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1、第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。（40分）（一）读拼音，写词语。（7分）她独自一人在海滨散步，无名的q i li ang （）和j imo （）之感x i r a o（ ）着她，让她感到有一点儿k o n g u （）,甚至想找一个人li a o ti a n（ ）,她努力k6ngzhi（ ）着自己的情绪，绕过沙滩上的zhal an（ ）,迅速地回到了宾馆的房间。（二）把下面的词语补充完整，并解释所填的字的意思。（8分）（）知非福聚精（）神跃跃（）试_垂头（）气（三）给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。（4分）1 .向好友倾诉了愁阿.（，心里就舒服,（）多
2、了。2 .看着文明（）在渐渐消失，他感到有些绝望.（17 分）（）。（四）根据要求，完成句子练习1 .大黑猫得:意扬初 地念了一阵经。（8分） （1）解释加点的词语（2）仿写ABCCS；结构白词语，至少写三个2 .选择合适的关联词语，填在句中的括号里。（4分）既然就即使也虽然但是不但而且（）我没有衣服穿,（）我是在一个热带气候里,（）有衣服，（）穿不住。3 .读句子，注意加点部分，照样子再仿写一个句子。（5 分）住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了 。（五），错误的画“ ？ ”。（4分）1 .“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心 的。”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。（）
3、2 .抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。（）3 .鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛一建房定居一救 “星期五”一畜牧种植一回到英国”的顺序来写的。（）4 .汤姆索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。（）二、积少成多。（写由诗句、对联中加点词语所代表的年龄 , 填在括号里,10分）1 .富家生女才及笄.，阿官门前筑新堤。（）2 .娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（）3 .弱冠同怀长者忧，临岐回想尽悠悠。（）4 .花甲一周，尚余半百岁月；古稀双庆，犹欠三十春秋。 （）（）三、阅读感悟。（20分）（一）课内阅读。（8分）没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才 完全
4、布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或 者圆桩沉得很，我要使生全力才举得起。我花了好长的时间 才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运回家 去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩 把它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。1 .用画由选文的中心句。（2分）2 .为了说明“没有工具，干什么都困难重重”，鲁滨逊举 了一个什么例子来说明？（2分）3 .选文中有很多词句表现了 “困难重重”，请战由来写在下面的横线上。（2分）4 .你觉得鲁滨逊是一个怎样的人 ？（2分）（二）课外阅
5、读。（12分）过了几天，汤姆的同学贝奇过生日，家里决定在山上给 她举行野餐会，让孩子们都参加。餐后，孩子们都到山上的一 个山洞里去了，听说谁也不知道里面有多深，他们想进去探 险。汤姆和贝奇走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通 道，津津有味地欣赏着洞里的景（观 关）。当小探险家的念 头开始占据（j u j d）他们的心灵，他们不顾同学们的劝阻， 一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞，上面有好多 蝙蝠，一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊（拢 扰）, 蝙蝠封（p u p Ci）天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。 吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然，贝奇说：“咱
6、们这是到哪里了 ？”汤姆一愣，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱 走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回 去的路。带的食物已经吃完，蜡烛也快用光了。两人又累又 饿，艰难地在洞中摸索前行，希望能找到由口。有时实在困了 就躺下歇一会儿。不知过了多长时间，贝奇越来越觉得没有 希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说：“你放心，我们马上就会找到由口的，你很快就可以回到父母的身边 了。”1 .（2 分）2 .照样子，写词语。（2分）（1）黑乎乎： 津津有味： 3 .当小探险家的念头开始占据他们的心灵。（2分）缩句：4 .汤姆和贝奇进洞探险，他们遇到了什么情景才迷路的用“”画由相关的
7、语句。（2分）5 .哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了？用“”画由相关的语句。（2分）6 .汤姆是一个怎样的孩子？你是从哪些语句体会由来的？（2分）四、习作平台。（30分）相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚、 语言精练，表达连贯。第二单元提升练习答案一、（一）凄凉 寂寞 袭扰 恐惧 聊天 控制 栅栏（二）焉疑问代词，怎么，哪里。会聚合，集中。欲 想要。 丧 情绪低落，失意。（三）1.喜悦难受 2.野蛮希望（四）1.（1）形容非常得意的样子。（2）示例：千里迢迢 凉风习习夏日
8、炎炎2 .虽然但是即使也3 .示例：今天晚上没有月亮，又遇上停电了，外面黑得伸手不见五指。（五）1.2.3. ?4.?二、1.152. 133. 204. 6070三、（-）1.没有工具，干什么都困难重重。2 .布置用栅栏围起来的小小的住所。3 .（1） “花了一年工夫”。（2） “花了好长的时间”。（3） “运 回家去的时间更要长得多”。（4） “需要花两天时间砍成一根木桩”。（5） “打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦”。4 .鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难，坚持不懈，顽强不屈的人。（二）1.观 j立扰 pu2 .(1)绿油油金灿灿 (2)斤斤计较头头是道3 .念头
9、占据心灵。4 .受到亮光的惊扰，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛 光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开 ，拐过好几个洞才躲开了蝙 蝠的追击。5 .两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。.可是一，既没有 人答应，也没有找到回去的路。6 .汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说 ：你放心，我们 马上就会找到由口的，你很快就可以回到父母的身边了。 ” 的语句中体会由来。四、提示：这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想 一想，在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写 的时候，想一想故事的起因、经过、结果是怎样的 ，哪些内容 应该作为重点写得详细些 ，哪些内容应该大胆地舍去。注意 语言要简练，重点内容要突生，线索要清楚，表达要连贯。
新部编版小学六年级下册语文第二单元测试卷及答案
