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1、把种子散播到远处教学设计黑龙兴江省大安岭地区加格达奇区第四小学鲍崇玉教学目标1、了解植物传播种子有不同的方式，种子和果实的外部形态、结构，及周围环境与种子的传播方式是有联系的。2、在观察的基础上对植物传播种子的方式进行合理的假设，并能利用测量、实验等方式寻找证据验证推测。3、激发探究植物种子传播方式的欲望，培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重点：观察植物果实与种子的特点，教学难点：推测种子传播的方式。教学准备种子传播视频、植物种子传播方式的标本、课件等教学过程一、创设情景，谈话导入1、大自然的植物是怎样一代代生存下来的呢？2、想一想，说一说：屋顶上的小树是怎样来的？
2、3、对。这是种种自然原因导致种子到处散播的结果，今天我们就来研究植物散播种子存在着怎样的奥秘。许多植物用开花结果的方式来繁殖后代，种子成熟后，是怎样传播出去的呢？我们一起来研究今天的课题把种子散播到远处（学生读题）出示学习目标（学生读）小组讨论：果实成熟后，里面会长有什么很重要的东西呢？二、学生小组活动，探讨油菜传播种子的方式问题探究 1观察思考：观察思考：1. 油菜果夹外壳有什么特点?2. 油菜的种子有哪些特点 ?（看图）通过观察发现油菜果荚表面并不是光滑的，上面有棱角，有一些花纹，且容易开裂。1、小组合作，观察讨论，师巡视指导。2、小组汇报活动情况。想一想，说一说：有没有其他植物传播种子的
3、方式和油菜是同样的？3、重点交流以下问题：（ 1） 油菜果实和种子的哪些特点使它适合于用这样的方式来传播？（ 2） 出示凤仙花图片，凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式相同吗？油菜种子和凤仙花种子之所以采用弹射的方式传播种子， 与它们种子的特点有关，是与它们种子自身的特点相联系相适应的 。它们的种子都细小，轻，似圆球，能轻易地被弹射到远处，从而把种子传播开来。小结： 弹射传播? 我们常见的豆荚类、 凤仙花， 当它成熟后， 干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，种子就会像飞出枪膛的子弹， 被弹射到远处， 所以大豆、油菜、芝麻等经济作物， 成熟后一定要及时收获， 不然，种子
4、就会散布田间，使人们遭受损失。三、探讨研究其它植物散播种子的方式问题探究 2 观察苍耳和鬼针草的果实，请同学们说说它们的相同点。比较油花和苍耳的果实， 你会发现什么？ （分小组讨论，并在小组形成发言稿。 教师指导从果实和种子的特点加以比较）总结：苍耳的果实都有尖尖的刺。特点：粘附在动物皮毛上，有特殊结构如带钩或长刺1、出示野葡萄图片，你看，这是野葡萄，它用什么方式传播种子呢？猜猜看。2、学生猜测，师追问为什么。3、有道理！这么说野葡萄的种子传播到远处的可能性是很大的了，那么，许多植物的果实没这么漂亮，没这么好吃，它们又用什么办法传播种子呢？4、依次出示苍耳、蒲公英、莲蓬的图片，你认为它怎样把种
5、子散播到远处？说明理由。5、课件出示鬼针草、蒺藜、番茄、蓟、槭树、椰子等图片，你认为它们和哪种植物的种子传播方式相似，为什么？分小组汇报查资料汇报1、有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍耳、鬼针草等? 2、樱桃、野葡萄、野山参等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉， 便随粪便排出来传播到四面八方。 而人类在取食这些美味水果时， 往往会把果核随手抛弃， 无意之中就成了种子传播的 “使者”? 3、还有一些坚果类的种子，如松子、板栗等是松鼠最喜爱的
6、食物， 它们被松鼠搬回家储存起来， 一部分会被吃掉，剩下的，来年就生根发芽了。? （这类植物很狡猾，让动物带着它们到处旅游）? 由同学得出结论：动物传播。问题探究2风传播观察蒲公英种子，蒲公英种子有什么特点，你有什么发现？推测蒲公英是怎么散播种子的？小组讨论，得出结论：风传播师：种子传播的方式为什么有这么多不同？生：这与种子的特点有关师：总结出根据果实、种子的结构特点来传播种子，果实或种子形状结构与传播方式之间是规律的。课件出示等图片， 你认为它们和哪种植物的种子传播方式相似，为什么？3学生自主探究水传播师：出示资料莲蓬和椰子，让同学们仔细观看并得出结论：水传播。师：你还知道那些植物是靠水传播
7、的？分小组汇报查资料汇报莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？莲的果实，也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以像一叶小舟飘浮于水面，随着水流漂到各处，同时也把种子远播各地。莲蓬，椰子等通过水流传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。1 水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬、陆生的椰子。2 苹果，葡萄等能用风力传播吗？能通过弹射传播吗？能水流传播吗？为什么？不能。因为苹果，葡萄等的果实特点( 比较厚重、表皮光滑)不适合风力、弹射，也不适合水流
8、的环境（易下沉，腐烂）四、本课小结：1、老师播放一段视频资料喷瓜是最有力气的果实喷瓜 , 原产欧洲南部的喷瓜，它的果实象个大黄瓜。成熟后，生长着种子的多浆质的组织变成粘性液体，挤满果实内部，强烈地膨压着果皮。这时果实如果受到触动，就会“砰”的一声破裂，好象一个鼓足了气的皮球被刺破后的情景一样。喷瓜的这股气很猛，可把种子及粘液喷射出 13 14 米远。因为它力气大得象放炮，所以人们又叫它 “铁炮瓜” 。喷瓜的粘液有毒，不能让它滴到眼中。学生观看录像。2、你们的推测如此准确, 出示课本31 页表格，全班交流，教师板书。3、有一个问题你是否想过， 植物散播种子的方式与什么有关系？为什么有这么多种散播
9、方式呢？4、学生讨论交流以上问题。5、教师小结：是的，植物种子的传播方式和它自身的构造特点及周围的生活环境等因素是密切相关的。 复杂多变的环境以及物种的多样性，使植物具有了这么多散播种子的方式。由于植物的生长环境多种多样， 种子和果实的特点也多种多样， 因此，植物散播种子的方式是多种多样的， 都是为了把种子散布得更广，有利于繁殖后代。五、反馈提升：小组讨论：种子成熟后， 如果都掉落在植物的近旁， 会产生怎样的情况？如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、 阳光等生长要素的不足， 影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。所以植物要选择适合自己的传播方式，将种子散播到远处。师：今天的学习就结束了，希望同学们回去后找一找身边的熟悉的植物，看看它们是如何散播种子的。六、达标测评：1. 填一填：种子的传播方式多种多样：靠（）传播，如油菜等；靠（）传播，如槭树等；靠()传播，如鬼针草等；靠()传播，如椰子等。2. 连一连：苍耳水传播莲蓬弹射传播蒲公英动物传播凤仙花风传播3. 种子的传播方式与什么有关系？七、板书设计2 4把种子散播到远处炸裂弹射弹射传播轻、带翅或绒毛风力传播钩刺、多汁、味美动物传播坚硬、不易腐烂水力传播
《把种子散播到远处》教学设计
