初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时课件

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1、初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时梦溪笔谈梦溪笔谈二则二则( (二二) )( (苏教版七上苏教版七上) ) 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时学习目标学习目标 1.能利用课文注释和工具书准确地解能利用课文注释和工具书准确地解释重点字词的含义，能用现代汉语逐句说释重点字词的含义，能用现代汉语逐句说出课文的意思。出课文的意思。 2.分析人物描写的方法，体会我国古分析人物描写的方法，体会我国古代劳动人民在建筑方面的聪明才智，能举代劳动人民在建筑方面的聪明才智，能举出两三个我国古代科学家并介绍其科学技出两三个我国古代科学家并介绍其科学技术成就。术成就。 初中语文七上初中语文七年级上

2、册梦溪笔谈二则第二课时 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：师云：“未布瓦，上轻，故如此。未布瓦，上轻，故如此。”乃以乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，

3、自不能动。人皆伏其精其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。练。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时疏通课文疏通课文 1.充分利用好课文注释，重点掌握常充分利用好课文注释，重点掌握常用文言字词的用法。用文言字词的用法。 2.课文翻译不通的地方，可以利用工课文翻译不通的地方，可以利用工具书解决，也可以向老师和同学请教。具书解决，也可以向老师和同学请教。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 之：之：（1 1）动词：往，到）动词：往，到去去 （2 2）助词：的）助词：的 （3 3）助词：无实义）助词：无实义（4 4）代词：代人、物、现象等。）代词：代人、物、现象等。

4、初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 初中语文七上钱帅登钱帅登之之 代木塔代木塔乃以瓦布乃以瓦布之之 代木塔代木塔密使其妻见喻皓密使其妻见喻皓之之妻妻 的的问塔动问塔动之之因因 的的便实钉便实钉之之 代木板代木板初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 其：其： （1 1）代词：他（她、它）、他）代词：他（她、它）、他（她、它）们等（她、它）们等 （2 2）代词：他（她、它）的、他）代词：他（她、它）的、他（她、它）们的等（她、它）们的等 （3 3）代词：）代词： 这、这种、这个、这、这种、这个、这些或那、那种、那个、那些等这些或那、那种、那个、那些等 初中语文七上初中语文七年级上

5、册梦溪笔谈二则第二课时患患其其塔动塔动 那那密使密使其其妻见喻皓之妻妻见喻皓之妻 他的，即匠师的他的，即匠师的匠师如匠师如其其言言 他的，指喻皓的他的，指喻皓的人履人履其其板板 那那人皆伏人皆伏其其精练精练 他，指喻皓他，指喻皓 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 以以 （1 1）介词：）介词： 用、拿等用、拿等（2 2）介词：）介词： 把把（3 3）介词：因、因为等）介词：因、因为等 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时乃乃以以瓦布之瓦布之 用用贻贻以以金钗金钗 用，把用，把 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 初中语文七上钱氏钱氏据据两浙时两浙

6、时 统治统治方方两三级两三级 才才患患其塔动其塔动 担忧担忧贻贻以金钗以金钗 赠给赠给但但逐层布板逐层布板讫讫 只只 终了，完终了，完毕毕便便实实钉之钉之 使坚实使坚实匠师匠师如如其言其言 遵照遵照盖盖钉板上下钉板上下弥弥束束 因为因为 更加更加人人履履其板其板 走，踩踏走，踩踏六幕相六幕相持持 支撑支撑人皆人皆伏伏其精练其精练 同同“服服”，佩服，佩服初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 请用现代汉语说出下列句子的意思，并请用现代汉语说出下列句子的意思，并解释句中字词的含义。解释句中字词的含义。 方方两三级，钱帅登两三级，钱帅登之之，患其患其塔动。塔动。 乃乃以以瓦瓦布布之，而动如初。之，

7、而动如初。 密密使使其妻见喻皓之妻，其妻见喻皓之妻，贻以贻以金钗，金钗， 问塔动之因。问塔动之因。 但但逐层布板逐层布板讫讫，便实，便实钉之钉之，则不动矣。，则不动矣。 盖盖钉板上下钉板上下弥束弥束，六幕相联如，六幕相联如胠箧胠箧。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 初中语文七上 方两三级，钱帅登之，患其塔动。方两三级，钱帅登之，患其塔动。 才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。它晃动。 方，才。方，才。 之，指木塔。之，指木塔。 患，担忧。患，担忧。 其，那。其，那。初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 乃以瓦布之，而动如初。乃以瓦布之，而动

8、如初。 于是就用瓦片铺排在塔上，但是木塔于是就用瓦片铺排在塔上，但是木塔还是像当初一样晃动。还是像当初一样晃动。 以，用。以，用。 布，铺。布，铺。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。问塔动之因。 匠师秘密次派他的妻子去见喻皓，匠师秘密次派他的妻子去见喻皓，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。晃动的原因。 使，派遣。使，派遣。 贻，赠给。贻，赠给。 以，用，拿。以，用，拿。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 但逐层布板讫，便实钉之，则不动但逐层布板

9、讫，便实钉之，则不动矣。矣。 只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。就不会晃动了。 但，只要。但，只要。 讫，终了，完毕。讫，终了，完毕。 钉，用钉子钉。钉，用钉子钉。 之，指木板。之，指木板。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。 因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上下左右前后六面互相连接就像只箱子。上下左右前后六面互相连接就像只箱子。 盖，因为。盖，因为。 弥束，更加紧密相束。弥束，更加紧密相束。 胠箧，撬开箱子，这里指箱子。胠箧，撬开箱子，

10、这里指箱子。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 1.工匠们遇到了怎样的难题？有工匠们遇到了怎样的难题？有没有想出可行的办法？没有想出可行的办法？ 2.喻皓又制定了怎样的解决方案？喻皓又制定了怎样的解决方案？这个方案成功了吗？这个方案成功了吗？ 3.喻皓解决问题的原理是什么？喻皓解决问题的原理是什么？ 4.人们是如何评论喻皓的？人们是如何评论喻皓的？ 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 初中语文七上 木塔的修建，虽然工匠师傅们木塔的修建，虽然工匠师傅们付出了辛勤的劳动，但是如果没有付出了辛勤的劳动，但是如果没有喻皓的指点，恐怕是很难建成的。喻皓的指点，恐怕是很难

11、建成的。因此喻皓成了作者描写的主要对象。因此喻皓成了作者描写的主要对象。那么，作者采用了哪些方法来塑造那么，作者采用了哪些方法来塑造喻皓这一人物形象呢？请同学们再喻皓这一人物形象呢？请同学们再读课文，先独立思考，再在小组内读课文，先独立思考，再在小组内展开讨论展开讨论。 初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 皓笑曰：皓笑曰：“此易耳，但逐层布板此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。讫，便实钉之，则不动矣。” 一个一个“笑笑”字，生动地写出了喻字，生动地写出了喻皓的神态，突出了他胸有成竹的心理，皓的神态，突出了他胸有成竹的心理，反应了他技艺的高超。这一笑，含义反应了他技艺的高超。这一笑，含

12、义丰富，让人回味。丰富，让人回味。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 张衡，我国东汉时期伟大张衡，我国东汉时期伟大的天文学家。他指出月光是日的天文学家。他指出月光是日光的反射，正确地解释了月食光的反射，正确地解释了月食的成因。他观测记录了两千五的成因。他观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的浑架能比较准确地表演天象的浑天仪，第一架测试地震的仪器，天仪，第一架测试地震的仪器，还制造出了指南车、飞行数里还制造出了指南车、飞行数里的木鸟等等，为我国天文学的的木鸟等等，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。发展作出了不可磨灭的贡

13、献。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 初中语文七上 张仲景，东汉医学家。他系张仲景，东汉医学家。他系统地总结了汉代以前的医学精华，统地总结了汉代以前的医学精华，根据自己丰富的医疗实践经验，根据自己丰富的医疗实践经验，著著伤寒杂病论伤寒杂病论合十六卷。中合十六卷。中医医“ 四大经典四大经典” ，他一人就完，他一人就完成了两部。他所确立的成了两部。他所确立的 “辨证论辨证论治治”原则，是祖国医学伟大宝库原则，是祖国医学伟大宝库中的灿烂明珠，从而使中华民族中的灿烂明珠，从而使中华民族的医学独具特色而自立于世界民的医学独具特色而自立于世界民族之林。族之林。 初中语文七年级上册梦溪笔

14、谈二则第二课时 毕升，中国北宋发明家，毕升，中国北宋发明家，创造了活字印刷术。活字可创造了活字印刷术。活字可以多次使用，比整版雕刻经以多次使用，比整版雕刻经济方便。这是中国对于世界济方便。这是中国对于世界文明的发展所作出的又一伟文明的发展所作出的又一伟大贡献。大贡献。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 祖冲之，我国南北朝时期祖冲之，我国南北朝时期的杰出数学家、天文学家和机的杰出数学家、天文学家和机械制造家。他在世界数学史上械制造家。他在世界数学史上第一次将圆周率（第一次将圆周率（）值计算）值计算到小数点后七位。他提出的密到小数点后七位。他提出的密率值是世界上最早的，比欧洲率值

15、是世界上最早的，比欧洲早一千多年。他编制了早一千多年。他编制了大明大明历历，推算出的一年的长度为，推算出的一年的长度为365.24281481365.24281481天，误差只有天，误差只有5050秒左右。秒左右。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 郦道元，北魏地理学家、郦道元，北魏地理学家、散文家。他参阅了散文家。他参阅了437 437 种书籍，种书籍，通过自己的实际考察，完成了通过自己的实际考察，完成了水经注水经注这一地理巨著。这一地理巨著。水经注水经注不仅是一部具有重不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记也是一部颇

16、具特色的山水游记。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时 郭守敬，元代天文学家，郭守敬，元代天文学家，水利专家。先后制造了近水利专家。先后制造了近2020种种天文仪器，很多仪器其设计的天文仪器，很多仪器其设计的科学性和使用的准确性，在当科学性和使用的准确性，在当时世界上也处于领先地位。他时世界上也处于领先地位。他制订了准确精密的新历法制订了准确精密的新历法授授时历时历。这部新历法设定一年。这部新历法设定一年为为365.2425365.2425天，比地球绕太阳天，比地球绕太阳一周的实际运行时间只差一周的实际运行时间只差2626秒。秒。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二

17、课时 宋应星，明朝著名科学家。宋应星，明朝著名科学家。著有著有天工开物天工开物。此书几乎。此书几乎论述了工农业所有部门的技术，论述了工农业所有部门的技术，反映了我国当时具有世界先进反映了我国当时具有世界先进水平的许多生产技术和经验，水平的许多生产技术和经验，对研究明代的科学技术和社会对研究明代的科学技术和社会生产具有很高的价值，被欧洲生产具有很高的价值，被欧洲学者称为学者称为“技术的百科全书技术的百科全书”。 初中语文七上初中语文七年级上册梦溪笔谈二则第二课时课后学习课后学习 1.用现代汉语将课文的意思写用现代汉语将课文的意思写在作业本上。在作业本上。 2.搜集我国当代的科技成就，搜集我国当代的科技成就，为后面的模拟科技新闻发布会做好为后面的模拟科技新闻发布会做好准备。准备。 初中语文七上