广东广播电视大学

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1、-播送电视大学开放教育教学改革专业本科课程哲学引论形成性考核册学生： 学生*： 所属电大： 年 月 日哲学引论形成性考核册使用说明一、形成性考核的目的1、了解哲学的一般含义、围和功用，以及中西哲学开展的历史与现状；2、理解哲学的一般概念、根本理论，对哲学的问题意识和主要容有一个总体把握；3、掌握哲学的思维方法，锻炼、开展自己的理论思维能力；4、丰富、提高自己的道德精神境界；5、培养良好的阅读习惯。二、形成性考核的形式与比例1、课堂讨论2、记分作业形成性考核的成绩为20分占总成绩的20%，以上两种形式所占比例为：小组学习占40%8分，记分作业占60%12分。三、形成性考核的操作1、小组学习：讨论

2、人数最少不得低于5人，最多不得高于20人，人数多的班级可以分组进展讨论。安排4次讨论活动。2、记分作业：分填空题、辨析题、简答题、论述题或分析题。辨析题、简答题只要答出要点即可；论述题要求有所展开，并有自己的见解；分析题要求结合提供的事例，结合教材中的理论和自己的体会进展分析，贵在提出自己的独到见解。四、形成性考核成绩的统计四次小组学习和四次记分作业，每次均按百分制计算。各次获得的成绩按所占比例叠加，合并为形成性考核总成绩。即：形成性考核总成绩=小组学习成绩40%+记分作业60%第一局部 小组学习以下提供五个讨论题目，辅导教师可以根据实际情况任选其中的4个。1、组织讨论哲学的价值或作用，使学生

3、认识哲学对各门具体学科所起的清理地基的作用以及对人类的思想文化的促进作用。要求：1讨论可以有多种角度，但每个人的讨论一定要有所侧重。2可以从哲学家对哲学的经典论述入手，也可以从哲学与其他学科的关系入手。3要注意结合自己的读书体会和生活经历体会。2、以礼仪之争为焦点，组织学生讨论中西哲学的在差异以及彼此之间产生的误读现象。要求：1要熟悉礼仪之争的全过程，最好在讨论之前，多方收集有关礼仪之争的背景材料。2讨论要集中在中国和西方对礼仪问题的不同态度上，然后寻找其原因。3讨论可以从礼仪之争延伸到哲学以及文化之间的误读现象，目的是使大家明了：误读有时并不是坏事。3、组织讨论：在人的认识过程中，理性和经历

4、终究哪个更重要些.以此加深学生对经历论、唯理论和批判论的理解。要求：1要弄清楚经历和理性两个概念的含义。2要了解洛克、笛卡尔等哲学家对经历和理性在人的认识中的作用的经典观点。3讨论既要言之有据，又要有自己的切身体会如可以重点结合自己的学习体会来讨论。4、结合自己或身边的事例，组织学生讨论：你赞同哪种道德哲学利己主义、功利主义、圣谕论、义务论.理由是什么.要求：1要仔细阅读教材，弄清利己主义、功利主义、圣谕论、义务论几个概念的含义。2对照自己或身边的事例，找出属于以上四种道德哲学的典型事例。3结合典型事例，重点来谈谈自己的道德倾向。5、组织讨论：新儒学作为中国的保守主义思潮，到底有哪些可以肯定的

5、地方.它的开展空间有多大.要求：1了解新儒学出现的历史背景及主要人物的思想涵。2可以寻找*些新儒学代表人物的专著或其片段提前推荐学生阅读，重点讨论。3着重从新儒学和时代的关系来评价新儒学的功过及意义。小组学习记录表1职业讨论时间讨论主题参加讨论人员自己的发言提纲其他人的发言摘要主要观点概括教师评语注：表格不够可以另外附纸。小组学习记录表2职业讨论时间讨论主题参加讨论人员自己的发言提纲其他人的发言摘要主要观点概括教师评语注：表格不够可以另外附纸。小组学习记录表3职业讨论时间讨论主题参加讨论人员自己的发言提纲其他人的发言摘要主要观点概括教师评语注：表格不够可以另外附纸。小组学习记录表4职业讨论时间

6、讨论主题参加讨论人员自己的发言提纲其他人的发言摘要主要观点概括教师评语注：表格不够可以另外附纸。第二局部 记分作业哲学引论作业1第一章至第二章一、填空题1、哲学最早产生于 。2、哲学是一种比和艺术更为 和 的思想形式和文化形式。3、 以后的哲学家，哲学与科学开场别离。4、早期希腊哲学主要是研究探索 和 的本质，哲学被赋予了纯理论的形而上学的特征。5、中世纪哲学是 ，以知识的方式来论证神学教义的 哲学，哲学是神学的婢女。6、现代哲学主要是 与 的对立和冲突。科学主义哲学、人本主义哲学7、在*种程度上，20世纪哲学，哲学就是 。8、哲学除了研究认识、形而上学和伦理学之外，还研究 、 和其他社会文化

7、哲学方面的问题。9、词与物的关系实质上表达的是 与 的关系。10、定义有 和 的不同理解。11、规定性定义无所谓 或 ，只是一种建议性质的东西。12、先哲学的主要特征是诸子百家争鸣。诸子百家主要有十家，而最有影响的是 、 、 、 四家。13、周易第一次将中国的神话宇宙观以 的形式表达出来，将整个宇宙当作自己的认识对象。14、儒家哲学可归纳为以 为核心的伦理哲学体系。15、道家侧重于探讨宇宙、人生问题，倡导 和 是它的显著特征。它的思想体系的核心是道，并主以道为世界的根本，以符合道为人生追求的终极目标。16、非子是 的集大成者，他建立了完整的 理论和朴素唯物主义的哲学体系。17、 第一个提出什么

8、是世界根源的问题。泰勒斯18、人是万物的尺度是 的名言。19、认识你自己是 的名言。20、知识就是力量是 的名言。21、 提出了理念论。22、 提出了白板说。23、 提出了存在就是被感知。24、我思故我在是 的名言。25、绝对精神这个概念是 提出的。26、现代西方哲学都是在批判 的过程中开展起来的，形成了两大思潮： 和 。27、西方文化正式传入中国，最早是从意大利人 开场的。28、中国哲学对法国哪三位哲学家有影响： 、 、 。二、辨析题1、哲学与科学2、经历论和唯理论3、科学主义和人本主义。三、简答题1、如何理解哲学的思想探索性特点.2、简述法家的根本思想及其影响。3、简述托马斯.阿奎那经院哲

9、学的容。四、分析题 此题要求根据教材容、结合所提供的材料进展分析，答案不求一致，凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。800字以上。1、格拉底曾经说过，未经检验的生活是毫无价值的。你同意他的这一观点吗.什么叫未经检验的生活或已经检验的生活.请概括他们之间的区别，并举例说明之。2、亚里士多德说：古往今来人们开场哲理思索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，做出说明这样，显然，我们不为任何其它利益而寻求智慧；只因人本自由，为自己的生存而生存，不为别人的生存而生存，所以我们认取哲学

10、为惟一的自由学术而深加探索，这正是为学术自身而成立的惟一学术。请结合教材的学习，谈谈你对这段话的理解。哲学引论作业2第三章至第四章一、填空题1、古希腊宇宙论又叫 ，主要探讨世界的 问题。2、恩培多克勒认为水火气土是组成万物的根， 使四根结合而生成万物， 使四根别离而导致万物灭亡。3、早期自然哲学已显示了古希腊哲学的 特点，这种 特点成为西方哲学的思维传统。4、在亚里斯多德那里，自然指的是事物的 ，不是 意义上的自然界。5、 在哲学领域中的地位很高，无论认识论、伦理学、美学以及其他任何哲学门类，都有*种 作为它们的根底，大致指示着其开展方向并规着其研究容。6、 是语言的逻辑界限。7、第一个把是作

11、为哲学重要问题的是 。8、 第一次明确地将是者确定为形而上学的研究对象，并对是进展了逻辑分析。9、 是本体论的原初形式，也是本体论之为本体论的最重要的最核心的容， 制约着西方哲学的开展方向。10、是论是建立在形式逻辑根底上的，所以西方哲学的一个传统就是 哲学。12、西方哲学主存在 非存在。13、中国哲学主非存在 存在。14、自我论实际上就是人学 。15、 认为因果联系是一种习惯联想。16、在传统认识论研究中，首先关注的是 问题：是以 为认识的根据，还是以 作为认识的根据，对这些问题的讨论，构成了传统认识论研究的根本涵。17、现代认识论是指传统认识论之后的认识论的开展阶段，这一阶段，认识论已转向

12、作为认识成果的 的研究，所以，现代认识论就等同于 。18、分析哲学就是认为 是哲学首要的甚至是唯一的研究对象，全部有意义的哲学问题都可以归结为 问题。二、辨析题1、决定论与非决定论2、物理事件与心理事件3、是论、在论、道论4、观念与实在三、简答题1、简述亚里斯多德对是的逻辑分析。2、简述语言的转向发生的理由。3、试分析认识与价值的关系。四、分析题 此题要求根据教材容、结合所提供的材料进展分析，答案不求一致，凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。800字以上。1、请用你自己的语言，说明你对自我与情感、肉体、思想和意志之间关系的一般看法。2、请尽量用自己的语言来描述直觉的含义

13、，尝试利用自己在日常生活中遇到的问题，来分析直觉在认识中的作用。哲学引论作业3第五章一、填空题1、道德是一个 的概念。即一个人的行为只有完成了，才会关系到他人，才会有善与恶的区分。2、价值判断总是建立在一定的 的根底上。二、辨析题1、事实判断和价值判断2、利己主义和功利主义3、行为功利主义和规则功利主义4、圣谕论和义务论三、简答题1、如何理解是与应当二者之间的关系.2、影响选择、确定价值的因素有哪些.四、分析题此题要求根据教材容、结合所提供的材料进展分析，答案不求一致，凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。800字以上。1、义务论与功利主义对待行为道德性的区别主要表达在哪

14、里.你支持义务论的道德主还是功利主义的理论观点.试用逻辑和证据说明。2、以为男子有很长时间的家庭暴力史。在一次他于酒后滥施暴力的过程中，他的妻子为了保护自己和两个孩子不受到伤害，用当时随手抄起的一根擀面杖击打他的头部，导致他休克死亡。这位女士的行为是道德的吗.请说明你认为这种行为是道德或不道德的理由。3、动物权利在当代越来越被认真地对待。真的有动物权利这种东西吗.你支持还是反对把动物权利与人的权利相提并论.请详细说明你的理由。哲学引论作业4第六章至完毕语一、填空题1、狭义上说，审美就是指审美 ，是一种以 为根底的判断活动。2、 推动了美学客观论向主观论的转化，很好地解释了审美嗜好与感官嗜好的关

15、系。3、西方的美学是知识型、逻辑型美学，而中国美学是 、 美学，具有观照超验和经历、形而上与形而下的特有方式。中国美学在审美实践上，表现为 这个概念的创造和运用。4、审美特性带有明显的 的特点。5、解释学是一门关于理解、翻译、解释的学问，即关于 的理论，是关于理解与存在关系的哲学理论。6、狄尔泰认为人文科学的研究方法就是 的方法，因为精神世界在很大程度上是不能使用直接观察方法的。7、伽达默尔的解释学是一种 的解释学。8、哈贝马斯的解释学具有 和 ，他的解释学方法是为了满足社会批判或意识形态批判的需要而阐发的。9、 创造了意欲概念，来说明宇宙及生命的存在本质。10、熊十力与梁漱溟不同，他重视 的

16、研究，重抽象理论研究，为儒学构筑了一个 的哲学体系。11、友兰借助了西方的 和程朱理学的方法来重建儒学。12、牟宗三吸收了西方哲学主要是 加以改造和重构的陆王心学，完成了对中国儒学的创造性重建，建立了庞大的缜密的哲学体系即 的形而上学体系。13、后现代主义哲学，从理论风格看，它具有激进的 倾向；从理论形式看，它立足于现代哲学 来说明自己的哲学主；从理论特征看， 和 是它最显著的特点。反传统、语言的转向、反根底主义、反本质主义14、总的来说，福柯的理论探索，可以归结为从 的语境出发，对理性及其主体所做的反思和批判。15、 是后现代主义思潮中非常具有代表性的一种理论思潮， 是领军人物。二、辨析题1、审美体验与审美判断2、美的本质的客观论与主观论3、艺术表现与艺术表达4、理解与解释三、简答题1、与历史上的美学相比，分析美学有什么不同的特点.2、试比拟伽达默尔和哈贝马斯解释学观点的异同。3、试分析梁漱溟关于东西文化比拟的逻辑及其结论。4、试论述牟宗三的儒学三期说与儒学三统说的根本含义及其理论价值。四、分析题1、结合自己的学习实际，说明解释学的方法论意义。2、结合自己所学的哲学知识，分析中国哲学与西方哲学的区别。. z