《小学生争做遵纪守法的小公民方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生争做遵纪守法的小公民方案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、争做遵纪守法的小公民方案四年级组一、活动意义： 遵纪守法是现代公民具有的最基本素质。结合我校“公民意识教育在德育工作的渗透”的德育，为进一步提高全体学生的法制观念，加强对全体学生的法制教育，养成教育和行为规范教育，提高我校学生思想道德水平及安全意识和防范能力，营造一个人人学法、人人懂法、人人守法、人人用法的良好氛围，开展“做遵纪守法的小公民”主题系列活动。二、活动目的：1、配合学校“公民意识教育”这一德育活动，在四年级学生中广泛开展法制宣传教育，宣传法律知识，传播法治文化，弘扬法治精神。2、提高学生的法律素质，为促进我校和谐、健康发展营造良好的法治环境。3、促使学生关注法律，知法、懂法，提高参
2、与活动的兴趣，充实年级组文化。4、教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。5、净化校园环境，优化教学环境，创建文明班级。三、活动主题： 做遵纪守法的小公民四、活动对象： 四年级组全体师生五、组织领导：组长：柴艳成员：魏艳萍 韩凤梅 段红瑞 吕彩云 艾比保 玛依努尔 阿依谢姆六、活动时间：2014年4月17日2014年4月18日具体安排：1、主要内容：活动宣传手抄小报2、召开一次法制主题班会： 各班召开一次“学法知法懂法、争做遵纪守法小公民”主题班会，开展“争做遵纪守法小公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。负责人：各班主任3、观看一次法制影视片： 通过组织观看法制录像、
3、法制电影等，对学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。负责人：各班主任4、举办一次法律知识竞赛：活动原则：参与性：本次“做遵纪守法的小公民”活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的行为去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。活动性：注重活动的形式多样化，激发学生活动兴趣，提高活动效果。扎实工作，及时总结。认真做好各种资料的收集工作。围绕主题，突出重点，结合实际，形式多样，有针对性、有实效性。手抄报比赛活动规则一、活动要求：1、手抄报统一用A3纸，要求用单面以备展览。2、要突出“遵纪守法”主题，具体题目自行设计。3、手抄报版面正文统一用蓝色、黑色钢笔抄写。4、手抄报版面设计编排整洁美观，不要出现断版。5、文字内容尽可能以短小的文章安排版面。6、每班至少送4份手抄报作品参赛。为确保完成任务。班主任须指定4人必交参赛作品。二、评比办法：各参赛作品由年级评委共同评出。（评委名单：老师代表：马玉莲 马艳萍 张莉 赵玉洲 赛乃木）三、奖励办法：学生个人奖一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。经过评委评定，本次“遵纪守法”手抄报活动共收取手抄报27份，评出9份手抄报作品为优秀手抄报，四、获奖名单一等奖：二等奖：三等奖：
小学生争做遵纪守法的小公民方案
