厂房钢结构托梁截柱的施工方法毕业设计

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4、名： 学 号： 指导教师： 2012年5月16日 北京科技大学成人教育学院毕业设计（论文）任务书 经研究决定，你的毕业设计（论文）题目为： 厂房钢结构托梁截柱的施工方法 指导教师为： 请你于 2012 年 1 月 17 日 2012 年 5 月 16 日期间完成。 指导教师（签字）： 年 月 日 站（分部）主任（签字）; 年 月 日XX厂房钢结构托梁截柱的施工方法摘 要 本工程为厂房托梁截柱改造工程，主要目的是利用大跨度吊车梁与托梁组成新的支撑系统代替原有柱，从而加宽了柱距加大了使用空间。为此我们在对整个施工现场进行实地考察后，本文介绍了关于包钢轨梁厂横列式轧机改造项目托梁截柱钢结构制安工程的

5、施工方法。关键词 托梁截柱；荷载转换；结构拆除； 目 录引言41、工程概况61.1工程简介41.2工程内容41.3施工过程分步41.4施工难度52、施工准备52.1施工安排52.2施工准备63、新制钢柱、吊车梁、托梁制作工艺及技术要求63.1工艺流程63.2材料63.3下料73.4加工83.5装配83.6焊接133.7检验与矫正143.8涂装144、安装、拆除施工工艺154.1构件进场、验收154.2安装前准备工作164.3改造安装施工工艺16结束语22引 言建筑工法是以工程为对象、工艺为核心，运用系统工程的原理，把先进技术和科学管理结合起来，经过工程实践形成的综合配套的施工方法。工法是企业标

6、准的重要组成部分，是企业开发应用新技术工作的一项重要内容，是企业技术水平和施工能力的重要标志。1、工程概况 1.1、工程简介：本工程为厂房托梁截柱改造工程，即某旧厂房改造项目H、U列137线和142线下柱拆除改造工程，主要目的是利用大跨度吊车梁与托梁组成新的支撑系统代替H、U列137线和142线4根下柱，从而加宽了柱距加大了使用空间。1.2、工程内容：1.2.1、新制作构件：钢柱8根、吊车梁4根、托梁4根、吊车梁制动系统、柱间支撑、托梁与吊车梁上柱连接次梁及柱肩梁加固构件、屋面下弦支撑加固等。1.2.2、旧厂房改造：原有钢柱肩梁加固；吊车梁及制动系统拆除；牛腿拆除；柱间支撑拆除；H、U列137

7、线和142线4根下柱截除。1.3、施工过程分步：1.3.1、加固拟截柱肩梁，按图纸截去与新制作吊车梁、托梁相碰部分；1.3.2、安装新制作支托下柱，新做吊车梁、托梁、内次梁及牛腿就位；1.3.3、安装拟抽柱牛腿（利用100T千斤顶）转移屋面恒荷载，控制吊车梁及托梁挠度达到10mm时，即可认为屋面荷载已转移至托梁系统上；1.3.4、焊接支承（次梁上）牛腿，紧固牛腿下次梁螺栓，安装完毕并检验合格后，卸载千斤顶，截去下柱。1.4、施工难度：本工程为高难度的改建项目1.4.1、施工前应对原钢柱进行加固并设置必要的临时支撑系统；施工中不确定因素较多，加大了安全风险性。1.4.2、构件截面和单重较大：吊车

8、梁高4200mm、长36000mm、重量45.4t/根、共计4根；托梁高4200mm、长36000mm、重量30.74t/根、共计4根；钢柱最大重量10.51t/根、共计8根，加大了制作、运输、吊装难度。1.4.3、工序复杂：原有吊车梁系统拆除、柱肩梁加固、牛腿拆除、新制构件安装、顶升、沉降观测、加固焊接、截柱等多工序顺序或多次反复进行施工。1.4.4、安装现场条件复杂，需在原厂房内进行，原有设备很多不能拆除，导致现场拼装、吊装场地狭窄，无法全面展开施工，构件截面和单重较大，需用大型吊装设备，吊装设备受限。2、施工准备2.1、施工安排项目部全力组织好各项施工准备工作，合理安排机械、材料进场，做

9、好安全防护措施。根据工程施工周期长，每道工序安装时间短，间歇时间长，质量要求高的特点，做好施工人员储备，合理安排施工作业，保证工程质量和施工进度。2.2、施工准备2.2.1、根据总平面布置图，做好“四通一平”，搭设临时设施，消防设施，通讯设施，安全警示等，按指定地点堆放材料及周转工具。施工现场的道路应保证通畅。2.2.2、由于拆除工作是在旧建厂房内进行，厂房内施工区域必须停止生产，平整施工场地和构件运输通道。2.2.3、外围管道和线路切断工作，必需提前准备完毕。 2.2.4 、拆除时，下部区域应设隔离带，并停止其它施工项目。应提前准备好拆除和安装所需各种机具。2.2.5、由于拆除面积大，应搭设

10、脚手架，平台应分层并提前搭设完毕。3、新制钢柱、吊车梁、托梁制作工艺及技术要求3.1、工艺流程图纸审核编制工艺备料及材料放样下料零部件加工装配质量检验焊接质量检验（超声波）喷砂除锈涂装编号成品保护及出厂3.2、材料3.2.1、钢柱材料材质Q345B、缀条材质Q235B，吊车梁材料的材质Q345C，托梁材料材质为Q235B，其余材料材质为Q235B，以上材料需有质保证书。3.2.2、高强螺栓：吊车梁制动系统连接采用M24，10.9级摩擦型高强螺栓，所有高强螺栓连接副必须有质保书，高强度连接螺栓进场后要对不同批号的连接副实物进行检验和复验 ,对复检不合格的一律不得使用。3.2.3、对连接件的摩擦面

11、应进行摩擦面抗滑移系数的检测，达到设计所要求的数值后方可投入使用。进行摩擦面抗滑移系数检验，选用3组试件进行试验，抗滑移系数检验的最小值必须大于或等于设计规定值。试件与所代表的构件应为同一材质，同一摩擦面处理工艺，同批制作，使用同一性能等级、同一直径的高强螺栓连接副，并在相同条件下发运。 3.2.4、所有焊材均需有质保书。A. 手工焊焊材选择：Q345，选用E5015或E5016；Q235B，选用E4303E4313。B. 二氧化碳气体保护焊焊丝选择：ER50-6（吊车梁为Q345C）。C. 埋弧自动焊：埋弧焊丝吊车梁H08MnA、托梁H08A,焊剂：SJ101。D. 针对重级大跨度建筑结构中

12、的一级焊缝，应进行焊接材料的复验。3.2.5、严禁使用锈蚀严重或有缺陷的材料。3.2.6、焊工必须经考试合格，并取得相应施焊条件的合格证书，方可施焊。3.2.7、油漆应具有合格证，在使用有效期内，型号应符合设计要求。3.3、下料3.3.1、在号料、下料前应核对钢材的规格、材质、批号并清除钢材表面的油污、泥土等脏物。在材料上画出切割、钻孔等加工位置；打冲孔；标注出零件的编号。（标注方法按照图纸构件名称进行标注）。3.3.2、所有钢材均采用全自动数控切割和剪切的方式下料。3.3.3、型钢的接料采用的标准接头，接口要避开螺栓孔及其它零部件焊缝位置。3.3.4、钢板下料时，焊缝纵向按0.7/1000，

13、焊缝横向按1/1000放焊接收缩余量，吊车梁及托梁腹板下料时考虑预留1/900起拱留量，符合规范（GB50205-2001）要求。3.3.5、对下料的质量要求：A. 手工下料允许偏差3.0 mmB. 自动、半自动切割机下料允许偏差3.0 mmC. 切割后的材料断面上不得有裂纹，分层等缺陷。并清除边缘上熔瘤和飞溅物，下料周边50mm 。D钢板或型钢采用气割切割时，要放出气割的割缝宽度，其宽度下表给出的数值考虑：切割余量表切割方式材料厚度（mm）割缝宽度留量（mm）气割下料101-210-202.520-40340以上43.3.6对已下完的零件，要及时校核尺寸和进行标注。3.4、加工3.4.1、所

14、有高强螺栓连接螺栓孔尽量采用数控钻床进行筋板配套钻孔，严禁气割成孔。3.4.2、吊车梁系统中，制动板与吊车梁之间为高强螺栓连接，为保证安装精度，加工制作时只在制动板号料钻孔，吊车梁与之配合的孔先不钻，安装时使用磁力钻机与制动板配钻。3.5、装配3.5.1、装配应在材料（零件）的拼接、焊接完并矫正后进行。3.5.2、装配的零部件应经检查合格，连接面和沿焊缝边缘约50范围内的铁锈.毛刺.污垢和杂物等应清理干净。3.5.3立柱装配（包括支座等装配），应先装配肩梁，并以牛腿标高为尺寸控制基准点，分别返出各横梁等连接部位的螺栓孔.筋板的定位尺寸，然后进行整体装配。钢柱外形尺寸的允许偏差：项目允许偏差检验

15、方法柱底面到柱端的最上一个安装孔的距离LL/150015.0用钢尺检查柱底面到牛腿支撑面距离L1L1/15008.0牛腿面的翘曲2.0用拉线、直角尺和钢尺检查柱身弯曲失高H/12000，且不应大于12.0柱身扭曲牛腿处3.0用拉线、掉线和钢尺检查其它处8.0柱截面几何尺寸连接处3.0用钢尺检查非连接处4.0翼缘对腹板的垂直度连接处1.5用直角尺和钢尺检查其它处b/100且不大于5柱脚底板平面度5.0用1m直尺和塞尺检查3.5.4、吊车梁、托梁装配：吊车梁、托梁制作时焊接H型钢完成后，按图纸尺寸将余量切除，然后按图纸放大样进行组装焊接，吊车梁、托梁跨度36m，需分段出厂，焊接完毕后应进行预拼装。

16、3.5.5、吊车梁：梁-梁连接焊接顺序：由于梁的翼缘板比腹板厚，焊接收缩变形量较大，先焊翼缘板时，收缩的自由变形较大，不易产生裂纹，由两名焊工同时进行上下翼缘板焊接，应分层填充焊接至填满坡口，随后进行腹板焊接。吊车梁上下翼缘和腹板在跨中1/3的跨长范围内应尽量避免拼接，翼缘板及腹板拼接时，两个端头加引弧、熄弧板，长度为100150mm，保证焊透。焊接完成后，引弧板需要趁热切割掉，不得锤击。对接焊缝反面采用碳弧气刨清根。翼缘板拼接长度不应小于2倍板宽；腹板拼接宽度不应小于300mm，长度不应小于600mm；腹板与翼缘板对接接头应错开200mm以上，并注意躲开加肋筋，设计要求构件连接需等强连接，在

17、对接焊缝施焊前要按规范打坡口，并用砂轮机打摩光滑方可进行施焊，保证外型均匀、成型较好，焊道与焊道、焊道与基本金属间过度较平滑，焊渣和飞溅物要基本清除干净。对接焊缝焊接完毕24小时方可进行超声波探伤，以保证构件等强连接。 一二级焊缝质量等级及缺陷分级焊缝质量等级一级二级内部缺陷超声波探伤评定等级检查等级B级B级探伤比例100%20%吊车梁的制作技术要求应根据本工程特殊情况制定：146-142-140线间的吊车梁总长36m，142线属拟截柱位置正处于1/3处，此处承接屋面荷载，弯矩最大，为此需改变拼接位置。此段托梁依据吊车梁下料要求进行制作。见下料排版图：根据安装现场实际情况：U列托梁无法达到整体

18、吊装条件，需在施工现场进行安装空中接口（见下示意图）：现场需搭设吊车梁拼装焊接平台。将搭设平台的部位场地垫高夯压整平，平台用-12mm钢板铺设，必须平整，上平面用水准仪超平，误差小于2mm。吊车梁外形尺寸的允许偏差：项目允许偏差检验方法梁长度L端部有凸缘支座板0-5.0用钢尺检查其它形式L/250010.0端部高度hh20002.0h20003.0拱度设计要求起拱L/5000用拉线和钢尺检查设计未要求起拱10.0-5.0侧弯矢高L/2000且不应大于10.0扭曲h/250且不应大于10.0用拉线、吊线和钢尺检查腹板局部平面度t145.0用1m直尺和塞尺检查T144.0翼缘板对腹板的垂直度b/1

19、00且不应大于3.0用直角尺和钢尺检查吊车梁上翼缘与轨道接触面平面度1.0用200mm、1m直尺和塞尺检查梁端面的平面度（只允许凹进）h/500且不应大于2.0用直角尺和钢尺检查梁端板与腹板的垂直度h/500且不应大于2.0焊接顺序在焊接工程师指导下进行，对装配后的构件焊接时，尽量控制构件的整体焊接变形，采用手工电弧焊。参加工程施工的焊工均必须持劳动局发的“焊工合格证”方可施焊。对于长焊缝，采用交叉对称焊接，焊缝要保持平整，均匀和熔透。每道焊缝完工后，必须将焊渣、飞溅物清除干净。焊接H钢角焊缝采用船形焊。当厚度不等时，取45，使熔合区偏向厚板一侧。3.5.6、柱间支撑、系杆、水平支撑等在地上放

20、地样组装，连接板点焊固定。3.5.7、对已装配完的构件，要及时按图纸构件清单编号进行标注。3.5.8、 质量员应根据图纸技术要求及几何尺寸对所装配的每一构件的几何尺寸、焊接质量、标高、定位尺寸等进行检查，如出现确认有误的立即返工。并做好检查记录。3.6、焊接3.6.1、材料Q235B焊材选用选择E4303；Q345焊材选用E5016。对装配焊工的要求同焊接焊工。不得使用因保管不善而受潮变质结块的焊剂，以及药皮开裂、脱落、焊芯生锈的焊条。3.6.2、构件装配完成后，焊工应按装配的质量要求进行复检。复检合格后才能进行焊接。焊接前应消除焊口左右各50mm范围内的铁锈、油污、泥土等脏物。焊接完成后应消

21、除焊缝表面的熔渣和飞溅物。3.6.3、除施工图纸注明外，厚度 6的钢材拼接，不开坡口，厚度 6的，开单面V形坡口（吊车梁、托梁上、下翼缘焊接）。3.6.4、H型钢四条主缝在焊接胎具上进行船形位置埋弧自动焊，采用对称交错的焊接顺序。 角焊缝采用气体保护焊或手工焊焊接，焊角高度同较薄母材厚度，每条焊缝应一次性完成。3.6.5、采用二氧化碳气体保护焊时，应有气体集中供应装置。以便调节压力、气体比例。3.6.6、焊缝引弧板应用热气割不得用锤击落。并恢复坡口，打磨检查。焊缝坡口超标时不得采取填加金属块或焊条的方法处理。3.7、检验与矫正3.7.1、检验A. 碳素结构钢应在焊缝冷却到环境温度。低合金结构钢

22、应在焊接完成24小时后进行外观及内部质量检验。B. 构件几何尺寸要求同装配要求。C. 无损检测应在外观检验合格后进行，并将结果及时反馈给焊工。进行超声波探伤时应按每条焊缝的20%进行，其不合格部位应进行质量分析，定出返修措施后方可进行返修，同一部位的返修次数不得超过2次。3.7.2、矫正对于焊接变形，可采用机械、人工和火焰矫正。火焰矫正的加热温度应控制在600-800左右，呈缨红色，加热线的宽度、温度及位置应根据变形误差的大小来决定，在火焰矫正时严禁浇水。3.7.3、构件外观修磨构件尺寸及焊缝外观、无损检测合格后，必须对构件表面进行修磨，采用砂轮磨光机对构件端面的菱角.毛刺进行打磨，对焊缝表面

23、及周围的焊疤.焊瘤及飞溅物进行清理，磨光，对钢材表面的凹痕及弧坑进行修补并磨平。3.7.4、根据规范要求焊缝要求进行超声波探伤，一级焊缝100%超声波探伤，二级焊缝20%超声波探伤。3.8、涂装3.8.1、钢构件的除锈和涂装应在制作质量检验合格后进行。3.8.2、除锈方法，按要求采用喷砂除锈Sa2级。 3.8.3、钢构件除锈完成后应在24h内涂好第一道防锈底漆，涂装时，前一涂层干燥后方可涂下一道涂层，当天使用的涂料应在当天配置。3.8.4、钢构件连接接头的接触面和工地焊缝两侧50mm范围内不得涂刷油漆。3.8.5、涂层厚度及允许偏差名 称室 内（m）室 外（m）干漆膜总厚度125150允许偏差

24、 总厚度每遍-25-5-25-53.8.6、涂装时构件表面有结露时不得涂装，涂装后4h内不得淋雨，涂层应均匀饱满，不得漏涂.误涂，表面不应有起泡、脱皮和返锈，并无明显皱皮、流坠等缺陷。3.8.7、涂装完毕后，应在构件上标注构件的原编号。4、安装、拆除施工工艺4.1、构件进场、验收4.1.1、构件进场构件按现场吊装的需要分批进场。由于现场场地条件限制，构件无法在现场堆放，因此构件进场检验后必须及时吊装就位，以保证道路通畅。4.1.2、构件验收构件验收分两步进行。第一步进行厂内验收，由制作单位与公司技术质量部检查员检验。构件运抵现场后，再由现场专职质量员组织验收，验收合格后报监理验收。验收内容包括

25、：实物检查：构件外观尺寸、焊缝外观质量、构件数量、孔位大小及位置、构件截面尺寸等。资料检查：原材料材质证明、出厂合格证、高强螺栓及抗滑移检验报告、焊缝探伤检测报告等。4.2、安装前准备工作4.2.1、基础工序交接资料和复测。安装前，同土建单位办理基础工序交接，查看基础强度试压报告，达到强度要求方可安装。用全站仪复测基础的定位轴线和高程，并对应所要安装钢柱的实际情况适当调整高程垫。对地脚螺栓进行调直及丝扣复活。4.2.2、吊装前检查各个吊索用具，确认是否安全可靠；吊装设备和司机的有效证明资料是否合格并备案。4.2.3、在钢柱柱脚板上划出钢柱就位的定位线。在其四个翼缘板表面用红色油漆在上、中、下部

26、标出中心线，同时在距钢柱下端部+500处标出标高控制线。4.2.4、提前通知甲方拆除并清理施工范围内地面钢坯、钢坯输送机、操作室等，以便于吊车梁及托梁地面拼装及吊车站位，并在施工范围内设置围栏及安全警示标识，设专职的地面看护人员。4.3、改造安装施工工艺4.3.1、在施工部位需加固的钢柱处用钢管或角钢搭设临时脚手架，便于人员上下方施工。4.3.2、吊车梁、钢轨及吊车梁制动系统施工方法：4.3.2.1、将吊车梁上部钢轨在每个吊车梁连接处用气割切断；4.3.2.2、在吊车梁制动板上焊好吊点，采用35T吊车，用气割打开制动板与吊车梁和辅助桁架与柱的连接螺栓，将制动板、制动桁架拆除；4.3.2.3、原

27、吊车梁最大单重20t，采用65t汽车吊，用捆绑式吊装方法，工作半径7m，杆长15.05m，垂直高度13.6m，吊重25t。拆除吊装前检查无连接点后起吊、将吊车梁直接落于地面、拆除构件及时外运出厂。拆除吊装方法见下图：4.3.3、按图纸要求对H、U列134线和146线原有钢柱进行肩梁加固，截除原有钢柱牛腿（按图截去与新制作吊车梁相碰部分）。并对原有钢柱的外形、标高、垂直度进行实际测量并做好记录，有较大变化需及时通知甲方协商处理。4.3.4、基础复测、安装新制钢柱及与原有钢柱间撑杆；4.3.4.1、建筑物定位轴线、基础定位轴线和标高、地脚螺栓的允许偏差（）4.3.4.2、钢柱安装吊车选用：钢柱最大

28、单重为10.51t，起吊时要保证吊钩滑轮组中心通过重心。吊装机械选用65吨液压吊.吊装方法见下简图：4.3.4.3、就位调整及固定柱子吊装采用旋转法，即起重机边回转边起钩，使柱脚旋转而就位。当钢柱吊至距其就位位置上方200mm时，使其稳定，对准螺栓孔，缓慢下落，落实后直角尺检查，调整钢柱使钢柱的定位线与基础定位轴线重合。 钢柱垂直度校正采用水平尺对钢柱垂直度进行初步调整。然后用两台经纬仪从柱的两个垂直的侧面同时观测，依靠千斤顶或缆风绳进行调整。调整完毕后，将钢柱柱脚螺栓拧紧固定。4.3.4.4、搭设新制钢柱与原有钢柱间的操作平台进行柱间撑杆的安装，柱间撑杆采用栓焊连接。 4.3.5、新制吊车梁

29、的安装方法（托梁的安装方法同吊车梁）4.3.5.1、安装准备：现场需搭设吊车梁拼装焊接平台。将搭设平台的部位场地垫高夯压整平，平台用-16mm钢板铺设，必须平整，平台上架设马蹬，上平面用水准仪超平，误差小于2mm。 将吊车梁立于拼装平台的马凳上，调整垂直度用支撑杆件固定，拼装过程中严格控制吊车梁的直线度、垂直度、长度尺寸。4.3.5.2、安装方法：清理吊装区域障碍物，保证地面平坦坚实。施工现场多为回填土，准备100根枕木，在吊车运行时随时垫道。准备吊索：吊车梁整体吊装，钢丝绳选用=39mm、6*37+1、长13m共四根，配四个20t卸扣，吊索2根一组分别绑扎在吊车梁1/3处。吊装前，计算吊点，

30、验算吊车承担最大重量在起重范围内。双车起吊时应注意：设专门的起重指挥，采用旗语或哨语进行指挥。 4.3.5.3、吊车梁就位后对其位置进行检查、校正，校正主要内容为中心线、垂直度及标高。吊车梁安装允许偏差检测标准：项 目允许偏差（mm）梁跨中垂直度h/500侧向弯曲矢高L/1000且10.0垂直上拱矢高10.0同跨间同一横截面吊车梁顶面高差支座处10.0其它处15.0在相邻两柱间吊车梁顶面高差L/1500且10.0轨道中心对吊车梁腹板轴线偏移10.0两端支座中心位移5.0吊车梁拱度不得下挠同跨间任一截面的吊车梁中心跨距10.0相邻两吊车梁接头部位中心错位3.0顶面高差1.04.3.6、安装关键工

31、序：新制钢柱安装完后、吊车梁托梁安装的第一道工序应在U列南侧的托梁安装上。由于南侧加热炉区厂房结构砼柱不在此次拆除计划内，因此造成托梁无法整体安装，只能分段进行安装。分段位置依据轴线跨度大体分为146-142线24m、142-140线12m、140-137线18m、137-134线18m四段。24m12m、18m两段分别在142线和137线进行空中接口。安装吊车梁与托梁之间连接次梁，在连接部位采用高强螺栓连接；焊接吊车梁、托梁与次梁连接下方顶板；将次梁（吊托）临时固定在次梁上，并按照图纸用4根30螺栓临时固定.高强螺栓施工顺序：高强度螺栓连接副进货检验摩擦面检查处理安装临时固定组装连接副初拧、

32、终拧涂漆高强度螺栓连接副应由制造厂家按批配套供应，并配有出厂质量保证书。连接板材质为Q345钢时，其摩擦面抗滑移系数不小于0.45；高强螺栓安装时，应使螺栓杆自由穿入，严禁强行穿入，穿入方向应方便施工操作，并力求一致；高强度螺栓连接副组装时，螺母带圆台面一侧应朝向垫圈有倒角的一侧。对于大六角头高强度螺栓连接副组装时，螺栓头下垫圈有倒角的一侧应朝向螺栓头；高强螺栓的初拧、终拧应在一天内完成。应由螺栓群中央顺次向外拧紧。4.3.7、安装临时牛腿（临时牛腿高度位置考虑100T千斤顶高度尺寸），牢固焊接于拟抽柱上柱两侧，用100T千斤顶两台分别至于吊车梁和托梁上进行顶升，特别注意千斤顶要加力缓慢、两侧

33、均衡施力；控制吊车梁及托梁挠度达到10mm时即可确认恒荷载已全部转移到新制作吊车梁、托梁上；随后将次梁（吊托）固定焊接于拟抽柱上，把紧吊杆螺母；卸载千斤顶检测标高沉降值并做好记录。见顶升示意图：4.3.8、截除H、U列137线和142线钢柱下柱，位置定于托架下弦以下600mm处，拆除上部临时牛腿；4.3.9、安装轨道，制动板等其他吊车梁辅助系统。4.3.10、进行吊车梁在吊车荷载作用下沉降量的观测记录。现场条件：U列南侧5m范围内地面至屋架范围内的所有管道、线缆、吊架、输送系统必须全部拆除。 U列托梁安装施工顺序： 142、137线钢柱南侧临时支撑托梁的牛腿安装146-142线24m托梁安装1

34、42-140线12m托梁安装142线托梁接口处临时操作平台的搭设接口焊接140-137线18m托梁安装137-134线18m托梁安装137线托梁接口处临时操作平台的搭设接口焊接拆除临时牛腿和操作平台托梁的沉降观测下道工序施工质量控制点：翼缘板及腹板拼接时，加设加引弧、熄弧板，对接焊缝反面采用碳弧气刨清根，焊缝要保证焊透。腹板与翼缘板对接接头应错开200mm以上，并注意躲开加肋筋。外形尺寸检验依据托梁、吊车梁组装允许偏差。结束语本工程为厂房托梁截柱改造工程，主要目的是利用大跨度吊车梁与托梁组成新的支撑系统代替原有柱，从而加宽了柱距加大了使用空间。为此我们在对整个施工现场进行实地考察后，制定了周密

35、可行的施工方案进行施工，缩短了施工工期，并取得了较好的效果，同时为今后同类型工程的施工积累了宝贵的经验。参考文献1、中冶东方工程技术有限公司 ，包钢轨梁改造工程托梁截柱钢结构图纸，20122、钢结构设计规范，GB50017-2003，20033、钢结构工程施工质量验收规范，GB502052001，20014、建筑钢结构焊接规程，JGJ812002 ，20025、建筑钢结构施工手册,中国钢结构协会，中国计划出版社，2003.现在，我把自己20多年来的班主任工作经验，总结如下，一并赠送给您，希望能帮到您：让每一个学生都有辉煌的明天 我的治班方略我很欣赏一句话，那就是“教师的工作是托起明天的太阳”。

36、是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？那么，如何为孩子未来的发展打下良好的基础？是值得每一位教师，尤其是班主任教师的深思。因为班主任是学校具有特殊身份的教育者。作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。我从参加工作至今，二十多年来一直担任班主任工作，回忆这些年带班所走过的每一步，品味着工作带给我的欣慰和快乐，更加坚定了我做一名优秀班主任的信念和决心。经过多年的实践探索和学习思考，我的治班理念已经逐渐明朗，那就是“以情育人，用爱心点燃学生心灵的火花；活动育人，用丰富多彩的活动促进学生全面发展”。一位教育家曾经说过：“犹如没有水

37、，就不能称其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”工作二十多年来，我从没有放弃过教师自身素质的培养，从教中学，从学中教，乐此不疲。用我的真诚、爱意透视学生纯洁而又丰富的内心世界，唤起学生对爱和真诚的追求，感染学生、浸润学生渴望理解的心田，用充满爱的语言去抚慰一颗颗幼小的心灵。一、关爱学生，用爱撑起一片蓝天、沟通是教育的前提。师生之间如果缺乏了解和沟通，感情就会有隔膜，教育就无从展开。沟通应从了解开始。苏联著名教育家乌申斯基说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。因此，我在班级管理工作中，经常通过不同方法与学生交流，在交流中了解每个同学的家庭情况、性格特点、

38、爱好、健康状况及学习变化。例如，我在与如今所带班级学生的交流中得知班内三名同学生活在单亲家庭时，一种怜爱之情，一种强烈的责任感油然而生。我深知，生活在单亲家庭中的孩子情感脆弱，性格孤僻、倔强、逆反心理强，因此，在日常的生活学习中，我会不经意地送给他们一个亲切的微笑，一个满意的赞许，一个温馨的眼神，一个慈祥的抚摸，让他们感受到老师真挚的爱，使这些原本不幸的孩子在班集体这个大家庭里变得开朗活泼、乐观向上，有着较强的集体荣誉感。2、运用心理教育。基础教育的价值体现在未来，受教育者只有具备良好的心理素质，才能在未来社会获得最佳的生存和发展空间。因此本学年，我在班里发起这样一个倡议：师生共建相互交流的绿

39、色通道，包括两种形式：（1）家构通桥日记（2）热线连着你和我家庭心理电话以此为学生提供多渠道的倾诉，使个性千差万别的学生，在心理错位时得以倾诉，摆脱烦恼。有一次，我在班里布置了一篇作文你心目中的老师。在作文里，同学们大胆地说出了他们心目中老师的形象从孩子真诚的话语中，我获得了许多宝贵的意见，所以在后来的班会上，我说：“老师很感谢你们提出的宝贵意见，从今以后，我一定做一个你们满意的老师：有爱心，正直好学，富有创新精神的授课能手，教学工作做出改进。反过来，我也向你们提出老师心目中的学生形象，是同样有爱心，懂得自尊、自爱和尊重别人。”从那以后，我与学生的距离更近了，孩子们经常向我倾诉内心的酸楚、快乐

40、我曾这样寄语我的学生们：“同学们，我是过去，你们是未来；我是一片树叶，你们是整个森林；我是一支蜡烛，你们是熊熊火炬；我是一条小溪，你们是黄河、长江相信我们每一位同学都拥有美好的明天”二、以活动为载体，营造个性发展的空间心理学家皮亚杰也曾指出：活动是人的认识、智慧、思维发生、发展的机制。通过活动能使学生得到丰富和发展。因此，我非常注重从开展活动入手，以活动为载体，以活动的形式、内容为依托，为学生创设个性发展的空间，营造和谐、宽松的班级氛围，寓教于景、于乐、于形。、 创设有特色的班级文化、举行主题鲜明的班队活动。按照“建设团结向上班集体，营造和谐健康新环境”的工作思路，本学年我班开展了“好大一棵树

41、”的主题班会。在这次活动中，无论设计、组织，我都让学生自己去思考，去实践。调动全班同学的积极性，使他们普遍感到：这是我们自己的活动，我们要动脑筋想办法，在活动中显身手，显才华。在活动中，同学们围绕主题，主动查找资料，搜集图片。同学们自制绿树叶，绘制“地图树”，自己写诗，体现了集体智慧的交融。通过这次活动，同学们受到感染和熏陶，思维受到开拓、发展，增强了集体凝聚力和学生的使命感，又丰富了他们的精神世界，呼唤了爱与真诚。、巧用教室空间。两周一期的板报，以突出的主题，多彩的板块，成为班中亮点；墙壁上“我真棒 小巧手”里图文并茂的手抄报，意境深远的美术作品，相映成趣；“植物园”中的一棵棵幼苗在全班师生

42、的呵护下茁壮成长这些构筑着学生理想的“文化大餐”形成班内一道亮丽的风景线。、开展社会实践活动，勇当社会小主人在学习地球就诊记后，学生自发地组织了环保小分队，如今，“环保小卫士”们正在行动着：收集废纸、废弃电池、捡塑料袋；号召村民节约水资源；全班同学利用课余时间进行调查了解社会用字情况，并向有关部门提出如何规范社会用字的建议。 走出校园，走进社会，关注社会，不仅没有影响学生的学习，反而增强了他们的社会责任感，丰富了社会知识，增长了阅历，找到了学习的立足点。有人说，每个人的心灵深处都有一汪清泉，一切美的情感都源于此，但要有一定的动力激荡它。我就是以“丰富的情感和活动”为动力，调动学生积极、健康的因

43、素，促进学生的个性发展。现在，我班在班风、班貌方面受到全校师生的交口称赞，教学成绩在全镇范围内也一直名列前茅，我班也连续多次被评为校“优秀班级体”。今年，我班又被评为保定市 “优秀班级体”，贾康丽同学被评为保定市“优秀少年”，我个人也连续两年受到县政府嘉奖。不过，成绩再辉煌，也已经成为过去。望前方，情长路更长。今后，我将继续追求探索，努力创设学生全面发展的育人环境，让每一个学生都有辉煌的明天！（英文版 ） easily blame, to prevent the broken window effect. Supervise the leading cadres to play an exem

44、plary role, take the lead in the strict implementation of the and , lead to safeguard the solemnity and authority of the party discipline, ensure that the party discipline and the laws and regulations for implementation in place. Throughout the discipline in the daily supervision and management, str

45、engthen supervision and inspection, from the thorough investigation of violations of discipline behavior. Strengthen to key areas, key departments and key projects as well as the masses reflect the concentration of the units and departments for supervision. - strengthening supervision, discipline in

46、spection and supervision of cadres to set an example for compliance with the and is a man must be hexyl, blacksmith needs its own hardware. Discipline inspection organs as the executor of the party discipline, and supervisor of the defenders, for its supervision must be more strictly, discipline ins

47、pection and supervision of cadres to firmly establish the awareness of Party Constitution, sense of discipline and rules consciousness, politics loyalty, sense obey. Action speak Ji Ordinance to set an example of the regulations of the rule of law, strengthen supervision and accept the supervision o

48、f the firmness and consciousness, do comply with and . To firmly establish the discipline must first be disciplined, the supervisor will be subject to the supervision of concept, and consciously safeguard and implement party compasses party, take the lead in practicing three strict real strict, so l

49、oyal, clean, play. To be good at learning, the Constitution and the as morality, politics and brought to fruition; to implement , do not want to, dare not, not with disciplinary ruler to supervision; to discipline a ruler, often the control inspection, and consciously in the ideological red line to

50、draw the row Ming Good accumulation is indeed the bottom line, so that the heart has fear, said to have quit, the line has ended. Attached: indifferent to heart, calmly to the table in our life, there are many unpredictable things will happen, some good, some bad things, we cannot control is powerle

51、ss to stop, but with time, you will find in life sometimes turns out to be not good, some bad things finally turned out to be a good thing, but then we muddy however did not know, this is the life teach us things. 1, life can be complex, can also be simple. Want simple life of precipitation, to have

52、 enough time to reflect, to make Become more perfect. Life is the most important thing is not to win, but the struggle; not to have conquered, but to have fought well. 2, the plain is the background of life. Live a plain life, give up on themselves is not a coward, but the wise answers; not disillus

53、ioned after the heart, such as ashes, but experience the storm after the enlightenment; not unrewarding perfunctorily, but calm attitude of life of unrestrained self-confidence. Plain living, there is no noise noisy, no earthly troubles, more did not fill in the discontent of desire, some just a cal

54、m, a calm. 3, memory of heart will not good things to erase the, life is a When no movie, pain is a beginning, the struggle is a kind of process, death is a kind of ending. Give up this giving up is the helpless, do not give up the abandoned, do not give up this giving up is ignorance, do not give u

55、p should not give up is persistent. 4, a thing figured is heaven, think impassability is hell. Since the living, to live better. Sometimes we because of too narrow-minded, too care around the chores and penny wise and pound foolish, not worth the candle. Some things to attract trouble and worry, com

56、pletely depends on how we look at and deal with it. Dont always take everything back to things, and dont get into a blind alley, dont want to face, dont be narrow-minded. Poke to care, is a kind of open-minded, a free and easy. 5, I am not afraid of others behind me a knife, I afraid to look back an

57、d see stab me, is my intention to treat people; I am not afraid of the truth to tell the best friend, Im afraid he turned to it as a joke to tell dont 6, when we are in a positive frame of mind, you will find many good things; and when we are in a negative state of mind, you will find many depressed things; life happy and worry, all is you of life attitude, optimistic, good luck; loss of sink, Eritrea company. When you are in adversity, may wish to change a point of view to think everything over to the good Think, bec