《孤独的小熊》活动反思(一)

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孤独的小熊活动反思(一)一、感受孤独的忧虑。孤独 对小班孩子来说他们根本不理解，要让孩子在故事中去感受、 去表达漂亮的小熊为何孤独，所以我在活动的一开始就出示板着脸的孤零零的小熊，让孩子们讨论为什么小熊长得这么漂亮却谁也不愿意跟它玩？给孩子们创设了一个想说、有机会说的环境，于是孩子们就滔滔不绝的说开了，有孩子说：小熊欺负小动物，所以大家都不跟它玩。 小熊它不笑所以它没有朋友跟它玩。 小熊有好东西不肯给别人吃所以大家不愿意跟它玩。 等等。那小熊心里会这么样？如果你的朋友都不愿跟你玩你会感到怎么样？孩子们说： 不开心。 很难受。 等，让孩子们从自己的内心出发感受 孤独 的心情。接着我让孩子们倾听故事的开头至 小熊每天孤零零的，谁也不跟它玩。并问：小熊去找小猪、小猴玩，发生了什么事？这一提问帮助孩子们进一步理解小熊为何孤独， 再次感受没有朋友是多么孤独的低落情绪。二、享受微笑的甜蜜在孩子们寻找到小熊为何孤独的原因之后我问：小熊应该怎样做，小动物们才愿意跟它玩？ 孩子们大声说： 对朋友要微笑。 我就巧妙的说： 听听小熊是不是跟小朋友说的那样去做了？小熊笑了之后小动物们又是怎么样的？ 让孩子们带着问题去听故事，有效的调动了幼儿有意倾听的良好习惯，帮助幼儿理解故事的内容。