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1、也谈班级管理哈尔滨市三棵树小学校李兵也谈班级管理近十年的班主任工作，让我总结了很多管理班级的经验，有时候想起来，不禁感到一阵自豪。在今后的工作中，这些经验还会持续增多，也会让我的班主任工作更加的得心应手。今天，我就将一些心得体会与大家一起交流，我觉得班级管理要注意一下三个方面的问题：一、尊重学生每一个学生是原则我们都知道对于学生，只要老师尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就听老师的话，就按老师的要求做。而这一切都是建立在老师的平等原则之下的，所以说关心爱护每一个学生是作为一个班主任的主要原则。关心学生、尊重学生，确保他们享受到各项基本权利，学习差的，淘气捣乱的，更不家庭困苦的，
2、都要一视同仁，公平对待。作为一名合格的班主任，要及时关注学生的成长状态，从学习，从生活各个方面给予足够的关注，才能让学生在情感上有所收获，有所体验，才能全身心地配合班主任的教育教学工作，从而达到事半功倍的效果。尊重、爱护学生是我们作为班主任的主要原则，又是教师良好的人格和素质的最好的体现，也是班主任开展班级工作的基础。我所教班级有个叫客仁昊的孩子，自从我四年上学期接班，很多老师告诉我他的种种“劣迹”。但是，由于我在管理班级时所走的爱心路线，他很少出现别人说的情况，我想这就是关心，尊重的结果吧。二、班干部的培养是管理班级的一个重点作为同龄人，可能更加适合学生的心理需求，有的时候学生之间的交流要比
3、教师与学生之间的交流更要高效，所以班级干部的管理作用往往是班主任不可替代的。一个班集体中，必须有一部分自身素质较好、热爱集体工作又有较强工作能力、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班级才能成为一个整体，以至于形成良好的班风和学风。因此，选拔和培养好班干部，是班主任工作的一个重要任务。我每次接到一个新的班级，都要从培养班干入手，我知道，有几个好的班干，会让我的工作更加顺利和轻松。有的时候，没有老师，全班自习的情况下，班级干部都能主动担负起纪
4、律管理和学习引导等工作，从而也让普通学生形成自我约束。三、后进生的工作是难点我们都知道一个班级肯定有好学生，也有差学生，要正确地看待和评价。教师要怀着一颗公平的心看待他们。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有一些闪光点。我记得上一个毕业班中，有个平时学习比较吃力的学生，并不是他不努力，只是接受能力，以及学习方法方面有不足。这个学生非常喜欢帮助班级搞各项劳动。班级扫除，分担区每个劳动的场所都能发现他的身影。开始我安排他做值日组长的工作，一段时间的观察后，我又让他担任班级劳动委员。没想到，自从当上劳动委员后，他学习更加努力，上课听得仔细，作业一丝不苟，渐渐的学习成绩有了明显的进步，毕业前已
5、经成为了班级的优等生，我想这就是赞扬的力量吧 。我觉得后进生的教育关键是要求班主任要善于寻找和挖掘他们上进进的“点”。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植，要尽一切可能树立他的自尊心和自信心。教师须正确认识他们，研究他们，将我们的师爱洒向他们，让他们在同一个太阳下茁壮成长。另外，每个后进生的“后进”方面不同，教师要根据他们不同的情况和表现采取不同的措施，所谓因材施教，因“生”制宜。总之，要转化后进生，要“勤”抓，“严”管。只要我们不厌其烦地做好教育工作，相信一定会收到良好的教育效果的。这些“后进”生，一定能“前进”。作好班主任工作，可说酸甜苦辣滋味俱全。尽管我的工作还不够完美，但确已尽心尽职了。教书育人，传道解惑，也许我们未来的目标就是桃李满天下，但是要做好今天这份责任，让我们亲手浇灌的花朵都成长起来，才会有将来的累累硕果。
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