《学生营养改善计划实施情况自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生营养改善计划实施情况自查报告（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、岑峰中小学学生营养改善计划实施情况自查报告为认真贯彻落实省农村义务教育学生营养改善计划实施方案和农村义务教育学生营养改善计划实施方案，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据 相关要求，现将我校学生营养改善计划实施工作自查情况汇报如下： 一、建立健全组织机构，明确责任分工 为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，根据学校实际制定了营养改善计划实施办法，切实做到有组织、有领导，按程序开展好各项工作，特成立“农村义务教育学生营养改善计划”领导小组： （一）成立领导小组组 长： 李苍龙 （校 长）副组长： 龚少帆 （副校长）营养专干：赖剑宇 （总务主任） 赖
2、邦杰 （教导主任） 赖明达 （政保主任）成 员： 赖声扬 赖文亮 赖金奎 李昌雄 刘慧萍 付爱秀 刘文煜 邓明敏（二）工作分工1、校长亲自抓，营养专干具体负责，班主任抓落实。2、责任监管： 职责：搞好跟踪检查，对营养餐实施全过程进行监督，发现问题及时协调纠正，协助查处营养改善计划的违规违纪工作。3、食品质量监督登记： 职责：负责对食品卫生、储藏室卫生、营养餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样，留样每份保存72小时备检，留样器皿必须及时清洗消毒。4、食品储藏保鲜发放： 职责：按要求、按标准、按时为学生提供符合规定要求的营养餐。5、食品接收回收： 各班
3、班主任。职责：负责班级“学生营养餐工程”的日常管理，负责食品的发放工作，实名登记就餐学生及数量，按时上报，营养专干核实并签字认可。监督学生在规定的时间地点数量使用，防止学生弃餐、换餐、留餐，吃不完的食品坚决逐一回收销毁，及时处理食品垃圾。6、档案资料： 职责：负责有关方案、制度的起草及相关表格的制定，及时搜集上报上级要求的相关信息，对各种资料及时整理，归档保存。二、多措并举，扎实推进工作实施1、强化监督。建立实名制学生档案库，实行动态管理。对享受营养学生的家庭名单和营养的发放情况予以公示。学校还建立了教师、学生和家长代表组成的监督小组对营养的实施情况予以监督。 2、健全管理制度、落实工作责任制
4、。 为使我校的营养管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了食品验收入库制度、食品储存保管制度、食品发放与饮食用制度、食品安全管理制度、食品安全事故应急预案、学生实名制信息管理制度、学校健康教育制度、学生营养改善计划工作管理规定。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。 3、做好宣传教育工作。 营养与健康的宣传教育，要取得社会对营养餐的理解与支持。营养餐是一种新生事物，在实施营养餐计划的整个过程中，学校坚持不懈的开展营养与健康的宣传教育，通过印发“致学生家长的一封信”、校会、主题班会和板报等形式大力宣传提供营养餐的重要意义和深远影响，做到家喻户晓，深入人心。 4、强化安全意识，确保食品卫
5、生安全。把好卫生安全关，防止食物中毒事件发生，是营养餐工作最起码的要求和持续正常开展的关键。我校非常重视食品卫生安全，联合本村卫生所加大对学校饮食卫生安全检查的力度和密度，针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题，及时提出有针对性的工作要求，进一步提高学生在校就餐的安全性，提升学校食品安全的管理水平，从而确保营养餐工程的顺利实施。 5、认真组织，及时发放营养餐。学校实行专人管理，专人发放。做好签收、储存、分发、留样、信息收集、食用痕迹材料。6、建立健全学生食品安全事故应急预案，无学生食品安全事故发生。 三、存在的困难和问题 1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。2、单一的食品（蛋、奶、面包）不能满足学生身心健康成长的营养需要，部份学生出现厌食精绪。 3、随着营养餐的发放，拉圾也增多，对学校的环境卫生也有一定的影响。四、下步工作打算1、充实管理力量，强化工作监管，规范供餐工作流程。2、健全完善学生营养餐改善计划实施工作的各项规章制度，确保规范管理。3、加强人员培训，强化管理，更好的落实营养餐改善计划。 寻乌县岑峰中小学 2012年10月9日
学生营养改善计划实施情况自查报告
