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1、童年生活所见所见牧牧 童童 骑骑 黄黄 牛，牛，歌歌 声声 振振 林林 樾。樾。意意 欲欲 捕捕 鸣鸣 蝉，蝉，忽忽 然然 闭闭 口口 立。立。 清清 袁枚袁枚草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。唐唐 吕岩吕岩牧童牧童归来归来 饭黄昏后，饭黄昏后，饱饱不脱蓑衣不脱蓑衣 月明。月明。卧卧古诗诵读古诗诵读 南宋诗人。吉州吉南宋诗人。吉州吉水（今属江西）人。做水（今属江西）人。做过官也免过职，一生创过官也免过职，一生创作了大量的诗词。他自作了大量的诗词。他自名书室为名书室为“诚斋诚斋”，世，世称称“诚斋先生诚斋先生”。其诗。其诗被称为被称为“诚斋体诚斋体”，从，从想象、心
2、理、动态、趣想象、心理、动态、趣味方面都有较浓厚的童味方面都有较浓厚的童稚色彩。稚色彩。杨万里（杨万里（1127-12061127-1206）学习目标： 1正确、流利、有感情地朗读全诗。 背诵古诗。 2能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。 3想象诗中所描绘的情景。 能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。 4能用各种方式自由表达所想象的诗中情景。 回忆我们用什么方法学习古诗？学习古诗的方法1.读通古诗读通古诗2.解释诗意解释诗意3.感悟诗情感悟诗情4.诵读古诗诵读古诗展示展示 展示一：朗读pk赛 展示二：用自己的话说说诗句的意思。 展示三：从诗中你看到了两个怎样的小 童? 诗人对他们是怎样的感情？ 展示四：用你们喜欢的方式来展示一下 这首诗吧！ 舟过安仁舟过安仁 【宋宋】杨万里杨万里一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。不是遮头是使风。gogo 篙篙zhzho o 棹棹 舟过安仁舟过安仁 【宋宋】杨万里杨万里一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。不是遮头是使风。思考今天你有什么收获？今天你有什么收获？
六年级语文上册 古诗诵读舟过安仁课件2 鄂教版
