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1、阅读下文，回答问题。我生命中的那簇野菊花成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成 熟，由怯懦走向勇敢。我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天地打针吃药，细心地照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。 当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躺在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树、捉知了时，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至一点儿也不喜欢自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊
2、的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头：“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是 9 点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天气，阳光是金色的， 照在一张张兴奋的脸上， 我无力地靠在父亲的背上， 什么也不想说，也不想看， 我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入， 我像是被快乐遗
3、弃的孩子， 不知道自己还能不能长大。 我无声地哭泣着， 泪水将父亲的外套弄湿了一大片。 他感到了什么， 车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向， 父亲对我说： “咱 们抄小路能近点。 ”我从来不知道这条小路也能通向村子。 说是一条小路， 其实 是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在路边兴奋地看着这些花，一丛
4、丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦息之意。我 已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地 印在我的脑海里：清凉的风，湛蓝的大，金闪闪的阳光，加上一大片白色的野菊 花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第 一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生 命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于
5、摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的 痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品， 那么在我生命的这幅画卷中，那路边的 野菊花就该是神来之笔吧！（有删改）37 .作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析回 答。38 .第段在全文中的作用是什么？39 .作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我”常年生病的情况？40 .从修辞方法运用的角度，简要赏析文中画线的句子。【答案】37 .因为文章写的是“我”在童年久病不好、 心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而 获得一种启迪，改变了 “我”生活态度的一段经历。作者以此为题，既凸显了抒 写的主体对象，又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义。（意思相近即可）38 .点明文章所要表达的中心。39 .主要为了表现“我”内心的痛苦与悲哀， 为下文写“我”从野菊花充满阳光 灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势，更能突出野菊花的生命力给“我”的震 撼，突出文章的主旨。40 .采用比喻的修辞方法，将生命喻为“艺术品（画卷）”，将“野菊花”喻为 这幅画卷中的“神来之笔”，这就更形象地表现了野菊花在“我”生命成长中的 特殊意义，并巧妙地点明题意，升华主旨41 42
《我生命中的那簇野菊花》阅读练习及答案
