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1、2019 年中文教育实习总结实习就是把所学的理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力， 以达到学以致用的目的。 这是分享的一篇关于中文教育实习总结，以供参考！根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能，中文教育专业实习总结报告。为此，我系 XX 级本科（ 1）班由中文系周健自主任担任领队，指导教师有苟德孚、莫树红，于本学期 10 月 8 日11 月 8 日到平塘县民族中学进行了为期一个月的教育教学实习。 完成了教育教学实习任务， 达到了预期的目的。现总结如下：一、充分准备，科学规划我班在上学
2、期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到都匀一中听语文教师的课， 使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了 XX级本科（ 1）班实习队，拟订实习计划，把实习篇目分到每个学生手上。 根据学生的特点和能力， 以及实习学校班级的分布情况（高一年级 11 个班），注意高下结合、特长搭配，使学生能互相学习、取长补短、共同提高，将学生分为 11 个组进行试讲。指导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理
3、，督促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和成功奠定了坚实的基础。二、实习内容1 、备课前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改， 写出了教为完整详细的教案， 同时在试讲中不断改进。在正式上课之前， 安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间， 实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况， 结合班级实际继续对教案进行修改和完善， 使备课精益求精，做到胸有成竹，实习报告中文教育专业实习总结报告 。2 、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组， 由实习学校任课教师担任指导教师，
4、负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。 在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好，特别是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取
5、得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。3 、作业批改为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业， 实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。4 、课外辅导充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进行辅导， 及时解决学生遇到的难题， 深受学生的欢迎。5 、听课广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。原则上每个实习生必须听课 40 节以上，并做好规范的听课记录。6 、班主任工作实习根据实习计划，本次实习除教学实习外， 还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名， 由组长排定班主任的次序表， 原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动， 如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。
2019年中文教育实习总结
