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1、培养大学生综合素质提升就业竞争力摘要：当前大学生就业难是当今社会的热点 问题。造成这种问题的原因有很多，但究其根本原因还是毕业生的综 合素质水平不高。大学毕业生要想在激烈的就业竞争中脱颖而出，就必须培养综合素质。关键词：大学生；综合素质；就业大学生就业难已成为当今社会关注的热点话题。由于社会、学校、 家庭和个人等各方面的原因，致使大学毕业生就业难的问题越来越突 出，但究其根本原因是毕业生的综合素质水平不高。如今大学毕业生 仅凭业务素质这个单一的指标已不能满足用人单位的要求了。有调查显示，排在前五位被用人单位最为看重的毕业生素质是：专业基础知识（32.5%）、思想道德修养（22.8%）、问题解决
2、能力（16.7%）、敬业 精神（9.1%）、团队合作精神（6.6%） 1。所以，怎样提高大学生的 综合素质，增强毕业生的就业竞争力，已经成为各高校亟待解决的问 题。一、影响大学生综合素质培养的主要因素目前我国高校在关于培养大学生综合素质方面还存在许多问题和不 足，其中主要问题有以下几个方面：1 .高校教学模式的陈旧化。我国很多高校的教学模式还是以单一枯 燥的教材、教师为核心，这对大学生综合素质的培养与提高是很不利 的。现在的职场竞争非常激烈，用人单位看的是学生的综合素质，而 不是单一课本知识的学习。高校的教学应该以学生为主体，全面培养 学生的综合能力。2 .过窄的专业教育和较弱的文化熏陶。目前
3、在高校中普遍存在文科 和理、工科学生彼此孤立的局势。文科学生对理、工科的一些学术报 告、讲座等内容不感兴趣；而理、工科学生又对人文地理、社会科学 等知识知之甚少；艺术类学生对文化课的知识匮乏等现象。 甚至有的 学生对自己所学的专业领域都提不起兴趣， 对其他领域的知识更是知 道不多。目前我国许多高校只注重课堂教学，而忽视了文化素质的培 养重在熏陶。俗话说得好，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人 精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。因此 要拓展学生的思维视野，增加他们的文化知识。3 .部分大学生的集体归属感和人际能力较弱。大学里的同学来自五 湖四海，他们之间不仅有着不同的生活
4、习惯、文化背景和地区差异， 如今大部分学生还有很强的自我保护意识、 私人空间意识等，致使同 学之间的交往更是小心甚微。现在的大学生大部分都是独生子女， 从 小就是在全家人的呵护中长大的。 到了大学过集体生活，部分同学同 时把自己的“小姐”和“少爷”脾气也带进了大学，这使得他们的人 际关系不是很融洽。很多大学生对集体的归属和团队意识较为薄弱， 致使他们缺乏团结协作和人际交往的能力，从而使他们工作以后不能 很好地独立处理问题。二、以培养大学生的综合素质为基础，提高学生的就业竞争力 对即将面临激烈就业竞争的大学生来讲，其“综合素质”应当包括 两个方面的内容：专业素质和基本素质。“专业素质”是指专业人
5、员对专业各方面把握的程度，以及可以从事这方面工作的潜力及能力 等；而“基本素质”是指人在社会中生存应具有的知识水平和能力。“专业素质”被称为就业的“垫脚石”，但专业素质是要以基本素质 作支撑的，所以要提高大学生的就业竞争力，就应该“双管齐下”提 高大学生的综合素质。1 .注重品德教育，全面提升思想道德素质。要想成才必须先成人， 人才培养工作的首要任务就是要先培养学生高尚的思想道德素质。大学生知识水平和工作能力发挥的程度，在很大程度上取决于其思想道 德水平的高低。但是对学生思想道德素质的培养教育方式显得尤为重 要，一味地在理论课上进行说教，有的时候可能会起到反作用。 “身 教胜于言教”我们教师要
6、不断地提高自己的品德修养， 在和学生的接 触过程中，对学生起到潜移默化的教育。我们也可以开展各种不同的 活动，如文体活动、义务劳动、社会实践活动等，让大学生们通过活 动得到锻炼。2 .巩固基础知识，强化专业知识。大学生为了就业应该很好地掌握 在校期间所学的基础知识和专业理论知识以及外语和计算机的应用 能力。大学里所学的基础知识在工作中不一定会用到， 但是这些基础 知识的学习是培养我们的一种思维能力和自主学习的方法，因此基础知识的学习很重要。专业知识则是大学生找工作的必备条件， 只有很 好地掌握专业知识才能受到用人单位的青睐。 除此之外，大学生还要 很清晰地掌握专业知识间的脉络关系，这样更有助于
7、在激烈的就业竞 争中脱颖而出。3 .加强创新意识的教育培养。中华人民共和国高等教育法明确规 定：”高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人 才2大学生学习要学会“学以致用”，要学会思考，对老师所讲 的内容要批判地进行学习。作为当代教师我们不能固守以前陈旧的教 学模式，教学也要改革要创新，要根据如今学生的个性，结合现代多 媒体教学设备采取灵活多样的教学方式， 启发学生的学习积极性，主 动学习，发现问题，学会思考。有疑义的问题可以课堂提出来，大家 一起想办法解决，这样学生不是被动的接受知识，而是主动地去学习、 去思考，去创新。4 .培养学生的人际交往能力和团队协作意识。过硬的专业技能
8、和丰 富的知识储备只是应聘的“垫脚石”，如何在求职场上占得先机还要 加上人际交往能力和团队意识这两个很重的祛码。 人际交往能力是人 们社会生活的基本能力，能否正确处理、协调好单位中人与人的各种 关系，不仅影响对环境的适应，而且还影响着他的工作效能。因此大 学生要注重自己人际关系的培养。每一个单位、每一个部门都是一个 集体，工作中的多数事情都是需要大家协作来完成的，因此大学生应该在平时的学习和生活中培养自己的团队协作意识，不能搞英雄主 义。总之，提升大学生综合素质是大学生在激烈的就业中脱颖而出的必 备条件，当今社会大学生数量的逐渐增多， 就业随之面临着严峻的压 力。单位及社会在招聘和以后工作中对
9、大学生要求会越来越高、越来越严格，因此大学生只有具备高尚的思想道德素质、 扎实的专业知识、会思考创新、良好的团队合作能力等，这样才能在就业大激励的竞争中脱颖而出，不被淘汰。参考文献：1毕云晴，郝海青.抓好考试环节？摇保障教学质量j.天津纺织工学院学报，1998, (3): 74-77.2全国人民代表大会常务第委员会.中华人民共和国高等教育法z.中华人民共和国主席令第 7号.1998-8-29 (1).出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之
10、气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日 能”，是以众议举宠为督： 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此
11、悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责 攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
培养大学生综合素质提升就业竞争力
