《五年级语文上册 梅花魂 8课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册 梅花魂 8课件 人教新课标版（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、上节课学习的主要内容上节课学习的主要内容, ,课文主要写了课文主要写了5 5件事情件事情: :、外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读、外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。着就流出眼泪。、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。、外祖父因不能回国而难过得哭起来。、外祖父因不能回国而难过得哭起来。、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。读诗落泪读诗落泪- -珍爱梅图珍爱梅图- -不能回国不能回国- -赠送梅花赠送梅花
2、- -送梅送梅花巾花巾 这五件事情，哪几件是直接写外祖父的爱国心这五件事情，哪几件是直接写外祖父的爱国心和思乡情的？哪几件是间接写的呢？同学们讨和思乡情的？哪几件是间接写的呢？同学们讨论一下。论一下。直接写思乡之情和爱国心的是：直接写思乡之情和爱国心的是：1 1、文中他读古诗落泪、文中他读古诗落泪. .2 2、不能回国像小孩子那样呜呜呜的哭。、不能回国像小孩子那样呜呜呜的哭。间接写思乡情爱国心的是：间接写思乡情爱国心的是：1 1、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。、外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。2 2、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外、外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。孙女。3 3、船快开
3、时，外祖父又递给外孙女绣着梅花、船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。的手绢。 本节课的学习目标本节课的学习目标1 1、体会外祖父爱梅花的思想感情。、体会外祖父爱梅花的思想感情。2 2、体会梅花品格及梅花魂的深切含义。、体会梅花品格及梅花魂的深切含义。3 3、理解外祖父爱梅花，并在梅花中寄托爱祖、理解外祖父爱梅花，并在梅花中寄托爱祖国的感情。国的感情。1.1.外公在读唐诗宋词时为什么会落泪？作者不外公在读唐诗宋词时为什么会落泪？作者不懂的是什么？懂的是什么？2.2.外公为什么那么珍惜那幅画梅图，难道它比外公为什么那么珍惜那幅画梅图，难道它比外孙女还重要？外孙女还重要？3.3.外祖父为什么
4、那么喜爱梅花呢？外祖父为什么那么喜爱梅花呢？4.4.课文中梅花魂的魂是什么意思？课文中梅花魂的魂是什么意思？看课文中的第二自然段，画出文中引用的三句看课文中的第二自然段，画出文中引用的三句诗，查找出他们的出处，解释各句话的意思大诗，查找出他们的出处，解释各句话的意思大家共同探讨思考他们所表达的情感，并体会外家共同探讨思考他们所表达的情感，并体会外公的感情。公的感情。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟【唐】【唐】 王维王维 独在异乡为异客独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人 解释：解释：我在异乡的时候，每遇到佳节良辰时总会
5、思我在异乡的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡念起家乡。山中送别山中送别 【唐唐】王维王维山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？春草明年绿，王孙归不归？1、柴扉：柴门。、柴扉：柴门。2、王孙：贵族的子孙，这里指送别、王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。的友人。解释：在山里送人回来，掩上柴门已解释：在山里送人回来，掩上柴门已是日暮时分。是日暮时分。 当明年春天绿草如荫当明年春天绿草如荫的时候，你还会不会回来啊？的时候，你还会不会回来啊？ 浣溪沙浣溪沙【宋宋】秦观秦观漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。烟流水画屏幽。
6、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。帘闲挂小银钩。【译文译文】漫漫的轻寒涨入了小楼，无奈清晨漫漫的轻寒涨入了小楼，无奈清晨的阴冷，好似深秋画屏上去烟淡淡，水的阴冷，好似深秋画屏上去烟淡淡，水流涓涓，景色清幽。流涓涓，景色清幽。自在飘飞的落花轻自在飘飞的落花轻盈似梦，天边迷茫的丝雨细密如愁，闷盈似梦，天边迷茫的丝雨细密如愁，闷闷无聊卷起珍珠帘儿挂上小银钩。闷无聊卷起珍珠帘儿挂上小银钩。 这些诗句寄托了外公对祖国深深的思念这些诗句寄托了外公对祖国深深的思念之情，因为思念自己祖国和亲人触景生情，情之情，因为思念自己祖国和亲人触景生情，情不自禁的落下泪来，
7、而且唐诗宋词是中华民族不自禁的落下泪来，而且唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，它渗透着中华民族的民族精神，的文化瑰宝，它渗透着中华民族的民族精神，老人时刻不忘记自己是中国人，不忘中华文化，老人时刻不忘记自己是中国人，不忘中华文化，也要让自己的子孙不忘自己祖国的变化。也要让自己的子孙不忘自己祖国的变化。 而作者当时还小，所以体会不到外公不绝而作者当时还小，所以体会不到外公不绝的相思和无边的乡愁。的相思和无边的乡愁。通过学习课文记叙的通过学习课文记叙的5 5件事情和文中诗句的含件事情和文中诗句的含义我们体会到外公是一个怎样的人呢？义我们体会到外公是一个怎样的人呢？思念家乡，眷恋祖国的人。思念家乡，眷恋
8、祖国的人。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一
9、样。一个中国肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！才好！” 请同学们思考请同学们思考（讨论）（讨论）1 1、这段话是在什么情况下说的？、这段话是在什么情况下说的？2 2、数一数外祖父一共说了几句话？哪几句重、数一数外祖父一共说了几句话？哪几句重在写梅花？哪几句重在写人？在写梅花？哪几句重在写人？3 3、这句话前后共出现四个、这句话前后共出现四个“愈愈”字，这里体字，这里体现了梅花一种什么精神？不要这句话行吗？为现了梅花一种什么精神？不要这句话行吗？为什么？什么？1 1、离别前一天早上，外祖父送我墨梅图时说的
10、。、离别前一天早上，外祖父送我墨梅图时说的。2 2、一共写了、一共写了7 7句话，句话，1-41-4句写梅花，句写梅花，5-75-7句写人。句写人。3 3、“愈愈”字反复用，表示程度随条件的发展而加深。字反复用，表示程度随条件的发展而加深。条件环境越恶劣，梅花就越精神。从这里可以看出条件环境越恶劣，梅花就越精神。从这里可以看出梅花具有不畏严寒，不向恶势力低头的高尚品格。梅花具有不畏严寒，不向恶势力低头的高尚品格。文中总结性的话语是文中总结性的话语是“他是有品格，有灵魂，有骨他是有品格，有灵魂，有骨气的。气的。”如果不要这句话就无法与前文如果不要这句话就无法与前文“我我”弄脏弄脏画，外公生气画，
11、外公生气, ,小心翼翼地擦拭相呼应。从这点也看小心翼翼地擦拭相呼应。从这点也看出外公非常喜爱梅花。出外公非常喜爱梅花。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！里，总要有梅花的秉性才好！” 文中划线的句子的用意是什么，外祖父为什么文中划线的句子的用意是什么，外祖父为什么这么说？这么说？外
12、公保留这幅墨梅图，是激励自己保持梅花外公保留这幅墨梅图，是激励自己保持梅花这种有骨气、有品格的秉性，也就是中国人的这种有骨气、有品格的秉性，也就是中国人的气节。气节。 现在外公把梅花精神告诉了现在外公把梅花精神告诉了“我我”，并，并且把梅花图赠与且把梅花图赠与“我我”，是要，是要“我我”继承并发继承并发扬这种墨梅精神，这是每个中国人的骄傲。扬这种墨梅精神，这是每个中国人的骄傲。这一段作者用什么写作手法？这一段作者用什么写作手法？借物喻人借物喻人1 1、默读课文最后一段，思考一下在全文中起什、默读课文最后一段，思考一下在全文中起什么作用？么作用？2 2、自由读课文中第一自然段，思考课文的开头、自
13、由读课文中第一自然段，思考课文的开头和结尾有什么联系？你从中体会到什么？和结尾有什么联系？你从中体会到什么？3 3、梅花魂的魂是什么意思？、梅花魂的魂是什么意思？点明中心点明中心前后呼应的关系，表达了外祖父爱梅花，并前后呼应的关系，表达了外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的情感。在爱梅花中寄托了爱祖国的情感。梅花魂就是外祖父的爱国心，就是中华民族梅花魂就是外祖父的爱国心，就是中华民族的民族精神，就是海外赤子的赤子之情！的民族精神，就是海外赤子的赤子之情！1.1.写出同义词写出同义词冷艳冷艳- -（ ） 欺凌欺凌- -（ ） 悠芳悠芳- -（ ） 颇负盛名颇负盛名- -（ ）2 2、划掉括号
14、中不恰当的字。、划掉括号中不恰当的字。(1)(1)故乡的（没故乡的（没 梅）花又开了。梅）花又开了。(2)(2)我出生在东（南我出生在东（南 难难 男）亚的星岛，从小和外祖父男）亚的星岛，从小和外祖父生活（再生活（再 在）一起。在）一起。(3)(3)我欢（呼我欢（呼 忽）起来，小小的心（冲忽）起来，小小的心（冲 充）满了欢乐。充）满了欢乐。(4)(4)一个中国人，无论在怎样的（竞一个中国人，无论在怎样的（竞 竟竟 境境 镜）遇里，镜）遇里，总要有梅花的秉（性总要有梅花的秉（性 姓）才好。姓）才好。艳丽艳丽凌辱凌辱 芬芳芬芳享有盛名享有盛名4.4.修改病句修改病句船快开了，妈妈只好狠下心来，狠心的拉着我登上船快开了，妈妈只好狠下心来，狠心的拉着我登上大客轮。大客轮。看见慈祥慈爱的外祖父大发脾气，我心里又害怕又看见慈祥慈爱的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。奇怪。回国那一天正是元旦，不但热带是无所谓隆冬的，回国那一天正是元旦，不但热带是无所谓隆冬的，而且腊月天气，也毕竟凉飕飕的。而且腊月天气，也毕竟凉飕飕的。5.5.照样子写词语，看谁写得有对又快。照样子写词语，看谁写得有对又快。 凉飕飕凉飕飕
五年级语文上册 梅花魂 8课件 人教新课标版
