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1、精 品 数 学 文 档最新精品数学资料中学导学案 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 自主学习：计算下列各题50-20=_ 50+(-20)=_50-10=_ 50+(-10)=_50-0=_ 50+0=_50-(-10)=_ 50+10=_50-(-20)=_ 50+20=_观察上面例子你能发现什么结论_换一些数试试有理数减法法则： 1、 应用法则计算（1）9-（-5） （2）-3-1（3）0-8 （4）-5-02、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔约为8848米，吐鲁番盆地的海拔大约是-155米，那么两处相差是多少米？3、全班学生分成两个组进行游戏，每组
2、的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分游戏结束是各组的分数如下：第一组第二组第三组第四组第五组100150-400350-100第一名超出第二名多少分？第一名超出第五名多少分课题2.5有理数的减法课时1课时课型新授学习目标1、 理解有理数减法法则，并熟练运用法则计算2、 经历探索有理数减法法则，培养抽象概括能力和表达能力3、 激发学习数学的兴趣，培养热爱数学的情感流程重难点重点：减法运算法则的推导过程难点：熟练使用减法运算法则简化运算教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、课前准备：1、 填空 （1）4+（）=6 6-4=（） （2）3+（）=5
3、 5-3=（） （3）-3+（）=4 4-（-3）=（）（4）4+（）=-2 -2-4=（）2、 说出下列各数的相反数3 -5 -6 -2.4 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）巩固练习：1、3-5 2、3-（-5）3、（-3）-5 4、（-3）-（-5）5、-6-（-6） 6、-7-07、0-（-7） 8、（-6）-69、9-（-11） 10、（-3）-（-7）11、（-10）-3 12、33-（-27）13、0-12 14、（-11）-015、（-4）-16拓展延伸：1、21-（-7） 2、-85-313、37+（-21） 4、-40+565、（-72）-（-37）-（-22）-176、（-16）-（-12）-24-（-18）7、23-（-76）-36-（-105）8、（-32）-（-27）-（-72）-87最新精品数学资料
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