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1、第一次工业革命导学案班级_ 学习小组_ 姓名_学习目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解蒸汽机在生产中的巨大作用；认识第一次工业革命使生产力获得迅猛发展，使社会发生翻天覆地的变化；提高语言表达和思维能力。教学重点 瓦特与蒸汽机， 工业革命的影响教学难点 工业革命及影响教学方法 163模式教学法教学过程一. 导学领航通过猜谜语和展示图片的方式导入，谜语如下：远看像道墙，近看一排房。走时快如飞，脚下雷声响。（打一交通工具）随即展示2张相关图片，引导学生学习工业革命的相关内容。二. 自主学习(一) 背景1. 前提：资产阶级统治在英国的确立。2
2、. 条件：充足的劳动力，雄厚的资本，丰富的资源和原料，海外贸易的迫切需求。（二） 成果1. 机器-纺织机器的变革(1) 开始：首先在英国的_中展开。(2) 发明：（注意各种发明之间的连带关系）1765年，哈格里夫斯发明“_”1769年，阿克莱特发明了_克隆普顿发明了“骡机”。卡特莱特发明了_.2. 动力瓦特改进蒸汽机：蒸汽机人物英国机械师_时间1785影响极大的促进了大工厂生产的发展，将人类带进了“ _ ”3. 交通火车与汽船(1) 火车：1814年，英国人_发明了用蒸汽机推动的火车。1825年“_”号机车试车成功。（2） 汽船：1807年，美国人_制成了第一艘用蒸汽机做动力的汽船。（三）影响
3、1.完成时间、标志：_、大机器工厂基本取代了手工工场。2.积极影响：（1）_基本取代了手工工场。（2）使_获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。（3）为_制度战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的_奠定了物质基础。3.消极影响：加重了对不发达地区的_。三合作探究 探究主题1 蒸汽机的发明和应用讲一讲瓦特的故事，说说你从他身上能学到了什么精神？利用蒸汽机生产有什么特点？蒸汽机的发明有什么意义？探究主题2 工业革命的影响下列有三则关于工业革命的资料，认真阅读它们说出你对工业革命的看法。材料一 资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大
4、。材料二 资产阶级，由于一切生产工具迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族如果他们不想灭亡的话采用资产阶级的生产方式它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。共产党宣言材料三 下面是工业革命时期，英国社会生活中的2张照片。 四交流指导（动手又动脑、一生老不了）请同学们小组合作制作一个工业革命成果表，内容包括时间、国家、发明者、主要发明。完成后展示你们的成果。五巩固提升（一起来看看本课的知识小节吧）第一次工业革命含义：首先在英国开始的原因：工业革命内容：棉纺织业：蒸
5、汽机的出现：工业革命的核心珍妮纺纱机：工业革命开始的标志水力纺纱机水力织布机骡机交通工具的发明史蒂芬孙的火车机车富尔顿的轮船工业革命影响：积极影响：消极影响：六达标检测1.第一次工业革命首先开始于 ( )A.法国的丝织业 B.英国的丝织业C.法国的棉织业 D.英国的棉织业2.在工业革命中,“解放”手的最早发明是 ( )A.珍妮纺纱机 B.蒸汽机的发明与改进C.第一艘汽船的发明 D.“旅行者”号机车的发明3.200多年前发生在西欧的一场革命，通过和平方式彻底改变了人们的生产和生活方式，这场革命应该是指 ( )A.英国资产阶级革命 B.法国大革命C.英国工业革命 D.美国独立战争4.工业革命的影响
6、包括 ( )使生产力得到迅速发展 促进资本主义世界市场的形成 开始城市化进程 加剧无产阶级和资产阶级的矛盾A. B. C. D.5.下图是一种交通工具的模型，发明者是 ( )A.英国人 B.美国人 C.法国人 D.德国人6.阅读下列材料：材料一：工业革命前，英国农村人口占全国总人口的70%，1841年降为22%。城市人口迅速增长，大城市不断增加。社会日益分裂为两大对立的阶级资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。材料二：工业革命使欧美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚非拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。同时将先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度。请完成：（1）分别归纳材料一、二所反映的工业革命带来的影响。（2）工业革命给19世纪中期的中国带来了什么影响？4
第一次工业革命导学案
