人教版《家乡的物产多又多》课后教学反思.doc

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1、人教版家乡的物产多又多课后教学反思人教版家乡的物产多又多课后教学反思“家乡的物产多又多”是人教版品德与生活二年级下册第一单元“我生活的地方”中第二个活动主题，在这节课中我主要设计了四个活动版块：1、说家乡的物产2、赞家乡的物产3、赏家乡的物产4、抒发爱家乡之情。在这一课的教学设计中，我力图体现“三个关注”：一、关注学生的生活体验，让课堂贴近生活。在设计教学活动时，我努力从学生的现实世界中，探寻教育的源头活水，从生活中来，再回到生活的本原去，在详细介绍家乡的部分特色物产时，学生有的拿实物解说，有的深入生活实际了解、访问，还拍回照片，有的带来家乡物产的实物。这些形式都体现着“让课堂贴近生活”这一思

2、想宗旨。二、 关注学生的参与和实践。课堂上，通过“赏家乡物产”这一环节，让学生带着别样的情感，亲自看一看、摸一摸、尝一尝家乡的物产，让学生参与，让事实说话，让学生在快快乐乐、轻轻松松中学到知识，获得体验，受到熏陶，真正起到寓教于乐的作用。三、关注课程内容的综合性，开放性和课堂活动方式的实效性。在教学中我采用说一说、看一看、夸一夸、尝一尝等丰富多彩的活动为主要教学形式，寓思想教育与活动之中。反思：课堂教学总是式多式少的留有遗憾，理想与现实总是有着距离。在“赏家乡物产”这个环节中，我设计了品尝家乡物产这个环节，孩子们都积极踊跃的加入，甚至抢吃，可到了“抒家乡之情”时，照理说夸也夸了，赏也赏了，尝也尝了，情感应该是一触即发时，可是学生的情感积蓄还不够深，即使心中有情感，可能是二年级小学生的缘故，孩子们的情感表达还是简单、单调，没能做到情绪激昂，回味无穷！ 第 2 页 共 2 页