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1、花格子大象艾玛活动领域：语言（绘本）学段：中班活动目标：1、让幼儿倾听故事，理解故事的内容，观察艾玛与同伴的不同之处。2、丰富词汇：五颜六色、翻来覆去。3、初步感知自己优点和独特性。活动准备：绘本花格子大象艾玛及PPT课件活动重、难点：理解故事的内容，观察艾玛与同伴的不同之处，初步感知自己优点和独特性。活动过程：一、活动导入：比较观察图片，引发兴趣老师出示第一张图片，让幼儿仔细观察。提问：小朋友们，这是什么动物？他们都长得一样吗？老师：小朋友们看看哪只大象最老？哪只大象最年轻？二、活动过程：1、老师：看，艾玛和其他的大象有什么不同？艾玛身上有哪些颜色？（黄色、粉红色、黑色、白色等）艾玛身上有这
2、么多颜色，我们可以用一个好听的词语“五颜六色”。幼儿：艾玛是一头五颜六色的大象。2、倾听故事，理解故事内容（1）、分段欣赏，理解故事内容老师：今天老师带来了一个故事，故事的名字就叫做花格子大象艾玛我们一起来听一听。（2）、讲述第4、5张图片：讲述故事艾玛发现自己和其他大象不一样，它的心情怎样？心里是怎么想的？（3）、 讲述图片第6-10张：讲述故事艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样？我们可以用一个好听的词语“翻来覆去”，艾玛变成了一只普通的大象，大家有没有发现它呢？我们一起再来听一听故事（4）、讲述图片第11张图片艾玛有没有被发现？大家是怎么样发现艾玛的（5）、讲述故事，第12张图片：艾玛
3、是大家的开心果，每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的，突然天空中下起了雨，把艾玛冲洗的一干二净。你们找到艾玛了吗？哪一只？我们可以用刚才学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象（6）、出示最后一张图片：每年的化装节，普通的大象都把自己打扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只普通的大象。3、完整欣赏故事三、活动小结:老师：这个故事好听吗？我们再来完整的听一次故事，好吗？提问：艾玛是一只花格子大象，同伴喜欢艾玛？为什么？四、活动结束:一开始艾玛想变得和其他大象一样，可是最后他还是做回了自己，一只有个性的大象，因为它发现自己的不同给同伴带来了快乐，快乐才是自己的特点。五、活动延伸: 艺术（美术）活动延伸：用泡泡泥制作五颜六色的大象。 六、活动反思：
中班语言花格子大象艾玛微教案
