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1、第二课时 以礼待人第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德（1）课前学生要擦净黑板、讲桌，协助老师做好上课 准备工作（2）预备铃响学生立即归位，准备好学习用品，静候 上课（3）教师进入教师宣布上课，值日生喊“起立”，全班起 立鞠躬向老师问好，教师鞠躬还礼后，学生坐下。（4）迟到者在进门处立正喊“报告”，待老师允许方可进 入教室。一、待人礼为先一、待人礼为先（1 1）文明有礼是）文明有礼是一个人一个人立身处世的前提。立身处世的前提。（2 2）文明有礼促进）文明有礼促进社会社会和谐。和谐。思考：为什么在这些景点会专门用中文标识？1 1、文明有礼的重要性有哪些？（为什么）、文明有礼的重要性有哪些？
2、（为什么）（1 1）文明有礼是）文明有礼是一个人一个人立身处世的前提。立身处世的前提。（2 2）文明有礼促进）文明有礼促进社会社会和谐。和谐。（3 3）文明有礼体现）文明有礼体现国家国家形象。形象。 待人礼为先待人礼为先一2.2.什么是礼？什么是礼？语言文明语言文明仪表端庄仪表端庄举止文明举止文明 礼体现一个人的礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善尊重、谦让、与人为善等良好品质等良好品质。表 现二、做文明有礼的人二、做文明有礼的人 （1 1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？探究与分享探究与分享 小岩一家约朋友吃小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就
3、餐时，饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符小岩的种种行为是否符合礼仪呢？合礼仪呢？抢先坐在沙发抢先坐在沙发上，脚放在上，脚放在茶几上，自顾茶几上，自顾玩手机玩手机1不注意坐不注意坐姿优雅姿优雅2朋友来了，朋友来了，不主动打招呼不主动打招呼不尊重客人，不尊重客人，缺乏待客之缺乏待客之道道3菜刚上齐，菜刚上齐，他就拿起筷子他就拿起筷子夹菜吃夹菜吃不注意餐不注意餐桌礼仪桌礼仪4妈妈提醒他，妈妈提醒他，他很生气他很生气态度恶劣态度恶劣你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？【第一夫人第一夫人外交风采展外交风采展】思考：彭妈妈作为第一夫人身上有哪些特点？
4、如何做一个文明有礼的人？如何做一个文明有礼的人？（1 1）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明态度谦和，用语文明。（2 2）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄仪表整洁、举止端庄。（3 3）做文明有礼的人，需要在社会生活中）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、不断学习、观察、思考和践行。观察、思考和践行。（1）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明态度谦和、用语文明。 做文明有礼的人做文明有礼的人二3.如何做一个文明有礼的人？ 以礼相待，要态度谦恭，以礼相待，要态度谦恭，说话和气说话和气，以理服人，以，以理服人，以情感人；情感人；
5、谈吐文雅谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用对方，多用商量的口吻商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。说话，不自以为是，不盛气凌人。感谢语告别语道歉语见面语（2）做文明有礼的人，要）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中，我们要做到在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方稳重、彬彬有礼、落落大方。二郎腿二郎腿3.如何做一个文明有礼的人？（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学不断学习、观察、思考和践行习、观察、思考和践行。3.如何做一个文明有礼的人？ 我们要从小事做起，我们要从小事做起，从从细节做起细节做起，努力做一个，努力做一个懂礼、懂礼、明礼、守礼明礼、守礼的人。同时，我的人。同时，我们要影响和带动身边的人，们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风共同创建文明有礼的社会风尚。尚。课堂小结
八年级上道德与法治以礼待人课件
