推荐鲁教版七年级下册语文新校园答案

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1、第一单元答案知识拓展（一）1美国东部时间2003年2月1日上午9时 美国得克萨斯州中部上空 2导语倒叙 3 （二）1面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。2不设统一答案。在感情把握上，只要不严重悖离原文的感情，如悲伤、绝望、消沉、忧郁等，不作严格要求；语速的把握上，与所认定的感情要一致；理由的阐述要依据文本。（三）1.女主人帮助敌兵盖军毯，遭到敌兵误会，反遭枪击。 2.敌兵梦中“享受母爱”，现实中却“枪击母爱”。在对比中，歌颂了女主人善良而又纯洁的母爱，同时也有力地批判了战争的罪恶。 3.通过语言和动作描写，刻画了女主人公善良与纯洁的性格。（四）1写出了“我 ”期盼、兴奋、敬

2、仰的心情。 2以小见大，以普通平凡的细节，表现大师品质的高尚。这里反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。多次点题，使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。3例一：“我” 知道孙犁先生是当时中国作家的代表之一，我信任他；孙犁先生亲切、友好；“我”不服省内几位老师对灶火的故事的评价。例二：因为看过的长者都劝我不要这样写，我心里不服，孙犁先生是富有文学天赋的人，我认为他会给我正确的指示，赞同我的写法，才斗胆寄给他。（五）1.当看到人与动物之间都能产生那种生死与共的情感，这种爱唤起人善良的本性，即使面对的是敌人，他也会停止枪声。2.根据文意，言之成理即可。（六）1.

3、A2. 开端：吴爽在屋里等人；发展：雷震和赵蒙生进来；高潮：吴爽与雷震的对话；结局：吴爽了解了真相，震惊异常3.吴爽：自私，权力谋私，居功自傲，想为儿子争取利益。爱儿心切。1 / 25雷震：大公无私，不居功自傲，为了公家甘愿牺牲自己。，而且不宣扬。也疼爱儿子，但是把这种感情推己由人。文言文积累：1. sh ku ling xi dn2. 蔽：躲避。窥：偷看。遁：逃跑。噬：咬。胜：承受3. （1）渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。（2）（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开4. 庞然大物，黔驴技穷。过关检测：一、积累与运用1. 获

4、（ hu ） 砾（ l ） 遏（ ） 噤 （ jn ）荻（ d ） 烁（shu ） 竭（ ji） 襟 （ jn ）2.卷土重来 击溃 惨淡经营3.解词：慌张，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。 造句：略4.（1）去掉“的生活” （2）在“温暖”前加“冷漠与”5.略6.（1）导语、主体、结束语（2）雨果 悲惨世界7.骆驼祥子 人力车夫祥子 自尊好强 吃苦耐劳 坚忍8（1） 孤城遥望玉门关 （2） 沙场秋点兵 （3）可怜白发生（4）大渡桥横铁索寒（5）黄沙百战穿金甲9. （1）威风凛凛或威武高大 （2）威严谦逊或神采奕奕 （3）清秀端正 （4）天真纯洁或结实天真。二、文言文阅读10.（1）地方。

5、（2）接济11.（1）人做学问,如果不是每天进步,那就是在每天退步。（2）连孔子这样的圣人，仍须努力地学习，现在的人难道不该勉励自己吗？12. 【道理】“为学”不进则退 【三个方面谈“做学问”】1.要认真钻研书中的道理 2.要与其他人讨论 3.要出门学习生活，开阔眼界。13. 因为藏羚羊那将母爱浓缩于深深一跪，体现了它对生命的渴望对人性的呼唤对人与自然和谐共处的憧憬这一主题，而老猎人只是完成这一主题的一个陪衬而已。14（1）凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。（2）心神不定，心神极为不安。15.（1）猎获所得的钱更多地用来救济路遇的朝圣者。看见藏羚羊两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时

6、只见两行长泪就从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。射杀的当天，他没有像往日那样当即开宰、扒皮，次日，他“怀着忐忑不安的心情” 开膛扒皮，“他的手仍在颤抖”。安葬藏羚羊的同时又埋掉了杈子枪，从此不再打猎。（2）这样写是一种铺垫，意在说明老猎人性格中本来就有“慈善”的面，最后埋葬猎枪高列打猎生涯是他性格发展的必然结果。16.略第二单元参考答案知识拓展：（一）1四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。其中前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对

7、“我”进行教育。 2祖母 3D 4宽厚、宽恕 5小 6表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。 7普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。 8宽厚待人，乐于助人（二）1父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；“我”却因为名字的缘故，不能和小伙伴们一起玩儿，感到孤独。 2在接到大学录取通知书的那天，“我”为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想而哭；对父亲大办酒席时的高兴劲儿，不屑一顾；在冲出家门的时候，也不顾及父亲的黯然神伤；在省城念书的前两年，没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信。 3既写出了父亲对“我”就要离开家乡时恋恋不舍的心理活动

8、，也表现了父亲对“我”独立生活担心的心理活动。 4一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然能够写出“我”的名字的时候，“我”灵魂被深深地灼痛了，苏醒了；“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份沉重的爱，并开始“忏悔”自己。5对父爱的不理解，对自己多年来对父亲的不尊敬和仇恨表示忏悔。（三）1（2）收集、清洗糖纸 （3）献上糖纸却没换到电动狗 （4）抛洒糖纸发泄悲愤2 （1）“飞速捡起”写出攒够糖纸的急不可待。这一词语也表现了“我”和世香追逐希望守望幸福的心情。 （2）这个句子主要描述清洗糖纸的过程。其中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的

9、耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。也表现了孩子对希望的呵护和珍惜。 3“我”和世香都是天真活泼的孩子。因为表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚，所以觉得很累。这个故事给我的启示是：我们成年人在儿时都经历过受欺骗所带来的痛楚之感，我们千万不要再欺骗他人。 （四）1.耐心、细致、周到、负责2.因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。3.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处

10、世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用4.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用（只选语句，不谈作用不得分）5.提示：能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可。（五）1体现在两个方面：学生起立后，他总要鞠躬还礼。（2）最讲信用，答应学生什么事，总会做到。2生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。3不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。4有必要，补充交代后，让

11、读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持来给学生上课，进一步突出了孙老师恪守信用的感人力量。5（此题答案开放，可以表达自己对孙老师的感激之情、畅想孙老师的行为对自己的影响、表示对孙老师家属的祝福等等）文言积累：1（1）原因 （2）因为 2子 ， 乡人 3 翻译下列句子。 （1）你要到哪里去？ （2）你能改变叫声，可以了。 4 东徙5.不能。要想改变现状，必须从根本上改正错误而不是回避错误。过关检测一、hunji 藉 屑 颓 2莫名其妙（解词）没有人能说出它的道理（奥妙），表示事情很奇怪，使人不明白。微不足道（造句）我这点进步微不足道，不值得骄傲。3. （1)第句有语病，修改后：红银对比的色彩具

12、有醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。 (2)第句有语病，修改后：祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。4、（1）朝花夕拾，周树人，狂人日记（2）记实朱自清散文全集朱自清荷塘月色匆匆春。5、朋友是茫茫沙漠中的一片绿洲，永远为你带来生活的希望。6、阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴慕已久的“最为心爱的宝书”绘图山海经，所以文章以“阿长与山海经”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的山海经一事的意义是非同一般的。作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。二、（一）7、（1）日

13、常 （2）其实 8、 A 9、 “诗本音卷二稿再为鼠啮” 10、豁达”和“勤奋好学”(二)11、正代词，“这样”；阻止过了一会儿12、代词，代庄子代词，代老虎13、AD（AD动词，到，赴；B助词，的；C助词，宾语前置的标志。）14、从受伤的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀两虎的名声。15、提示：鹬蚌相争，渔人得利。可从人(庄子)的角度亦可从动物(老虎)的角度回答。如：人要善于动脑，力争做事，一举两得，事半功倍；人与人之间、动物之间都要相互团结，相互依存，否则就难以长久生存。三、16. 没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）父亲威严、冷

14、峻，话很少 父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）17. 为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露18. 父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）给儿子倒酒 卖驴让儿子复读 儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 给儿子打点行李借学费 专门赶回来送儿子 深情叮嘱19.父亲从来没有给我写过信 父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子

15、对父爱的理解与感激）20.围绕“代沟”，观点，分析。新校园七年级下册第三单元答案（一）风雨桥1、 侗家风雨桥2、 3、 举事例：“著名风雨桥”；作比较：“其坚固程度不亚于不损”（二）漫谈桥的美1、 作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。2、 作用有三点：第一，说明桥非常著名；第二，突出了桥的特点；第三，使文章的语言生动。3、 分类别、举例子、引用、打比方（三）苏州，最后的园林1、这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想

16、的最高体现之一，它既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。基本意思对即可。2、D3、提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西方建筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身养性、安心这些“空灵”的东西。基本意思对即可。（四）乔家大院10大院为全封闭式的城堡式建筑群，整体呈“喜喜”字形，气势宏伟，威严高大。11打比方；生动形象的突出了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。13示例：商界奇才乔致庸之宅第，三晋明珠乔家堡之建筑；看乔家大院，访乔家故里；商界奇才乔氏致庸抱负远大汇通天下，华夏名宅乔家大院历史悠久驰名中外。（五）小品建

17、筑1答案：说明“小品建筑”名称的由来。(若答“说明小品与小品建筑有共同特点”，给一半分）2答案：“群体性”是中国古代建筑的特点之一 “群体性的内涵 以太和殿为例作具体说明3答案示例：“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。（六）中国建筑的语言1.突出木结构建筑的三大特点：节省材料、节省劳动力、节省施工时间2.删除“略微”后，就表达不出“向上收缩”很微小的意思。若只回答“略微”，表示程度不够的意思，修饰“向上收缩”。若只回答删除“略微”后，表达不准确。3.斗拱摆脱了简单的梁柱承托方式，为东方所特有。斗拱在砖石结构的建筑中从不

18、运用，在东方木结构形式建筑中得到普遍运用。文言积累：老马识途全文译文：管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。”于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘，果然找到了水。一、1、道路2、找到二、1、管仲说：“老马的智慧可以利用。”2、蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。三、老马识途有经验，能带领新手工作过关检测一、1、峋 壑 cng chn2、失之毫厘，差之千里：开始稍微差了一点儿，而结果造成的

19、误差或错误极大。惟妙惟肖：（例）她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。3、保护地球，维护人类生存与发展是人类共同的、也是唯一的选择。4、（句式和字数相同，语意连贯，符合语境即给分） 【示例】你不能选择出生，但你可以把握命运。 你不能获得财富，但你可以武装头脑。5、（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。二、文言文阅读：杨布打狗6、（1）、动词，穿（2）、同“返”，回来 （3）、这样7

20、、（1）、请不要打它啦，你也会像它这样。（2）、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?8、鸡鸣狗盗鸡零狗碎9、事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。三、现代文阅读：三峡博物馆10 、按 照 从 外 到 内 的 空 间 顺序 来介绍的 。 （ “ 从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。）11、C （ 采 光 效 果 不 属 历 史 文 化 寓意 ）12、“ 壮 丽 三 峡 ”真 实壮 丽 ； “ 远 古 巴渝 ” ： 古 朴 、 厚 重 13、说 明 方 法 主 要 有 列 数

21、据 、举 例 子 两 种 。 答 案 示 例 列数据，准确 地 说 明了三峡博 物 馆 的 建 筑 规 模 （ 答 成 “ 面 积”“壮 观 ” “ 宏 伟 ” 也可 。 答 案 示 例 ：举 例 子 ： 用 具 体 事 例 来 说 明 展厅 中 有 大量天然三峡 石。 14、答案示例：三 峡 博 物 馆 展 现 壮 丽 三 峡 ， 传 承 巴 渝 文 化 。三 峡 博 物 馆 ，记录重庆历史 三 峡 博 物 馆 ， 触 摸 重 庆 历 史 的 殿堂 。新校园答案阅读理解飞向月球1.时间 人类探测月球的历程（或：人类飞向月球的历程）2.这只是通过数据分析得出的结论，未经实际测算，不是确数，必须

22、有”估计”一词。3.地球是人类的发祥地（或： 地球是人类早期生存、发展的地方） 人类要向地球以外的太空发展（或：人类要飞向太空）注意你的体语1.杨玉环（杨贵妃） 鲁迅2.眉的位置稍变人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息3.眼睛是心灵的窗户“灵魂细胞”真的存在吗1.哲心理神经2.逻辑顺序举例子3.人们为什么会感觉到有些地方闹“鬼”。 蜜蜂消失，人类只能再活四年?1.物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为2.列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快3.在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)。人类能在地球上生活多久1.地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持

23、人类的正常生活2.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。 3.对资源过度的消耗（意思相近即可）。文言积累1解释下面加点的字词（1）炫耀，夸耀 （2）这2翻译：你记住我这句话，30年后，世上的人们再不会谈及我3谦虚 豁达 注意对有贤能的人才的培养过关检测一积累与运用1 s pin pi y2 （1） 万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 （2）造句：两国关系正常时；边民们你来我往；互通有无；多年来一直相安无事。3（1）去掉“称号”（2）去掉“处心积虑”4 示例：如果生命是鹰，尊严就是搏击；如果生命是雨，尊严就是洗礼；如果生命是雪，尊严就是净化；如果生命是

24、鼓，尊严就是敲击；如果生命是鸟，尊严就是飞翔。5.对方辩友，唐僧不辩是非，在悟空三打白骨精后，以怨报德，大念“紧箍咒”，何来善良、可敬；被妖怪绑在洞中，引颈就戮，万念俱灰，何来意志坚定；再说取经，原本是为了“求取真经，普度众生”，却与唐王结拜兄弟，明显是不忘红尘，甘愿被统治阶级所利用，衷心服务于封建统治阶级高压统治人民；人民的生活并没有被明显提高，在李世民之后，唐朝的盛世反而结束了。请问对方辩友，这是何道理？二、文言文阅读6.治生之道，莫尚乎勤。7.B、D8.以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒三、现代文阅读9.列数字作比较10.企鹅喜欢群栖,一群有成千上万只,最多甚至达1020多万

25、只。11.帝企鹅严格遵守“一夫一妻制”,一旦结伴,将厮守终生。12.因为企鹅的生殖季节,正值南极的冬季,气候严寒,风雪交加。在孵蛋期间,为了避寒和挡风,几只雄企鹅常常并排而站,背朝风向,形成一堵挡风的墙。孵蛋时,雄企鹅双足紧靠,肃穆而立,以尾部作为支柱,分担双足所承受的身体重量,然后用嘴将蛋小心翼翼地拨弄到足背上,并轻微活动身躯和双足,直到蛋在脚背停稳为止。最后,从自己腹部的下端耷拉下一块肚皮,像安全袋一样,把蛋盖住。从此,雄企鹅便弯着脖子,低着头,全神贯注地凝视着、保护着这个掌上明珠,竭尽全力、不吃不喝地站立60多天,直到雏企鹅脱壳而出。(回答出一点即可)13.帝企鹅是感情专注的动物。照应了

26、文章的题目。第五单元答案阅读理解阅读一1不复饮酒亦不复谈以静意对之 2.张怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 3用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。 4月色美好；幽静。(意思对即可)阅读二1顺流而下 很、甚 障碍 通“返”，返回 2. 即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。3.湍急 清澈 山高谷深 山上树木葱郁 4.运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。5甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出

27、作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。阅读三1(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是2(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。3(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳阅读四1.D（两个“焉”字都是疑问代词“哪里”的意思）2译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。3运用了神态、语言、动作描写 表现了作者的喜悦之情和豪爽之性。4（1）文中的两个“独”字，都表现出作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）

28、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染5.D（有淡淡愁绪，但无“厌世之情”。）阅读五1（1）门（2）精巧、精致2.（1）月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。（2）这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！3.示例：甲文描写月色的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。苏轼写月夜景，不是明写，而是暗写，别具匠心地从竹柏影入手，使之推见到月色清朗空明；乙文中描写“月景”的语句是“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”。采用直接描写，饱含赞美之意。 阅读六1“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，

29、而僦赁看幕，虽席地不容闲也。”2“吴儿善泅者”，“手持十幅大彩旗”，“而旗尾略不沾湿，以此夸能”。3A B C D E文言积累1天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。 2宜：适合 是：此 、这 3沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 4八月之望过关检测1xi 平庸 豁达 mi2A3缺谓语，在“联合”后面加上“举办”顺序不当，把“教育主旨以人主本的回归”改成“以人主本的教育主旨的回归”。4(1)借芭蕉扇（2）写作（写小说，创作等均可）（3）祥子5（1）主要信息一：答案示例：联合国气候变化大会在哥本哈根召开，市民决定在市政广场举行熄灯仪式。主要信息二：答案示例：熄灯仪式上一

30、名丹麦女孩将许愿球交给了联合国秘书长办公厅主任。（2）气候大会，寄托期盼（或气候大会举行熄灯仪式）（3温家宝在哥本哈根气候变化会议上发表讲话时强调，中国在发展的过程中高度重视气候变化问题，为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献。6.庭下如积水空明，水中藻、荇交横晨兴理荒秽箫鼓追随春社近山重水复疑无路，柳暗花明又一村。大漠孤烟直，长河落日圆。素湍绿潭，回清倒影。7.含蓄地抒发了思乡之情。8. 都、全消散激流飞奔的马9. 清流见底 游鱼细石，直视无碍10.每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。11.生活中不是没有美，而是我们没有用心去体验和发

31、现，生活中有太多的感动、太多的精彩、太多的善良，太多的美丽风景需要我们去感受。只要我们用心去发现就一定发现美好。 （言之成理就可） 12答案：去，前往 就 罢了13. 鲁直所说的没有一处不可以寄一梦啊！14答案：趣在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；趣在悠闲自得地读书。15因为富春江有梦幻般的美丽，因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬，还因为文人墨客诗文画卷，早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜。（每点1分，意对即可）16（1）富春江的俏在于江流的曲折多姿。（2）富春江的娇在于水色碧绿清澈。（3）富春江的美在于它无与伦比的静。（4）富春江的风物独具魅力（独

32、绝）。（每点1分，意对即可）17A18（A）用拟人的修辞方法，“闪”字传神地写出了富春江江景变化之快，表现江流的曲折多姿。（B）用夸张的修辞方法，突出了富春江江水的澄澈碧绿，表现出游人的陶醉之感。（其中修辞方法1分；描写内容1分，效果及作用1分）19富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来，它让世人反思自己的人生态度。（风景美1分；传统精神1分；引人反思1分）20一类卷（6055），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷（5448），符合题意，立意正确

33、，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。三类卷（4742），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。四类卷（4136），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。期中检测一、 积累与运用1.（1）缔 （2）躁 （3）mi （4）p2. 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。造句：略。3.

34、 （1）在句末加上“的信念”。（2）把“从中”删掉。4. 示例：勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。 爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。5. 英特尔闪存（芯）片明年提价。6. 如：拥抱自然 享受艺术 关注健康 认识自我等二、 文言文阅读7BC8C9你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?10因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。三、 现代文阅读11. 船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去12. 渡河

35、少年 “我” 撑船老人13. d；b；a；c14. C 15. 正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。 16. 一是少年知难而上的倔强性格；二是“以后我每次过河看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力。17. 一位患了癌症的母亲用自己爱惜的头发留给孩子最后的快乐。18. 说明当时年龄尚小的“我”并未领悟到母亲的良苦用心，只把它当作一件好玩的事来做。 19. 说明母亲的良苦用心达到了目的，由此衬托出一位母亲伟大无私的爱。20. 示例：妈妈若无其事地

36、说：“哦，我让杰西和茉莉剪的。反正化疗以后头发也会掉光，不如先让孩子们开心一下。”批注：“若无其事”是母亲故作轻松给父亲的安慰，她不希望让孩子明白真相，以免带给孩子们更多的痛苦。21. “一英尺母爱”从字面上讲是母亲让孩子们剪掉自己一英尺长的头发，让孩子们由此开心玩乐一次。实际上反映了母爱的伟大、无私，这是一种超越生命的爱。四、 作文 22. 略末检测五、 积累与运用1. （1）制 心（2）匿 zi2. 略。3. 其一：热烈祝贺某某土菜馆蝉联“中国湘菜名店”。其二：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后死灰复燃。4. 老舍 虎妞 三次5. 网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂

37、与教育进步无必然联系，小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学生目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。6. （1）以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：今天你低碳了吗？温室效应我不要，低碳生活我拥抱少坐汽车多行走，低碳健康我拥有清爽地球靠大家，低碳走进你我他（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气

38、体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！六、 古诗文阅读（一）7. 随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。8. 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。

39、（二）9. 三峡 郦道元10. 通“缺” 逆流而上 早晨 连续11. 如果不是正午和半夜，就见不到太阳。12. 侧面描写（或“间接描写”） 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。13. 飞悬的瀑布，悲凉的渔歌 险峻的山峰，凄厉的猿啼。14. A（三）15. 估计 退 16. 看见一只小小的虫子举起双臂阻挡车轮前进。17. 螳臂当车 比喻做力量做不到的事情，必然失败。 七、 现代文阅读(一) 18体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色；三个板块在展示内容上互为呼应。 19. 用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量体现出较高的城市营造智慧具有“齐鲁风味”，体现山东特色能紧扣上海世博会主题。

40、20. 空间顺序 按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容或：先总后分的说明顺序（先总的介绍山东展馆所包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容）分类别 条理清楚地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。 21. 不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如“鲁班锁”的制造，运用是的现代光电技术手段，而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语，这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了。22. 示例一：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀；示例二：“城市窗口”闪耀山东科

41、技光芒。（二）23. 兴奋 伤心 24. 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛25. A、运用了比喻、拟人的修辞手法以及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷的忧伤情怀。 B、运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景物，衬托了自己内心的喜悦和兴奋26. 班会课上表演失败，内心受挫 辛苦练习没有结果 长大后懂得了有些事物并非想做就能做成功，并非努力就有结果。27. 做任何事只要坚持终会有所收获 要有永不言败的精神八、 作文28. 略 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！