语文学习能力测试试卷(11校联考)

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1、2006 年中考模拟考试（二）语文试卷试题卷一（ 30 分）1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（A.鞭笞 （ ch）荫庇（ p）B.悲怆 （ chun）俨然（ yn）C. 沉湎 （ min）造诣（ zh）D. 啜泣（ chu）猝然（ c）2. 下列词语没有别字的一项是（3 分）A.孪生峰峦起伏菲薄B.遗憾擎天撼地瑕疵C. 花园世外桃园竦峙D. 器重器宇轩昂旷野3 分）戛然而止（ ji ）一蹴而就（ c）忍俊不禁 （ j n）气冲斗 牛（ du）获益匪浅应接不遐毛骨悚然恃才放犷3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）长沙市城市经济调查队发布的一项调查报告显示，医疗制度改革位

2、列城市居民焦点之首。在杭州的一些新建道路上装有目前世界上最先进的智能交通管理系统，如果一个路口的车辆排队比较长，绿灯就会像长了眼睛似的自动时间。面对多元世界的文化潮流，我们必须以宽阔的胸襟、的眼光，打开视野，吸收采纳，融会贯通，构建属于我们自己的文学艺术创造的新标尺。A.关注延长敏锐B.关注拖延敏捷C. 关心拖延敏锐D.关心延长敏捷4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3 分）A. “看看，看看，我这次又考得比你好，你有哪回比得上我呀！”小东怡然自得地对张亮说道。B.由于时间关系，今天的语文课断章取义，只分析了两个段落的内容。C. 庄子和孔子一样，同是中国古代伟大的智者。不过，他在文中表现

3、出的机敏与幽默，使他与孔子的面貌参差不齐。D. 经济学家认为，引进技术与自主创新并不是对立的、相互排斥的，而是互补的、相得益彰的。5.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）一个偶然的机会我走进西安的碑林里，仿佛恍然间走到历史的莽原上。我一一地辨认着那些轮廓分明的石碑，。面对那一座座位高居卑的石碑，我就像在迷途中遇到了一个智者，遇到了一位大师，。A. 就像在莽原上细心的寻找着指示方位的路标一样，每见到一块都会使我感到激动与惊喜把他们学识中一点点可以觉迷和超越的理性分给了我。B. 每见到一块都会使我感到激动与惊喜，就像在莽原上细心的寻找着指示方位的路标一样从他们渊博的学识

4、中分得一点点可以觉迷和超越的理性C. 每见到一块都会使我感到激动与惊喜，就像在莽原上细心的寻找着指示方位的路标一样把他们渊博的学识中一点点可以觉迷和超越的理性分给了我。D. 就像在莽原上细心的寻找着指示方位的路标一样，每见到一块都会使我感到激动与惊喜从他们渊博的学识中分得一点点可以觉迷和超越的理性6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3 分）A. 杭州古荡一小的小不点越剧团成立于2003 年 9 月，现已有86 个社员。B. “越剧在这些孩子的成长过程中只是一段插曲，”剧团辅导老师池海滨说：“但也有可能出几个优秀的越剧人才。”C. 从 2006 年起，浙大实施“ 3+1”的本科教育课程体系

5、，即通识课程、基础课程、专业课程三大核心模块和个性课程。D. 由于目前专门针对儿童的药物较少， 当儿童得了和成人一样的病后， 就存在药物服多服少、服用合不合理、副作用如何评估等问题？7补出下列名句的上句或下句。（只选做三小题） （ 3 分）安得广厦千万间，。（杜甫茅屋为秋风所破歌 ），自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰 ）了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子 ）子曰：“，思而不学则殆。 ”（论语）8在下面这段文字的横线处填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。（3 分）人生在世，有许多事情是要紧的。我们的价值和我们的荣誉是要紧的。也有许多使我们的平和心情和快乐受到威胁的事情，实际上是不要紧的，不像我

6、们所想象的那样要紧。我们能永远记住这一点，多好。9下面这段文字有三句话，各有一处语病，可是请加以修改。（3 分）位于西湖边 | 城隍山脚的钱皇艺术收藏特色街依托优越的地理位置和繁华的商业人气，积极扩大经营品种。 通过多年的努力， 使清河坊已初步形成了书画特色区块、美食街、小吃街、 民间艺术街等各具鲜明特色的业态特点。在恢复和保护历史建筑的同时，对每位进入特色街的经营户精挑细选，力求每个商家的风格与历史街区深厚的文化底蕴相呼应。10根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3 分）吃水的时候，感激挖井的人，饮水思源，我们更加珍惜甜美的泉水；，；，。二（ 30 分）阅读下面的文章，

7、完成11 18 题。（一）敬畏生命的依米花马国福非洲的戈壁滩上有一种叫做依米的小花。那里干旱炎热的气候和土壤只适合生长根系较庞大的植物， 而依米花却除外，它只有一条细长的根茎。在那样的热带气候当中，又在茫茫戈壁滩上， 它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。让人惊叹敬重的是，依米花非常奇特，每朵花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽。 更让人惊叹的是这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌，它照样是无怨无悔， 全情投入的。五年扎根、 六年吐蕊、 两天花

8、期。 一生都在恶劣自然环境下倔强生长的依米花仅仅是为了两天短暂的花期。它的美丽让我们无法想象这需要怎样的顽强和耐力。茫茫万里戈壁与一朵娇小花朵形成鲜明对比。这样的生命悠远、倔强、卑微、渺小、灿烂却挺拔在我们心里。泰戈尔说过“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美”，六年的风霜雪雨只为两天的尽情绽放。 这是生命的一种极至，把生命波澜壮阔的一面浓缩成悄无声息的短暂美丽，它一生一次的开花和美丽。试想茫茫天地间，风沙可以随时肆虐它，动物可以随时吞噬它，虫子可以随时咬蛀它依米花在恶劣的环境下是脆弱的，然而它还是挺住了。我想，它细小的茎脉里肯定有火 一样的信念 在支撑着它。 天地不会动容， 而我读到这样的资料心却

9、无法平静。我们可以藐视一粒种子的沉默和卑微，但不能藐视。小小的依米花是插在非洲戈壁上的一杆杆猎猎旗帜，是流动在非洲戈壁上的点点彩云，是燃烧在我们视野里的盏盏火把。执著而又热烈。平凡而又绚丽。每个人来到这个世界上最初都是一样的，只是更多的人后来终生像荒原上的野草一样，一样的颜色，一样的姿态，一样的高度，自己把自己抛向庸庸碌碌的一面，绿上一段时间，然后枯去。 有的人却像依米花一样， 尽管卑微但在命运无常的风云里， 做着不懈的抗争，然后开出自己的花朵。这个世界上， 奇花异草并不多， 我们能够记住的仅仅是那么一两种草木， 它们把美丽舞蹈给命运，把绚烂绽放给世界。看到别人在自己的生命树上开出花朵，结出果

10、实，接纳别人的仰慕和敬佩， 我们不以为然， 甚至妒忌， 阴暗的手心向那些花朵和果实扔过去一两块石头，然后抱怨生活的种种不如意，倦怠于命运的棋盘上。试问自己：你是否像依米花一样，困苦磨难过后，给这个世界开出了自己的花朵？敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。11第一段中作者两次提到“惊叹”，请用自己的话概括“惊叹”的内容。（分）12第段中的“火一样的信念”在文中的具体含义是什么？请根据文意简要回答。（ 3 分）13文章结尾说： “敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。”从全文看，依米花为什么让人敬畏？请分点回答。（4 分）14关于作者在文中所要表达的主题，有以下三种不同的说法。你同意哪一

11、种？请简述理由。（ 5 分）第一种：通过写依米花生长环境的恶劣和一生一次的开花，告诉人们要敬畏依米花。第二种：我们要像依米花那样不怕困难，不要埋怨生活，坚持总有收获。第三种： 人要有理想，并为之而战胜任何困苦磨难，一定要实现生命存在的真正价值。（二）相传公元前两千多年的一天， 夜来临了。 随着夕阳西沉， 夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都掩盖起来。一个名叫附宝的年轻女子独自坐在旷野上， 她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情， 显然是被这清幽的夜晚深深地吸引住了。 夜空像无边无际的大海， 显得广阔、 安详而又神秘。 天幕上， 群星闪烁，静静地俯瞰着黑

12、魆魆的地面，突然， 在大熊星座中， 飘洒出一缕彩虹般的神奇光带， 如烟似雾，摇曳不定，时动时静，像行云流水，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围。其时，环的亮度急剧增强，宛如皓月悬挂当空，向大地泻下一片淡银色的光华，映亮了整个原野。四下里万物都清晰分明，形影可见。附宝见此情景，心中不禁为此一动。由此便身怀六甲， 生下了一个儿子。这孩子就是黄帝轩辕氏。以上所述可能是世界上关于极光的最古老的神话传说。在我国的古书山海经中也有极光的记载。书中谈到北方有个神仙，形貌如一条红色的蛇，在夜空中闪闪发光，它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述：“人面蛇身，赤色，身长千里，钟山之神也。”这里所指的烛

13、龙，实际上就是极光。极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象，它常常出现在南北半球的高纬地区，主要是在南极区和北极区。这种光的美丽显示， 是由高空大气中的放电辐射造成的。 出现在北半球的叫做北极光， 出现在南半球的叫做南极光；南北极光泛称极光。在我国所能见到的当然是北极光。在古代，我国没有极光这个词，所以是根据极光不同的形状差异分别加以称谓，如叫做 “天狗”“刀星”“蚩尤旗”“天开眼”“星陨如雨”等等，它们大部分散落在史书的星象、妖星、异星、流星、祥气的记载中。极光这一术语来源于拉丁文伊欧斯一词。传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞） 的化身，是希腊

14、神泰坦的女儿，是太阳神和月亮女神的妹妹，它又是北风等多种风和黄昏星等多颗星的母亲。极光还曾被说成是猎户星座的妻子。在艺术作品中，伊欧斯被说成是一个年轻的女人，它不是手挽个年轻的小伙子快步如飞地赶路，便是乘着飞马驾挽的四轮车，从海中腾空而起；有时她还被描绘成这样一个女神，手持大水罐，伸展双翅，向人间施舍朝露，如同我国佛教故事中普洒甘露到人间的观音菩萨。长期以来， 极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火，因为北极区临近地球的边缘， 所以能看到这种大火。另一种看法认为，极光是红日西沉以后，透射反照出来的晖

15、光。还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。总之，众说纷纭，无一定论。直到20 世纪 60年代，将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。 具备这三个条件的太阳系其它行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际观察的事实所证明。地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的腔体，它的科学名称叫

16、做磁层。 为了更形象化， 我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显象管， 它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显象管的荧光屏， 极光则是电视屏幕上移动的图象。但是，这里的电视屏幕却不是18 英寸或 24英寸，而是直径为4000 公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的五十分之一。在电视显象管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图象。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图象显示。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产

17、生并形成一种活动的图象。15作者介绍极光时，写了三个神话传说，其作用是什么？（3 分）16作者认为附宝所见到的景观就是极光的根据是什么？请概括回答。17文章 1 4 节，作者是从哪些方面说明“极光”的神奇的？（18极光形成的科学原因是什么？请分点回答。（4 分）三（ 20 分）（3 分）4 分）阅读下面的文言文，完成19 22 题。虞孚问治生于计然先生，得种漆之术。三年，树成而割之，得漆数百斛，将载而鬻诸吴。其妻之兄谓之曰： “吾尝于吴商，知吴人尚饰，多漆工。漆于吴为上货。吾见卖漆者煮漆叶之膏以和漆，其利倍而人弗知也。”虞孚闻之喜， 如其言取漆叶煮为膏，亦数百瓮。与其漆俱载以入于吴。时吴与越恶

18、，越贾不通，吴人方艰漆。吴侩闻有漆，喜而逆诸郊，道以入吴国，劳而舍诸私馆。 视其漆， 甚良也。 约旦夕以金币来取漆。虞孚大喜， 夜取漆叶之膏和其漆以俟。及期，吴侩至。视漆之封识新，疑之。谓虞孚请改约期二十日，至则漆皆败矣。虞孚不能归，遂丐而死于吴。（刘基虞孚 ） 注 漆：漆树。斛（ h）：古代容积单位，一斛为十斗。鬻（y）：卖。侩（ kui ）：买卖的中间人。逆：迎接。封识（zh）：封条。19下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3 分）A.劳而舍诸私馆（犒劳）B.吾尝于吴商 （商量）C. 如其言取漆叶煮为膏（按照）D.夜取漆叶之膏和其漆以俟（等待）20下列句子中加点的词意思相同的两项是（4

19、分）A.与其漆俱载以入于 吴皆以美于 徐公B.其利倍而 人弗知也民殷国富而 不知存恤C. 漆于吴为 上货必为 有窃疾矣D. 与其漆俱载以入于吴恐托付不效，以伤先帝之明21用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）吾见卖漆者煮漆叶之膏以和漆，其利倍而人弗知也。谓虞孚请改约期二十日，至则漆皆败矣。22本文写虞孚卖漆一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。 （ 4 分）23阅读下面这首古诗，回答（1）（ 2）两题。（ 5 分）一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。（1）诗歌首句描绘了一幅怎样的画面？(2 分 )（2）这首诗用了什么表现手法？有什么表达效果？

20、（3 分）四（ 40 分）24按要求作文。 （ 40 分）阅读下面的材料，按要求作文。某国家森林公园发生了骇人听闻的铁索桥事件，由于铁索桥身左右摇晃，满桥的人被翻倒，许多游客葬生于山谷。有一个小男孩幸存了下来，当翻倒的铁索桥吊在半空，他双手紧紧地抓着铁索，没有哭，没有喊，所有的力量都聚集到手上了! 在生命的边缘，这个小男孩死死地扼住了死亡的喉头，保全了自己创造奇迹的肌体。人生就像那架铺着木板的铁索桥，然而人的一生不可能一平到底，在面对“翻桥”时，有的人听天由命，坠入“谷底”，有的人却用自己的力量在创造奇迹。在人生的道路上，每个人都有可能创造奇迹。你也许曾经创造过奇迹，也许正在创造奇迹，也许想创

21、造奇迹。请以“奇迹”为话题，写一篇不少于600 字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。2006 年中考模拟考试（二）语文答题卷题号一二三四总分结分人复核人得分得分评卷人一（ 30 分, 每小题 3分）题 号123456答 案7（只选做三小题）8910吃水的时候，感激挖井的人，饮水思源，我们更加珍惜甜美的泉水；，；，。二（ 30 分）得分评卷人（一）11（ 4 分）第 1 段中的“惊叹”的内容是。12（ 3 分）“火一样的信念”在文中的具体含义是：13（ 4 分）依米花让人敬畏的原因是14（ 5

22、分）（二）15（ 3 分）作用是：16（ 3 分）根据是：17（ 4 分）18（ 4 分）原因是：三（ 20分）19（ 3分）（）20（ 4分）（）（）21（ 4分）22（ 4 分）23（ 5 分）四（ 40 分）24（ 40 分）按要求作文得分评卷人得分评卷人得分评卷人（ 3、4 页排 800 字作文格）2006 年中考模拟考试（二）语文参考答案及评分标准一（ 30 分，各3 分）1、B2、A3 、A4、D5、 D6、 C7、大庇天下寒士俱欢颜不畏浮云遮望眼赢得生前身后名学而不思则罔（每句1 分，有差错不给分）8、可是（然而但是）或者（也许）要是（倘若如果）（每处 1 分）9、“扩大”改为“

23、调整”或“增加”（“品种”改为“范围” ）“通过”或“使”去掉其中一个 “恢复”和“保护”互换位置（每处1 分）10、例如：收获的时候， 感激播种的人， 春华秋实， 我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，投桃报李，我们更加懂得生命的宝贵。（写出一句给2 分，写出两句给3 分。要求内容合理，句式相似，修辞恰当，语意贯通；有欠缺酌扣）二（ 30 分）11（ 4 分）在非常恶劣的环境里，弱小的依米花竟开出了奇特的四色花；依米花用了六年的时间才开放的花，花期竟然只有两天 （每点由两方面组成，只写后半句只得 1 分，意思对即可）12（ 3 分）热烈而又坦然地开花，在薄薄有限的花瓣上绽放生命

24、最亮丽的光彩（两点，答出一点得分，意思对即可）13（ 4 分）拥有自己的理想勇敢面对一切艰难困苦有顽强的毅力（执着、倔强）追求生命存在的意义（意思对即可）14（5 分）同意第一种或第二种，并能选取相关材料进行分析，表达正确流畅，给3 分。有欠缺酌扣。同意第三种，并能选取相关材料进行分析，表达正确流畅，给5 分。有欠缺酌扣。15（ 3 分）引用这些神话传说使文章更加生动形象；增强人们对极光的感性认识，使文章蒙上了古老神奇的浪漫色彩；表明人类对极光的观察由来已久。（每点分，意思对即可）16（ 3 分）这是在大熊星座（北极星旁）的周围出现的肉眼能够看到的高空大气放电辐射现象。（意思对即可）17（ 4

25、 分）从极光的形态、光影、变化，人们对它的称谓，以及关于它的传说等方面说明极光的神奇的。 （答出 3 4 点给 4 分，答出 2 点给 3 分，答出 1 点给 2 分）18（ 4 分）大气中的分子和原子受进入地磁极区的高空大气层电子束的激发而发光。（或“来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光。”）太阳喷发的高速带电粒子流被磁层汇聚成束而从极区大气层显现出来。（或“磁层将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，从极区大气层显现出来。”）（两点各2 分）三（ 20 分）答案： 19B 20 BC21我看见卖漆的人煮漆叶的膏，把它搅拌在漆里， （这样做）他们获得的利益

26、会加倍但是别人不知道。（吴国的买卖中间人）向虞孚请求更改约定期限二十天（再交易）坏了。22做事不讲诚信，最终将会害了自己。说明诚信处事的重要性。，到那时漆就全都23（1）（ 2 分）芳草萋萋，杨柳依依，绿水潺潺，组成了一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合。（情景和特点各1 分）（ 2）（ 3 分）托物言志。描写了一个洁白美好的白鹭形象，表达了作者的孤独、寂寞以及追求清高而无人理解的一腔愁苦之情。（表现手法1 分，表达效果2 分）四（ 40 分）24分五等评分。一等（ 35 40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（ 29 34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（ 22 28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（ 16 21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（ 15 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300 字，不成篇。说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加35 分。书写清楚美观者，酌加1 3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1 3 分。错别字3 个扣 1 分（重出不计） 。 300 字以上 600 字以下者，降等给分。