诗歌朗诵训练讲纲-师大附中

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1、現代詩歌朗誦教學與訓練（講綱）潘麗珠?臺灣師大國文系教授壹、詩歌聲情藝術之表現及流播方式一、讀、誦、吟、唱（歌） 、弦、舞辨二、詩歌聲情藝術流播方式：朗誦與歌唱貳、現代詩聲情表現的團體運作方式一、讀、誦、吟、唱、弦、舞複合使用，錯綜變化二、獨誦、合誦、輪誦、複誦、疊誦、滾誦之運用三、聲情派、動作派、舞蹈派、劇場派四、詩歌實例：羅門麥當勞午餐時間 。（請聽 CD）：一群年輕人帶著風衝進來被最亮的位置拉過去同整座城坐 在一起窗內一盤餐飲窗外一盤街景手裡的刀叉較來往的車 還快速地穿過迷妳而帥勁的中午三兩個中年人坐在疲累裡手裡的刀叉慢慢張開成筷子的雙腳走 回三十年前鎮上的小館六隻眼睛望來六隻大頭蒼蠅在

2、出神整張 桌面忽然暗成一幅記憶那瓶紅露酒又不知酒言酒語把中午說到 那裡去了當一陣陣年輕人來去的強風從自動門裡吹進吹出 你可聽見寒林裡飄零的葉音三、一個老年人坐在角落裡穿著不太合身的成衣西裝吃完不太合胃 的漢堡怎麼想也想不到漢朝的城堡那裡去了玻璃大廈該不是 那片發光的水田枯坐成一棵室內裝潢的老松不說話還好一自 言自語必又是同震耳的炮聲在說話了說著說著眼前的晌午 已是眼裡的昏暮說明：1）窗內一盤餐飲窗外一盤街景以合誦結合輪誦的方式，展 延成窗內一盤餐飲窗外一盤街景窗外一盤街景窗內一盤餐飲一盤餐 飲一盤街景一盤街景一盤餐飲的頂針形式，塑造出人來人往、快速用 餐，用餐也成為街景，而街景也成為餐飲的一部

3、分的意趣。2）走回三十年前鎮上的小館使用疊誦 ，這是因為記憶的特質使然。當我們回想時，思緒並不規律，而是紛紛杳杳，甚至有些思緒會重疊。 使用疊誦，恰好可以傳遞這樣的韻味。3）六隻眼睛望來六隻大頭蒼蠅重複一次，全員分成兩組輪誦，以凸出六字的意味，以及眼睛望來大頭蒼蠅的突兀、卡通效果。4）吹進吹出展延成吹進吹出吹出吹進，分兩組以合誦的方 式輪誦，是為了呈現自動門的風因一再開、關而不斷進、出。5）漢朝的城堡那裡去了玻璃大廈該不是那片發光的水田以想不 到三字襯誦處理。這是為了深化怎麼想也想不到的意蘊。6）說著說著以輪誦方式重複四次，藉以凸顯老人自言自語、自語 自言，絮絮叨叨的寂寞形象。7）這首麥當勞午

4、餐時間，筆者在處理時並沒有採用極為繁複的朗誦技 巧，這是為了方便聽衆的聆賞與了解，實際的課堂運作，詩稿處理會比此例複 雜得多。到了詩社的表演活動或到舞台上進行朗誦比賽時，則又比課堂運作繁 複。參、團體朗誦的教學要訣一、選擇適合學生的詩二、技巧設計與意境氛圍相符（形式與內容的統一）三、獨誦是最重要的基本工夫四、聲情表現動人最為重要肆、詩稿處理示例車過枋寮【報題後，約停頓兩秒，再開始】余光中原著.陳秉貞編誦主要聲音陪襯聲音長途車駛過平原長途車駛過屏東平原 長途車駛過屏東青青的平原甜甜的甘蔗甜甜的雨肥肥的甘蔗肥肥的田【男聲獨誦，以一種昏昏欲睡的聲調，表現長途旅 行的規律單調。每一句的長途車三字不要太

5、慢， 並且將頭抬起；後半部將音調拖長，並將頭朝下， 營造一種醒來又睡去的感覺。】【當獨誦讀完第二句的長途車時，全 體以一種有節奏的方式襯誦，聲音由小而 大再轉小，與獨誦最後一句大約同時結 束，因此須34次】【配樂：雨的旋律開頭的一小段音樂】雨落在屏東的甘蔗田裡,【女聲獨誦，以歡欣的語調，雨字的三聲要完整，略停頓,再接落在】甜甜的甘蔗-甜甜的雨, 肥肥的甘蔗-肥肥的田,【男聲合誦，要有甜甜的感覺】【女聲合誦，感覺同上】主要聲音陪襯聲音（甜甜的）雨落在屏東肥肥的田裡。甜甜的甘蔗甜甜的雨肥肥的甘蔗肥肥的田【女聲獨誦，以歡欣的語調，雨字的三聲要完 整，略停頓，再接落在。約在襯誦第二句時出 來。】【全體

6、先用有節奏的方式，持續小聲地襯 誦，約2次】從此地 到山麓， 一大幅平原 舉起 舉起【女聲獨誦】【男聲獨誦】【全體合誦，要用聲音表現出一大幅的感覺】【女聲合誦】【男聲合誦】舉起多少甘蔗，多少甘美的希冀！ 字不要拖長】（多少一甘美的一希一冀一）【全體合誦，依畫線，音調拉長】 長途車駛過青青的平原， 檢閱牧神青青的儀隊。 想牧神，多毛又多鬚， 在那一株甘蔗下午睡？【全體合誦，三個舉起要有不斷推動的力量，冀【男聲獨誦整句後，再全體合誦青青的平原一次，音量放小】 【男聲獨誦整句後，再全體合誦青青的儀隊一次，音量放小】 【男聲獨誦】【女聲獨誦】【配樂：雨的旋律開頭的一小段音樂】雨落在屏東的西瓜田裡,接落

7、在】甜甜的西瓜甜甜的雨，肥肥的西瓜肥肥的田，後接上，【女聲獨誦，以歡欣的語調，雨字的三聲要完整，可略停頓再【疊誦，女聲先，以有節奏的方式合誦；男聲於甜甜的西瓜也是以有節奏的方式合誦】（肥肥的肥肥的田【女聲合誦肥肥的，男聲合誦接肥肥的田肥肥兩字的重音在第二個字，但不要太重，要有可愛的感覺】甜甜的 甜甜的雨）【女聲合誦甜甜的，男聲合誦接甜甜的雨，感覺同上】主要聲音陪襯聲音（甜甜的）雨落在屏東肥肥的田裡。甜甜的西瓜甜甜的雨肥肥的西瓜肥肥的田【女聲獨誦，以歡欣的語調，雨字的三聲要完 整，略停頓，再接落在。約在襯誦第一句甜 甜的雨時出來，長度要掌握在全體襯誦停止後， 才念田裡。】【以疊誦方式襯誦，女聲先

8、，以有節奏的 方式小聲地合誦；男聲於甜甜的後接 上，也是以有節奏的方式合誦。共 1次】從此地【男聲獨誦】到海岸，【男聲獨誦】一大張河床【全體合誦，要用聲音表現出一大張的感覺】孵出【女聲合誦】孵出【男聲合誦】孵出多少西瓜，多少圓渾的希望!【全體合誦，三個孵出要有不斷推動的力量，望 字不要拖長】（圓渾的一希一望一）【全體合誦，依畫線，音調拉長，望字的音高要撑住】長途車【男聲獨誦】駛過纍纍的河床, 檢閱牧神【全體合誦，重音放在纍（勿入纍】【男聲獨誦】雨落在屏東的香蕉田裡, 接落在】甜甜的香蕉甜甜的雨， 肥肥的香蕉肥肥的田， 雨落在屏東肥肥的田裡。【全體合誦，重音放在】纍纍的寶庫想牧神，多血又多子，【

9、女聲獨誦】究竟坐在那一隻瓜上？【男聲獨誦】【配樂：雨的旋律開頭的一小段音樂】【女聲獨誦，以歡欣的語調，雨字的三聲要完整，略停頓，再【女聲合誦，要有甜甜的感覺】【男聲合誦，感覺同上】【全體合誦，雨字的三聲要完整，略停頓，再接落在】雨是一首溼溼的牧歌，【女聲獨唱，（4/4）| 3 5 3雨是一首濕濕的牧歌路是一把瘦瘦的牧笛，【男聲獨唱，（4/4） | 5 2 25 3I 21 6 61 -I】*3路是一把瘦瘦的牧笛吹十里五里的阡阡陌陌。（阡阡-陌一陌一一） 雨落在屏東的香蕉田裡,【疊誦，女聲先；男聲於吹十里後接出】【全體合誦，依畫線，聲調拉長】【女聲獨誦，以歡欣的語調，落在重複兩次】胖胖的香蕉肥肥

10、的雨，（甜甜的香蕉肥肥的田）【全體用有節奏的方式合誦】（長途車駛過青青的平原【女聲合誦】長途車駛過纍纍的河床）【男聲合誦】長途車駛不出牧神的轄區，【全體合誦】路是一把長長的牧笛。【全體合唱，（4/4）|5 2 2 53 J 2 I 255? 5|36I 1-路 是一把長長的 牧笛正說屏東是最甜的縣，屏東是方糖砌成的城,忽然一個右轉,【男聲獨誦完這兩句後，全體每個人以自由速度和次數，重複屏東是最甜的縣、屏東是方糖砌成的城、最甜的縣、方糖砌成的城，營造衆說紛紜的效果】【男聲獨誦，將忽然和一個右轉斷開，以一種宣布的語氣,打斷衆人】最鹹最鹹， 劈面撲過來 那海。【女聲合誦，兩個鹹字拉長】【男聲合誦，撲字加重音】【全體合誦，那字斷開，停頓一下，海字三聲要完整】伍、朗誦實況觀摩重要參考資料雅歌清韻一一吟詩讀文一起來潘麗珠著/萬卷樓圖書公司千禧龍吟潘麗珠製作/幼獅文化公司 美讀與朗誦邱燮友著/幼獅文化公司現代詩學潘麗珠著/五南圖書公司古韻新聲一一潘麗珠吟誦教學潘麗珠著/幼獅文化公司