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1、学 生 的 心 声 学习阳光校园集体舞案例 在本学期我校操场上多出了一道亮丽的风景线，男女生一起手拉手跳起阳光校园集体舞。学校按照教育部的要求，推出校园集体舞是希望提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识和交际能力。但在我校五六年级学生学习集体舞的过程中，发现学生们存在青春尴尬现象。由此我在思考校园集体舞是否值得推广、普及？下面不妨来听听学生的心声，或许会给大家带来一点启发。上课场景：这是一堂五年级的体育课，内容：学习阳光校园集体舞。学生学了分解动作后，老师要求男女生手拉手一起跳，以便于在学习过程中不易发生错误。除了个别高个子的男女生不敢拉手，其余学生都拉起来了。但在教师的鼓励下，不敢
2、拉手的学生也勉强拉起手。在跳舞过程中，女生大多能放得开，动作学得也快，男生动作总是有点僵硬。但当教师宣布自由练习时，女生们三五成群地拉在一起翩翩起舞，动作很优美。而男生也有部分当起了女生的角色外，另外一些男生总觉得跳舞不适合自己，干脆就当旁观者。为了了解学生学习集体舞的感受，我有意走进了学生的队伍中，真实了解到五年级学生学习集体舞的感受。学生声音1最初是从报纸上看到好多人学习集体舞，后来，没想到学校也搞集体舞，而且人人都学。刚开始学习集体舞，心理有点别扭，哪有男孩子跳舞的。可后来也接受了。最接受不了的是舞蹈动作中要与女生拉手，我就有些不好意思。后来，经老师一点拨，心理也就接受了。学了有一段时间
3、后，又有些害怕了。因为有些同学爱捕风捉影，搞得我跟舞伴心情都不好。还有一些同学在班里谣言，使得班级有一阵子，乱哄哄的。学得时间长了，我们也真正认识到集体舞的好处，学习集体舞时，想得也不怎么复杂了，心情也变好了，集体舞能建立男女同学之间的纯洁的友谊，学习集体舞既能锻炼身体，又能增进友谊，何乐而不为呢？学生声音2“湖边的柳梢把信报，春天归来了”这是我们学校学集体舞的歌曲。这不，校园里又响起了，我们全校同学都拉着手，迈起步，开始跳了说起集体舞，那可是咱们班的“有功之臣”哪！以前，我们班一直实行“男女授手不亲”的陈旧制度。那时，男女生的关系也不太好。自从学习了集体舞后，男女同学关系融洽了，还丰富了我们
4、学生的课外活动。学习集体舞好！虽然集体舞十分好，但是因其动作优美，有几个动作也挺难的。我刚开始学踢腿动作，老踢到舞伴，搞得很滑稽；最难的是交换舞伴，方向不知怎么走，就是走不成圆，以至于与同伴配合的很搞笑。不过最后通过教师的耐心示范和讲解，再与同伴的共同切磋下，终于弄明白方向。学习集体舞有趣！上课场景：这是一堂六年级的体育课，教学内容：学习阳光校园集体舞。教师要求学生一对一手拉手，男女生配合为主，但学生们的思想很保守，觉得跟男女生拉在一起跳不自在，于是他们都恳求老师跟自己的同性拉起来跳，也能学得好。敢于第一个吃螃蟹的人总是好样的，老师邀请了男生来当舞伴，展示了自己的舞姿。在教师的鼓舞下，多数学生
5、总算拉起手来跳。课后我问一位女生学得如何，她说，其实男女生一起跳，很正常，没觉得什么不妥当的地方。六年级学生对学了集体舞后有了更深的认识，下面我们不妨来听听六年级学生对学习集体舞的真实感受。学生声音1近日,我校开展集体舞,听到这消息,全校像炸开了锅一样,议论很多,有的想男女搭档很不好。有的不愿意跳，自从我学了集体，我感到其实同学们的考虑和不满是多余的，你想跳集体舞是一种既能锻炼身体，又能让同学们丰富课余生活，不是一举两得，跳集体舞如今成了时尚，同学们在跳的时候还能交朋友，还能和舞伴培养出默契。跳集体舞是一件好事，因为我们毕业班大部分时间花在学习上，很少有机会玩，跳集体舞能让我们消除疲倦，让我学
6、习锻炼两不误，当操场上传来音乐时，希望大家能认真地跳，跳出自己的风格，转出美丽的花朵，拉起友谊的桥梁，跨出幸福的生活。学生声音2学集体舞之风来到学校后，激起了轩然大波。倒不是动作难，只是要男女搭配。步入六年级的我总会感到别扭。平日，男女生格格不入。但在学习集体舞时，不只是巧合还是什么，一对对男女“冤家”竟成了跳舞的伙伴。大家你瞧瞧我，我看看你，都不知所措。但“师命难违”。“冤家”们都牵起了手，随着音乐翩翩起舞。这一拉手，许多旧仇没了，“冤家”们甚至还会帮助对方呢！集体舞的动作中第二个动作较难。刚开始学时，我常会踢错。但在伙伴们的帮助下，这个难题就解决了。学习集体舞不但能锻炼身体，还能融洽同学之
7、间的关系。这不是一件好事吗？学生声音3学校刚开学就通知我们全校师生共同参与校园集体舞的活动。起初，同学们都认为“集体舞”顾名思义，就是像广播操一样，单独一个人跳。可是，后来看了网上的视频才发现是男女生搭配。这不由地引起了一些同学的强烈反感。还有同学觉得像螃蟹一样。其实，跳舞也是一种体育锻炼。就拿我自己来说，刚开始的时候，跳得不是很好。后来，在老师的反复示范和自己的认真练习下，逐渐地协调起来，跳起来也有些感觉。拿老师的话来说，“舞不仅是艺术，还是一种热身的美”。集体舞还能促进友谊，增强团体之间的默契；跳舞能使平时不说话的同学，开始笑起来。从学生的声音中了解到学生对校园集体舞的评价还不错，起初我担心校园集体舞推广不了，也是多余的。学了一段时间后，学生就像做广播操一样，男女生随着音乐很自然地拉在一起跳起来。跳校园集体舞可以使男女生互相了解，男女生平时互相不怎么接触，也逐渐地消除对男生的偏见；跳校园集体舞还可以提高他们的艺术修养，帮助他们强身健体；跳校园集体舞对情窦初开的青少年能起到正确引导作用。校园集体舞进一步丰富了我校学生艺术活动的内容和形式，充分体现了我校艺术、体育教育的特色，展示了广大学生健康向上的精神风貌和艺术风采；我们的集体舞成为学校艺术活动的一个重要资源，使学生在锻炼身体的同时把艺术、教育和体育有机的结合起来，有效地促进了学生健康、全面的发展。
中学体育学习阳光校园集体舞案例
