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1、实验人员岗位职责一、实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想， 努力提高思想素质和业务能力，认真完成各项任务。二、熟悉实验室各类仪器设备性能， 了解掌握所开设的实验课及实验项目， 按时准备好仪器设备及软件等， 协助任课教师指导实验。三、督促学生认真执行“实验守则”，一旦发现违章情况应该及时纠正，直至停止实验。四、实验过程中发生意外事故，应该及时处理、汇报，防止事故蔓延，并分析事故原因，提出处理意见。五、实验结束后，应该检查实验设备，切断电源水源，填写实验日志，及时维修有故障的仪器设备，保证仪器设备完好率，做好维修记录。六、保证实验室卫生清洁，仪器设备摆放有序。七、实验人员应该警钟长鸣，负者
2、实验室的消防按全、防盗工作。实验教学管理制度实验教学是学校常规教学的重要组成部份， 是学校仪器电教工作的主要内容， 为加强对实验教学工作的管理， 更好地为教学提供服务，特制定以下实验教学管理制度如下：一、开学初，教导处、实验室、实验教师根据教材内容制定出本学期实验教学计划。二、根据实验教学计划安排， 实验教师要提前准备好可靠的器材、用品，以确保实验的效果。三、认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。实验在教案教学过程中体现出来，实验教师要预做，确保实验效果。四、积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。五、严格执行学校教学仪器的借还，保管赔偿
3、等管理制度。六、实验教师和实验管理人员加强业务学习， 提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能和特点， 掌握对一般仪器设备维护保养知识。学生实验守则一、在每次实验之前， 一定要明确实验目的， 弄懂它的原理，搞清实验步骤，方可进入实验室。二、进入实验室之后，首先应对实验台上摆放的仪器、药品进行检查，检查是否实验所需，检查仪器、设备是否完好无损，进一步了解仪器、药品之性能。三、遵守操作规程，保证安全，以防意外事故发生。四、在实验中，认真观察现象，仔细记录必要的数据，实验后要对所得数据进行分析，作出合理结论，必要时，还要研究某些不够清楚的问题。五、不得大声喧哗，要保持安静，要养成良好的实验习惯。六、
4、要认真细心，损坏仪器要赔偿。七、做好卫生保洁工作。仪器设备报废审批管理制度(一 ) 教学仪器设备报废条件1. 达到或超过使用年限 (常规仪器设备为 22 年，通用仪器设备会同其它工业产品 )无修复价值的教学仪器设备。2. 主要结构和部件陈旧或损坏， 精度丧失或严重降低不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。3. 先天不足又无法改造利用的教学仪器设备。4. 严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设备。5. 大修一次费用超过原值的 50% 以上的教学仪器设备。(二 ) 教学仪器的报废程序1. 低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经校长批准执行。2. 单价在 20
5、元以下的低值耐久品， 如部分玻璃仪器、 石膏模型、标本等教具， 由管理人员提出申请， 报主管校长批准执行。3、凡属固定资产（单价20 元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废， 应由管理人员填写 仪器报废审批单 ，再由教导处负责人组织有关技术、 教学人员参加的鉴定小组， 对淘汰报废仪器进行技术鉴定， 经鉴定合理者， 报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（区）级业务管理部门备注。4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。仪器室管理制度一、仪器应按部颁目录分类编号，定橱定位，合理摆放，各橱的目录卡片与仪器统一编号。二、未经管理人员许可，任何人不得擅自动用实验室仪器。三、任课老师借还仪器，须经管理人员检查，并及时在“借还记录本”上登记；单位借用仪器须经领导批准。四、人为损坏仪器或外借损坏仪器，一律照价赔偿并做好记录。五、认真做好仪器的清洁和保养工作，使其经常处于可使用状态，发现问题应及时处理。六、经常进行仪器的清点检查，及时做好报损、报修和添置计划。
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