高中生物 第二册 第7章 细胞的分裂和分化 实验 7.1 植物细胞有丝分裂的观察课件（1）沪科版

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1、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂教材分析 本节课是在学习有丝分裂染色体的变化规律和各时期的特点之后，进行了相关学生实验。其目的是帮助学生进一步熟悉各时期的特点，并能在显微镜下找出各时期，比较染色体变化，对有丝分裂的过程和染色体的概念有一个感性的认识。学会处理植物根尖，染色、压片的实验方法。学情分析 学生学习了理论，希望观察到客观存在的分裂图像。虽然高一使用过显微镜并学习了临时装片的一般制作方法,但时间较长了,实验操作会比较生疏.另外该实验步骤较多,对每一个步骤的重要性理解不够,可能将步骤需要的时间缩短或延长.如果对根尖分区和各时期细胞中染色体形态特点不清楚，那么在低倍显微镜下寻找、

2、高倍显微镜下观察各个时期图像比较辛苦，学生可能有畏难情绪。重难点 “观察植物细胞的有丝分裂”是高中生物的一个重要实验，要求学生能独立制作临时装片，通过观察不同类型的细胞描述出这些细胞的特点，并在此基础上分析出不同细胞内染色体的形态和数目的变化。这两项技能都具有一定的复杂性和难度，是本实验的重点和难点。教学媒体的选择1 有条件的学校可以在数码互动实验室完成2 可以选择事先将制作临时装片的操作过程拍摄成视频材料，在实验课中进行播放。实验用具：实验用具： 载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸 培养皿培养皿(盛有清水盛有清水) 染色液（染色液（0.2%龙胆紫溶液或醋酸洋

3、红溶液）龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液） 有丝分裂永久装片有丝分裂永久装片(1个个) 研究对象研究对象：大蒜的根尖大蒜的根尖为什么？为什么？实验步骤：实验步骤：取材取材固定固定解离解离漂洗漂洗染色染色压片压片镜检镜检(一一)制作临时装片制作临时装片1 取材的时间最好在什么时候进行？为什么？2 解离的目的是什么？细胞是否仍保持活性？3 解离后为什么不直接染色，而要先进行漂洗？4 使细胞分散开，需采取哪些措施？ 思考下列相关问题实验步骤实验步骤染色（重要！）染色（重要！） 1 保留根尖白色部分保留根尖白色部分2-3mm 2 用镊子将其压扁用镊子将其压扁 3 均匀染色均匀染色1-2min 4 吸走多余的染

4、液吸走多余的染液1cm2-3mm实验步骤实验步骤压片压片 加一滴清水加一滴清水,将其浸没将其浸没 盖盖玻片，盖盖玻片， 取两张吸水纸放在盖玻片取两张吸水纸放在盖玻片 大拇指垂直用力压大拇指垂直用力压,使细胞分散成均匀的薄层使细胞分散成均匀的薄层。 注意：注意： 盖盖玻片时尽量盖盖玻片时尽量不产生气泡不产生气泡 太重，太重，破坏细胞结构破坏细胞结构；太轻，；太轻，细胞不能分散细胞不能分散实验步骤实验步骤观察观察 找出处于不同时期的细胞找出处于不同时期的细胞注意：注意：先低倍后高倍先低倍后高倍爱护显微镜，特别是物镜保护爱护显微镜，特别是物镜保护我们的目标是我们的目标是分生区细胞分生区细胞 成熟区成熟区伸长区伸长区分生分生区区根冠根冠正方形正方形, ,排列紧密排列紧密, ,细胞核较大细胞核较大, ,辨析以下细胞各处于什么时期?前期前期 中期中期 后期后期 末期末期实验结果实验结果1 找出处于间期、前期、中期、后期、末期细胞类型2 固定某一视野,数出该视野中细胞数量,并记数不同时期的细胞个数,处于什么时期的细胞最多?这一现象可能说明了什么?