用。 教学重点 试商方法与实际应用。 教学准备 投影片、挂图。 切入举偶 开学已经一周了，你都学会了那些知识？这节课我们就用这些知识来上一节数学练习课。 一、学中做。 完成练习一的第1、2、3、4、5、6、7题。 二、 综合练习。 三、 填一填。 1a一个数除以2，假如有余数，有可能是 和 。 b计算有余数除法，一定比小。 37里面最多有个，还余 2选一选，把正确答案的序号填在里。 36米长的绳，做根同样长的跳绳，需要剪次 46个人做船过河，每船做人，至少需要条船。 第 3 页 共 3 页
小学数学租船问题
