9《日月潭》导学案

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1、第 三单元 爱祖国，爱家乡 编写人：汪静兰 审核： 2014年 3 月 10 日 第（ 9 ）课 课题： 日月潭 学习目标：(1. 我会认9个生字，会写12 个字。(2. 我能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(3. 我增强了对台湾的热爱。学习要求：查找日月潭的资料。并有感情地朗读课文。师生互动评价小结【角色自研 明确目标】一独学自由读课文，注意读准字音，读通句子，不会读的字找拼音朋友帮忙。标出课文的自然段。二对学展现 周围 轻纱 附近 倒映 清晰 朦胧 晨星隐隐约约 群山环绕 蒙蒙细雨 名胜古迹 风光秀丽树木茂盛 湖水碧绿 点点灯光 太阳高照三群学1我能这样识字岛 展 建 纱

2、 胜 省 环 绕 隐 约 茂 盛2思考你知道了什么？我的问题:【角色互动 发展思维】一我能这样学习第一二自然段。1日月潭在（ ）省的( ).那里（ ），（ ），周围有许多（ ）。2日月潭名字的来历：湖中的（ ）把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）,南边像（ ），叫（ ）。3我能把这些讲给大家听。二我能小组合作学习第三四自然段。我会填 这两段写了日月潭 （ ）( ) （ ）三个时间段的景色。我会读 读出日月潭景色的美丽。我会背 三我能学习第五自然段日月潭（ ），所以吸引了中外游客。我能用上很多词语来形容。【角色展示 提升领悟】1我能摘抄好词好句。2我能背诵自己喜欢的片段。我能写好“岛”“建”“展”字【角色体验 反馈拓展】查找资料，我还知道台湾有（ ），还知道（ ）。