小学三年级家长会班主任发言稿汇编6

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1、上学期三二班家长会班主任发言稿家长朋友们，大家好！沐浴着初夏的暖阳，我们又一次相聚在五一路美丽的校园，请允许我代表三二班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班学生的学习能力以及行为习惯、自主能力都有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们学校、我们的老师愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期学生在校学习、生活、活动情况和大家交流：一、本期活动我们五一路小学本着教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人

2、的办学理念，着重培养学生的全面素质。学校开办各种兴趣小组（合唱队、鼓号队、体育训练队、科技创新小组、小记者站等），丰富学生的课余生活。本期举行多种多样的少先队活动（高炮旅实地参观、经典诵读、两操比赛、艺术展演等）使学生各方面的能力得到充分的发挥。当然，这得感谢家长们的大力支持。（通报各项活动取得的成绩）1、诵读之星2、小记者3、参观投稿4、两操二、学校德育工作细化，育人效果显著学校每周一利用周会、国旗下讲话、主题班会教育学生做人。“营造书香校园，共享美好人生”教育学生读书好、好读书、读好书。“爱护公物，节约资源”让学生继承艰苦朴素的优良作风，从小养成勤俭节约的好习惯。“随手丢形象，弯腰拾素养”

3、告诉孩子讲文明，爱护环境。“细节决定成败，态度决定未来”让学生端正态度，认真为事，谦虚做人等等。学校特别注重安全教育，时刻把学生的安全冷暖记挂心间。本期多次举行安全演练，锻炼学生在危急关头的自救能力。学校花大笔资金在校园各个角落安装摄像头，及时排查安全隐患，第一时间处理安全事故。给学生一个平安，和谐，快乐的学习环境。那么，作为家长，也要和学校、老师密切合作。在家肩负起教育孩子为人的重任。1、 教育孩子有责任感随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。因此，我认为在学习生活中要着重培养学生

4、的责任感，让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。A、 对自己负责（安全）B、 对集体负责（集体荣誉）C、 对错误负责（承认错误）E、对学习负责（作业、态度）2、教育孩子有爱心罗曼罗兰说过:“爱是生命的火焰,没有它,一切都将变成黑夜。”由于现在的孩子基本上都是独生子女,所以就造成了家长对他们的溺爱,使他们在成长过程中心理出现了偏差,形成了孩子霸道、自私的性格,以至于孩子长大后只顾自己的享受和快乐,而忘了把他们养育成人的父母。做事偏激，处事残忍。2、 爱环境、爱公物3、 爱同学、爱老师4、 爱父母、亲人5、 爱助人三、学校狠抓教育教学质量为了提高教育教学质量，

5、学校狠抓课堂教学，行政领导推门听课，提倡高效课堂（即向40分钟要质量），每期开学，教师拟定提质方案，培优补差计划，每次期中期末考试后，试卷分析，教学反思，总结交流。开展教育教学比武，提高教师业务能力等，一切为了孩子，让每个孩子学有所归，是学校和每一位老师的愿望。1、 期中考试情况汇报A、 语文B、 综合C、 数学2、针对语文的几点建议小学时期是打基础的时期，这段时期并不是要每门都考100分，而是让孩子们学会怎样为以后的学习做好准备。这时的语文学习就需要一步一个脚印地努力前行，过好学习语文的五道关，即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关就“大功告成”了。而四年级就是关键的时期。因此，借本次家长

6、会，就语文学习这一块，提几点参考意见，与家长们共勉。 学好语文五个环节： 第一是预习环节： 预习是学生学习的第一个环节。孩子们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。这通常作为家庭作业来布置，需要家长的监督、陪同。首先是通读课文，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。其次可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。 第二是上课环节：家长们最关心孩子上课听不听讲，举不举手回答问题，老师也最注重这个环节。上课正确的做法是：带着问题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯。一课上完了，家长通过翻翻

7、书，提提问，就能检查课堂学习情况。 第三是复习环节：复习时一味地死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。家长要采用多种形式对孩子进行复习，当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习。 第四是作业环节：通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于能力的培养。家长们要把做作业看成对自己孩子能力的检验；要求他们独立答题，注意自主性，不养成依赖习惯，宁做真白丁，不做假秀才。 第五是小结节环：测验与考试前后，是学习小结的时机。家长不要只看分数，而要和孩子一起分析小结，了解孩子的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。 学好语文三入手：

8、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。生字会认，会写。新词能理解含义，说句子。课文佳句能背诵，运用。写作方法要掌握，能仿效。思想道理能领会。 注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。我们应鼓励孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，扩大视野。 加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之

9、外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地写周记。学好语文两要求 1、习惯好。习惯是人的第二次生命。语文学习，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养孩子良好的习惯。对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯；二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯；五、爱惜书本文具的习惯；六、好问的习惯；七、在合作学习中积极参与的习惯；八、规范、整洁写字的习惯。 3、会读书 一、要会朗读，要动情地读书；二、要会默读，要能做到默读中注意力集中

10、，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；三、要学会快速读和略读、浏览。四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。 总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！为了孩子们，今天我们相聚在一起，感谢各位对xx班工作的大力支持，能从繁忙中抽出时间来参加今天的家长会，这是对孩子们最大的关心和鼓励，也是对咱们xx班工作的最大支持。请允许我真诚地说一声：欢迎你们，各位家长朋友们！今天我们召开这个家长会的目的，首先

11、是汇报本次期中考试的情况。二是加强老师与家长、家长与家长之间的联系，相互交流孩子在校和在家的情况，以便老师能够更有针对性地教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。今天的会议有四个大的方面：1、感谢各位家长对本班工作的信任和支持2、数学老师xx致词3、家长代表致词4、汇报班级和孩子们的情况5、共同探讨如何面对孩子们三年级的转型期和转折期。一、数学老师xx发言 首先有请我们班的数学老师xx为大家致词，掌声有请。让我们再次以热烈的掌声感谢xx的精彩发言。xx在教育教学和管理方面经验非常丰富，是一位德才兼备的名师，希望家长朋友们多和易老师交流、学习和探讨。二、家长代表发言咱们班的班长xxx学习成绩

12、拔尖，乒乓球打得相当出色，管理班级能力强，深受老师和同学们的喜欢，现在就有请xxx的爸爸上台为大家介绍他是如何为孩子创设良好的家庭学习氛围，如何培养孩子的良好学习习惯，如何培养孩子能力的。掌声欢迎。谢谢xx爸爸精彩的发言，说得真好，相信大家受益匪浅。接下来为大家隆重介绍的是xxx同学，xxx写作能力突出，文笔相当好，参与活动能力强，展示能力出色，现在有请xx的妈妈为大家介绍她的宝贵经验，掌声响起来。实践告诉我们：每一个成功孩子的背后都有一位成功的家长，xxx同学身上就验证了这一点。母亲如此优秀，孩子能不优秀吗？我们班有这么一位孩子，他头脑聪明，反应敏捷，思维活跃，做事相当灵活，特别喜欢阅读课外

13、书籍，阅读量大，阅读习惯好，是同学们的好榜样，他就是xx，这与妈妈的引导和培养密不可分，那么现在请xx的妈妈谈谈阅读的重要性和作用，如何培养孩子的阅读兴趣的。掌声欢迎。从xx妈妈的发言中，我们知道了，父母的引导对孩子起着非常重要的作用，家庭教育不容忽视。谢谢家长们为孩子所付出的努力和培养，让我真诚的向您说一声：您们辛苦了！xx班有这么多优秀的孩子们，正是因为有你们这些优秀的家长们，咱们班有一大批优秀的家长，但由于时间关系，所以今天只选取了这三位家长作为代表发言。 三、班主任汇报期中考试情况4月底我们举行了一次期中考试，成绩已经张贴在教室前面的墙壁上，这次考试涌现了一大批学习基础好，语文数学英语

14、三科全面发展，成绩拔尖的孩子，是这些孩子:面对期中考试的成绩，作为家长和老师而言，可大可小，你可以不注重孩子的成绩，但又不能一点儿也不在意这个成绩，因为期中考试检测了孩子们半个学期以来学习效果如何，掌握的情况如何，咱们都要正确面对这一份成绩。1、要正确看待孩子的分数。时代变了，人才的标准也在变，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以不管你的孩子成绩如何，必须要有端正的学习态度和良好的学习习惯，最重要的是有一颗积极上进，努力奋斗的心。孩子成绩好，要引导孩子不要骄傲，山外有山，人外有人；孩子成绩不理想，应该引起重视，心平气和地与孩子一起查找存在的问

15、题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间及时补上去。2、要全面准确地评价自己的孩子，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果孩子是由于不肯学习，导致成绩差，我们就必须批评孩子；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们就多给他信心，找到最适合孩子的学习方法。 3、要教育学生认真学习，遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，我们要让孩子明白：一个懂得规矩，并且自觉遵守纪律的人，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了

16、这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种错误的认识。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议

17、论老师的不足和短处，更不能贬低老师，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。有这样一种现象：孩子在同样的年龄阶段，在同一所学校，同一个班级里学习，同一个老师上课，教育的环境是一致的，然而学习的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校和老师的教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以我觉得咱们的家长应该做到这三个方面：（1）、做一个榜样型的家长。家长用自己的良好的行为习惯做好子女的表率。就拿今天的家长会来说，孩子们是相当重视的，可是有少数家长却迟到了，当然个别家长确实有事耽搁

18、了，你们站在孩子角度想一想，孩子心里会怎么想，会怎么看待你这位家长迟到的现象，以后孩子做事拖拖拉拉或者迟到，你又能如何去教育他？（2）、做一个监督型的家长。家长要了解孩子的特点，尽量抽时间与孩子们在一起，平时要和孩子多交流，询问和督促学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。（3）、做一个细心型的家长。这个学期有几个孩子总拖欠家庭作业，老师打电话问家长，家长一无所知，所以我非常希望家长朋友们随时与老师保持联系，相交流孩子的情况，寻找教育孩子的最好办法。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，了解孩子情

19、况，指导工作！总的来说一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让优秀的孩子更出色。刚才向各位家长朋友们汇报了孩子们的期中情况，接下来的时间，我想和各位家长朋友们谈谈怎样面对孩子在三年级的学习特殊期和转型期。今天，我们相聚在一起，机会难得，所以我非常珍惜这次机会，想和大家交流切磋如何培养孩子，四、怎样面对孩子三年级的学习特殊期和转型期大家可能发现，自己的孩子现在变了，不愿意和家长说悄悄话了，不听大人的命令了，学会表面一套背后一套了，当你无心评论孩子的时候，可能会引起他的反感了，还有，孩子的作业比过去难了许多，孩子写作业没有过去认真了，贪玩的心更大了孩子进入三年级，一切一切都有很大变化。小学六年一般可分

20、为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么三年级的孩子正处在中段的跳跃期和转折期。我们应该怎样面对孩子们的这些变化呢？就这个问题，我们来探讨一番。一、学习方面从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠孩子自己努力去解决了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要

21、花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，如果三年级这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到目标怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用积极情绪。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少

22、物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能过于迁就，溺爱孩子。有位成功的父亲曾这告诫人们：“爱他，就不要抱他”。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；为人父母，我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时、在给予和接受爱的时候都是独立的。父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福来告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。二、处理事情方面：教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生矛盾时，向你倾诉自己受到的委屈时，应该先让孩子从他

23、自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：全班那么多的同学，班主任和老师为什么批评你，自己有哪些做得不对的地方？表扬是爱，批评也是一种爱，老师的批评教育是对孩子负责。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，家长要多与老师面对面了解情况，这样一些问题和误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。说到这里，我想向在座的家长请教，究竟什么是教育？能说说你对教育的认识吗？我非常赞同教育家叶圣陶说的一句话，他说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。性格决定命运，对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上

24、是学习习惯的比赛。三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。孩子子在一二年级形成的学习习惯容易改变，四年级以后，养成的学习习惯很难改变。而三年级是学生各种良好习惯的定型期和最后关键期良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面四种学习习惯：一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。小学生放学早，到家把心静下来就可以开始做作业了，绝对不能拖到晚上。写作业的时候，全家人都要安静下来，给孩子创造一个安静的环境。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等。如果这时

25、父母也能坐在书桌旁边读书、看报，那就更好了，这样，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。二、教育孩子珍惜时间，学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体

26、任务，这样孩子就容易接受，逐渐成为习惯。三、养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。四、养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学习成绩好的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅

27、读，再阅读。”孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，所以，无论是在教育的时间和精力上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，家庭教育的作用是巨大的。你们是孩子的第一任老师，而我们是仅次于你们的，所以教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希

28、望自己的学生有出息呢？既然家长、老师和学校都有这么一个共同的愿望，那么让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。为了孩子，让我们智慧前进！最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持和信任，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！谢谢大家！各位家长朋友： 上午好！ 请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在

29、校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早读井然有序，老师都有向我反映不错，我很欣慰。能做好课前准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干

30、脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。老师希望得到家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，不要只签字，更重要的是看一看对错，书写好不好，有些家长可能认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，或者应付了事，我发现凡是家长坚持签字的，一直完成得很好，反之就差。让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养

31、成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。希望各家长加以重视。我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每天的值日生在组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，擦窗台、保温桶、橱柜、生炉子等。拾到钱、物主动交给老师，像刘诗雨等。也出现个别学生不够好的现象。我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自

32、己的言行，时刻关注孩子的成长。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。 让孩子学会合作，建立了四人学习小组，学习上互助，互教，取长补短，我们诸城枳沟的吕永红老师就由于创造自主合作，自主互动，兵教兵，今年被评为全国优秀教师。下周一的市检查，也有合作学习这一项，因为当今社会是一个合作的时代，沟通的时代。当然在合作过程中，可能出现矛盾，争吵，看差的现象，随着年级的增长，规则的制定，磨合，会越来越好。 经过近半年的观察，我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：王怡雯、徐

33、嘉怡、刘小华、杨雪、赵鹏凯、孙纬利、程飞、王杜杰、郭洁、焦莉媛、孙殿超、韩枫杰、郭明照、焦亦萌、孙萱、刁增霞、韩梦婷等，但是从他们的管理能力上面看，还有点不足，缺少管理组织的能力。希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些活动，鼓励他们大胆一点，变得大方一点，说话声音洪亮一些，在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。 第二类学生，脑子聪明，踊跃回答问题，能力很强的孩子，但学习上有些粗心，有时作业完成得不够好，对自己要求不严格，成绩有时很好，有时下降，成绩有很大提升的空间，如朱建旭、朱炫文、刁鹏飞、伏嘉宇、张浩磊、王凤龙、刘诗雨、李岩、刘珂欣、袁华龙、孙皓哲等，我希望我们的家长在家里的

34、时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，多指导帮助，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通，严格要求。 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩有时不尽人意，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关爱和支持。像王昊、郝明旺、郭敏、焦子梦等。 第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，完不成作业，成绩不是很好。像刁勇

35、、王永杰等，面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路，不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：老师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：老师，我忙，我没有时间！”我希望家长能够理解我急切的心情，能和我们多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！再有一周就要期末考试了，希望各位家长继续关注孩子，督促孩子完成作业，取得好成绩。 通过各方面工作，我们班被评为镇十佳完美教室，牌子就在教室外面。 二、谈教学 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎

36、样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一

37、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我

38、发现孩子们的阅读量还远远没有达到，怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。班里建立了图书角，发动学生捐书，互相交流，让学生购买作文选，经常阅读，可能要花一点钱，望能理解。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一

39、步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做，忘记拿书，拿试卷。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。孩子骑车子，没让孩子留下，最近家长接送，留下了一部分，给家长带来了不便，深表歉

40、意。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，让家长每天检查，并签名，看好孩子做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 三、谈本责工作 最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！ 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理

41、解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、经常了解孩子学习或生活上的需要我还希望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比如说通过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的情况是怎么样的，都可以和他们聊聊。我也知道我们的家长一

42、天也是很忙很累，所以我们下一步要开通飞信，有什么情况，以及作业是什么等等我都可以通过飞信来给你们通知。 对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，学校建立了家校联系卡，如有情况，可书面或电话通知老师，搞好沟通，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中

43、起到了关键作用,我发现家长对孩子重视的，成绩就好，字写得就认真，家教做得比较好的有王怡雯、徐嘉怡、刘小华、杨雪、赵鹏凯、孙纬利、程飞、王杜杰、郭洁、伏嘉宇、焦莉媛、孙殿超、朱炫文等等，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水

44、平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。 各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，今年我们的教育教学设施投入很大，我们会充分利

45、用，让学生享受到现代化的教学手段带来的快乐，学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。 四、安全问题 安全问题，永恒的主题，上级学校一直非常重视，也是这次家长会的主要内容，今年放假提前一周，腊月十五学生就要放假，直到正月十六开学，一个多月的时间，临近春节，鞭炮，车辆较多，再加上今年天气寒冷，路滑难走，突发事故较多，希望各位家长看管好自己的孩子，不让孩子随便外出，河南四学生回家淹死，令人痛心，督促孩子完成作业，做一些力所能及的家务，总之让孩子度过一个安

46、全愉快有意义的春节。五、交流互动各位家长有什么问题可以问，有什么意见可以提，有好的教育方法可以与我们分享，家长之间可以交流，为学生，为家长服务，是我们的职责，也是我们的义务。 各位家长，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步，让我们从现在做起，播下希望的种子，为成就孩子的梦想打下坚实的基础。 谢谢大家各位亲爱的家长朋友：上午好！ 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，也有许多新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大

47、力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级基本情况： （一）、学生情况：本班现有学生30人，其中男生17人，女生13人。 （二）、教师情况：语文、数学教学和班主任由我担任，英语教学由杨老师担任，还有科学老师是节老实，体育老师是张老师，信息技术是王老师，教美术的是李老师，音乐是王老师。任课老师

48、都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。 （三）、本班开学初存在的问题 学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错

49、误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？ 我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯洁的，它洁

50、白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可

51、能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再

52、加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。 四、谈本责工作 最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！ 1、以平等的心来对待孩子。2、要学会科学地爱孩子。3、经常了解孩子学习或生活上的需要。4、关注孩子的思想。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学

53、设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。 部分家长个别交流。三（1）班 高长连 家长会材料各位家长朋友们：你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本

54、出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！ 我们班现有学生29人，男生14人，女生15人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。 二 行为习惯方面 1 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理， 2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方） 三 学习方面 1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。 2 家庭作业

55、质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。 根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议： 一 关注孩子良好习惯的培养。 好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的

56、习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。 小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。 2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的

57、房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。 3 .认真细致。 学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报的习惯。 现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少

58、而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。 二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。 三给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期

59、望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。 三 控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代

60、，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。 五 要及时了解孩子放学后的去向，因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全，更不许孩子骑车上街或上学。 三 结束语。 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。家长会发言稿 一、 欢迎致辞二、 自

61、我介绍三、 会议主题：你把孩子送来小学的目的是什么？ 1、养成良好的学习习惯“听”、“说”、“读”、“写”、“主动思考”的好习惯。 2、为建立积极向上的人生态度打基础。具有乐观豁达、独立自主、勤奋专注等好的个性品质。四、 具体阐述观点一（1） 听。指认真听，听的懂。包括听老师讲、听同学讲、听家长大人教育。先说“听老师讲”，只有认真听老师讲才能学到知识，听的懂才能学会知识，听不懂可以举手请教老师，没有哪位老师会因为你好问而讨厌你，相反老师都喜欢好问的同学，但是这样不耻下问的同学太少了。如果学生不去认真听讲，就注定是个差生。我们班不爱听讲或者听讲老走神的同学有：张宇星、董心雨、李灼清、连月星、李泉

62、灵、韩宇坤、苏于耀、白宇星、李照渊。其中董星宇、李卓青、李照渊、苏于耀四位同学在课堂上很少认真听讲。再说“听同学发言”。聪明的孩子也会用心去听别人的发言，听别人说的那些地方比自己好，听别人说的错在哪里。听别人的同时自己的大脑也在对知识进行比较，分析，判断，这样的听看上去简单，其实是学习的好机会，也是学习的有一个过程。而只顾着举手说自己的，不听别人说的同学，只是参与了却不会学习。（例如：张家宝、张世杰、李怡俊）而那些坐在座位上不听也不举手，认为是别人的事，与自己无关的人，他们不仅没有参与更是轻易放弃了一次学习的机会。像这样的孩子他们自然就不会去听家长苦口婆心的教育，也就是我们常挂在嘴边的三个字“

63、不听话”。其实听的习惯在幼儿时期就开始培养了，三年级的学生应该以建立了良好的听习惯才对。如果你的孩子到现在仍没有良好的听的习惯，那你要格外关注重视起来。（2） 说。就是一种表达能力的训练。平时无论老师还是家长要在与孩子交流时，关注孩子的语言表达。教他说完整清晰的话语，不要模棱两可，是是而非。上课要积极发言，不怕说错，错的多了，老师纠正的也多，自然就会说了。说的好关系到写作的学习。（关于作文我随后还会讲到）其实良好的说的习惯也应该在一年级就开始培养了，如果你的孩子在这方面缺乏锻炼，你要趁早补上这课。我班表达能力强的学生有：杜文琦、张家宝、赵宇川、曹鑫宇、李凝晖、白梓均、李青芮、杜康洁等。 （3）

64、读。是指良好的读书习惯。俗话说：“读万卷书、行万里路”读书的好处人人皆知。让你的孩子在学校好好读书的任务交给我，大家尽可放心。因为我的工作就是叫他怎样去读书学习。但是课堂时间的有限性和班容量大的局限性使“读”缺少了巩固的时间。这就需要家庭把这一课补起来。在家你要随时叫他读给你听，问他读的是什么内容？意思是否明白？只有读的懂，学生的理解能力才会提高，这样做起题来就不会出显读不懂题的问题了。如果做数学或其他学科读不懂题，说明“读”的习惯没有养好。除了读课本还要建议学生多读课外书，读的书多了，语言也就丰富了，作文也自然有话可写。时间长了，学生的知识面、眼界都开阔了。这对他们的一生都是有益的。（读书卡的建立）(4) 写。就是写作业、写话、写日记、认真去写，把字写好、把话写通、然后练习写一段连贯完整的话（小日记）这是很重要的。三年级练习把一段话写好，四年级练习合理安排段落，五年级练习写