农村学前教育科学发展

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1、农村学前教育科学发展初探发展农村学前教育,是改善农村幼儿教育环境、推进城乡教育均 衡发展、维护教育公平和社会公正的重要举措,是提高农村人口素 质、构建和谐社会的重要保证。目前,由于农村学前教育投入机制 尚不完善,财政性投入偏低和师资短缺等因素,农村学前教育发展 还面临许多困难,存在不少问题,成为我国基础教育的薄弱环节。随 着农村经济的进一步发展,越来越多的孩子有机会接受学前教育。 社会主义新农村建设呼唤农村学前教育新发展。树立发展思想,增 强发展农村学前教育的责任感和使命感,是各级政府和每一个教育 工作者义不容辞的责任。一、 落实以人为本理念,促进农村学前教育全面发展 发展农村学前教育的目的是

2、让每一个幼儿都能接受良好的学前 教育,为今后的学习、工作奠定坚实的基础。在发展农村学前教育 中,必须始终贯彻落实“以人为本”的理念。一要加强宣传引导,转变家长的教育观念。常言道:“三岁看大,七岁看老”。在人一生的教育序列中,学前教育作为基础教育的基础 终身教育的开端,其重要性不言而喻。然而,在农村,由于文化素质 的差别,传统教育的惯性思维,加之经济相对落后,信息闭塞,家长 的学前教育意识普遍淡泊,认为孩子年龄小,上幼儿园也学不到什 么,孩子上不上幼儿园一个样,送孩子上幼儿园徒然增加了教育成 本。家长的这种落后观念是导致农村幼儿入园率不高的重要因素之 一。因此,要加大学前教育宣传力度,展示学前教育的效果和魅力,