小学教学工作计划

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1、小学教学工作计划20102011学年第一学期一、指导思想：遵照国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神，按照教育发展规律，严格执行关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见，牢固树立育人为本，德育为首的思想，以科学发展观统领学校的教育教学工作，坚持以课堂教学为阵地，教师队伍建设为根本，教学常规为规范，加强校本研究，注重学生良好行为习惯的养成教育，有效促进学生的全面发展，为学校的可持续发展打下坚实的基础。二、主要工作与措施： （一）加强过程管理，提高教学效益我们将在上学期再次组织教师认真研读新课程标准、重新解读新课程、认识新课程以及进一步实践新课程、深化新课程的基础上，进一步强化教学“六认

2、真”管理，将“有效”作为本学期教学管理工作的重中之重。1.有效教学管理根 据学科特点，每个学科配备分管行政，语文、数学实行双教研组长制，英语学科实行备课组长制，由专职教师为主的音乐、体育、美术、信息备课组组成综合教研 组。上述人员作为教学管理骨干，坚持“三要”“两抓” ：目标要高、过程要实、检查要严，从学校教师、学生的实际出发，抓好基础、抓住基本，定期开展教学督导活动，及时了解教师的教学情况，发现教学中存在的突 出问题，寻求解决问题的突破口，指导教师不断优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。通过抓管理的提升促学科、班级间的均衡发展。2.有效集体备课本学期要将加强对集体备课时效性的研究和指导，减少

3、集体备课数量，提高集体备课的质量，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台优化集体备课流程，语文学科按人均3课、数学按人均4课时、英语学科按人均3单 元选择集体备课内容，通过“自主钻研集体备课互相听课议课评课”这一流程扎实开展有效的教学研究，减少课堂教学中的低效、消灭无效。要求教师结合集 体备课的内容首先独立钻研，主备人完成一备教案、其他成员结合学校的主课题整合教育资源，提高课堂教学质量的行动研究，搜集开发优质、有效的教学资 源，完成集体备课作业纸，带着自己的思考参加研讨，对在学习研讨基础上形成的集体教案和教学课件进行“二次备课”，既体现了资源共享、有突出了个性。备课 组要有计划地开展集备内容

4、的组内展示研讨。在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。3.有效教学研究本 学期教研的总体要求是结合本校教学实际，有明确的研究主题，突出两个重点：一是提高语文、数学、英语三个组的教研活动质量，积极开展来自教学实践的案例式 研讨，努力做到善于发现有价值的问题，研讨形式既要相关理论学习交流，更要有教学实践的研究，每周安排的研究汇报课必须经过集体备课，有明确的研究主题， 教师评课也要围绕主题；二是优化综合组的活动，建立“专兼职教师共同体”，专职教师每两周集中活动一次（单周），除进行教学研讨外，还要增加研定对部分兼 职教师的示范、指导计划，兼职教师每月分组参加教研活动

5、一次。4.有效课堂教学建 立高密度的听评课和课堂质量监控制度，让监控贯穿教学管理始终。管理人员和教学骨干以及同学科同年级组教师共同参与听课指导活动，发现问题及时解决问题， 同时要求教师在反思教学行为的过程中，要不断更新教学观念，提升教学水平，并能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解，以此促进教学研究、促 进青年教师成长、保持成熟型教师的工作热情、保证教学质量，提高随堂听课制度的效率，5.有效作业设计轻 负高效是我们的目标，学校将积极引导教师加强学科作业的研究，严格执行作业规范，作业设计少而精，作业批改认真、及时反馈订正。禁止学生使用其他教辅用 书，但是每位教师手边有两套教辅用书，结

6、合班级学生的实际情况合理选用，使作业成为教师教学、学生学习情况的反馈的有效途径。补充习题必须全面规范使 用，练习与测试在备课组范围内选择使用，课堂作业需要做到少而精，数学学科每课必做，语文、英语学科需体现能力训练，突出必要性。低年级要有写话本 （一上抄一段话），中高年级要有小作本，每学期不少于8篇次。6.有效学习辅导针对学生外来务工人员子女较多的情况，要求教师要加强对学生的学习辅导，明确辅导的时间、对象、内容及监测办法。每班按15%比 例确定辅导对象，辅导的内容包括：学习习惯、学习方法、学习兴趣、学科知识、心理健康等方面。在备课时做到心中有学生，关注后进生，提出合适的教学目标； 在教学中心中有

7、学生，做好后进生的随堂辅导，关注后进生的学习状态、学习进度，加强行间巡视、对后进生给予必要的指导，多给后进生展示的机会，使之感受到 成功的快乐，增强学习兴趣。耐心做好课后辅导，后进生的作业尽量面批，当面订正，了解真实情况，使之真正学会、弄懂。加 强学校毕业班工作的管理与指导。了解班级学生思想状况，分层做好思想工作，保护学生自尊和自信心，注重对学生行为习惯的培养，引导学生合理安排自己的学习 生活，牢固树立任务达成意识。加强集体研讨，不仅研讨教法学法（教学过程的设计、明确主要训练点）、作业设计，还要研究试卷命制的的趋势。努力做到团结协 作、资源共享。努力创设有效课堂，重视“双基”的落实，尊重学生主

8、体，保证学生在每节课上自主学习的时间。精心设计作业，注意作业的整合，各项作业需及时 批改，对暂差生提倡面批。任课教师在提高课堂教学效益的基础上，合理安排辅导时间，促进学生全面提高。蹲点行政深入班级，关注课堂、作业、辅导等，及时与 教师沟通交流，改进教学，对每个单元进行验收性调研检测。7.有 效质量监控。教学质量是学校的生命线，本学期，学校将从三方面入手，做好质量监控：备好课是上好课的前提，学生作业情况能反应教学效益，每月初、月底分别 检查教师的备课及作业布置与批改情况；每单元教学任务完成后，以备课组为单位规范开展小型多样的质量验收，题目由组员轮流出，统计数据由组长及时上传分管 主任；教务处将不

9、定期对部分年级、学科教学开展教学质量调研活动，对教师的教育教学活动及学生的学习活动进行全方位的了解，有针对性地与授课教师交换意 见，及时总结、反馈调研情况，积极寻求整改策略，从而不断提高教育教学质量。（二）加强教师管理，促进教师发展1强化课程意识 重温江苏省中小学管理规范，统一思想，以制度为保证，强化教师的课程意识，严格执行国家课程计划，开齐开足并努力上好每一门课程，在日常教学巡视过程中加强管理，防止挪用现象。此外，综合学科教师的配备尽可能做到学科的专业化、连续化。2做好青蓝工程发挥年轻教师积极向上、精力充沛、接受能力强的优势，做好青年教师的培训。将青年教师作为教学观察的重点，给每位新上岗教师

10、、年轻教师配备一位师傅，从教育、教学、班级管理等各方面做好“传、帮、带”，使青年教师迅速成长起来。3.做优名师工程形 成教师培养的长效机制。通过“请进来，走出去”等途径为教师培训提供平台，聘请专家每周一上午分批对语文、数学青年教师进行业务指导，备课、听课、评课年 级组教师参与，以点代面，共同成长。挖掘本校骨干教师优质资源，做好校本培训，以骨干教师的专业成长促进全体教师的专业成长，以学科教学骨干带动学科教学 质量的有效提升。4.加强校本培训教 务处将联合学校各职能部门开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。学校将多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力 帮助教师

11、向一专多能复合型教师发展。本学期，要重点抓好以优化集体备课促进课堂教学效益提升为主的业务培训活动。目标如下：（1）原则上每位45岁以下教师每学期执教1节有明确主题的研究汇报课，每学期撰写案例、论文等不少于2篇；校内听课不少于20节。（2）45岁以上的教师每学期上1节预约汇报课；校内听课不少于16节。（3）每位教师要积极利用网上教学资源，修改、制作符合教学实际的课件。（三）突出重点，促进学生全面发展1. 学习品质的培养。重视低年级学习习惯的养成教育，引导各年级学生自觉规划和安排好自己的课程学习计划，能根据学科特点，进行预习、听讲、复习，及时完成各项学习任务，中高年级学生要有预习本。教师要有计划地

12、组织学生进行学法指导，促进学生学习能力的提升。2.课外阅读的指导。学生只有在广泛阅读的基础上，才能吸取知识的源泉，不断提高写作水平。语文教师要落实三方面的阅读任务：教材指定的书目、必背古诗，推荐适合学生阅读的报刊杂志，做到重指导、反馈，每周都要采用多种形式的检查，促进学生阅读习惯的形成。3.写字任务的重视。加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高。4.积 极创建语言文字示范学校。贯彻落实国家通用语言文字法，推进素质教育。师生积极行动，人人讲流

13、利的普通话，写规范的汉字。明确学校是语言文字的重要阵 地，应该进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，从而营造校园良好的语言环境。为争创镇江市语 言文字示范校而奋斗。5充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的文艺活动，注重学生审美情趣的培养，积极为学生提供展示自我的舞台，通过活动，让学生感受美、欣赏美，从而提高学生的审美能力。20102011学年第一学期 主要工作.活动安排表时间内 容负责人完成情况备注九月上旬1.完成期初各项报表夏永明2.新生电子学籍录入及其它年级学籍修改.上传吴红梅3.毕业班及四年级教师会卢红梅4.教研组长、

14、备课组长及课题工作会议卢红梅5.校本培训：语言文字规范化使用卢红梅中旬6.语文35岁以下教师校内评课夏永明7.建立后进生档案及管理制度吴红梅下旬8.全面检查作业布置与批改分管主任9.调研各年级语数英教学质量分管主任10.做好教师教学工作月考核卢红梅11.学校教科研工作会议夏永明十月上旬1.召开常识技能科备课组会议，制定教研方案夏永明2.全面检查并反馈教师备课分管主任3参加镇江市教科研论文评比罗玉琴4.省小学生学业质量校模拟检测（一）夏永明5.完成网上读书活动吴、江中旬6.学生语文、数学、英语作业展评分管主任7.课题研讨活动（二、四、六年级）夏永明8. 省小学生学业质量校模拟检测（二）。分管主任

15、下旬9.对一年级汉语拼音进行验收夏永明10.毕业班学生表彰大会及家长会吴红梅11.做好教师教学工作月考核吴红梅12.“十二五”市级课题申报工作准备卢红梅12. 新上岗教师教学展示活动卢红梅十一月上旬1.各级骨干教师校内展示课夏永明2.课题研讨活动（一、三、五年级）夏永明中旬3.组织阶段性学业质量调研。夏永明4.教研组长、备课组长例会，教学质量分析。卢红梅下旬5.学生写话、习作能力竞赛吴红梅6.全面检查并反馈作业布置与批改分管主任7.调研后进生学业情况，吴红梅8.省级培训二级培训夏永明9.片区语文教研活动夏永明10.做好教师教学工作月考核卢红梅十二月1.课题研究汇报活动卢红梅2.参加镇江市“增华

16、阁作文大赛”吴红梅3.检查各科教学进度，落实开齐上足夏永明4.制订复习计划，安排复习课表夏永明5.常识技能课教研组活动，制定期末考核方案夏永明6.毕业班学生表彰大会夏永明7.做好教师教学工作月考核卢红梅一月1.组织各考查学科的评价夏永明2.填写素质报告单和电子学籍吴红梅3.做好教研组长、备课组长考评工作夏永明4.组织考试学科的期末检测卢红梅6.收齐各类档案资料并归档夏永明C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C9

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