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1、2023年高中英语老师校本研修方案 高中英语教学对青少年自身乃至国家，都非常重要，而高中英语教学的好坏那么直接影响着学生将来的开展。因此高中英语老师要努力提升自己的专业程度，其中可以通过校本研修提升自己的专业才能。下面是整理的20_年高中英语老师校本研修方案，有所帮助!20_年高中英语老师校本研修方案(一) 经过这段时间国培小学英语的学习，让我更加意识到：当今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。 老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合本次学习，现制定我个人的三年开展方案如下： 一、现状分析p ： 作为一名小学英语
2、老师，随着课程改革的不断深化，我需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学理论，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联络实际。 1、开展优势： (1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心学习。 (2)现有的课堂教学理论经历，可以胜任小学英语教学工作，能配合学校做好各项工作。容易承受新事物和新观点，具备一定的的教育科研才能。 (3)可以运用现代信息技术，并灵敏有效地为教学效劳。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。 2、存在问题： (1
3、)对于小学英语教材还不是很理解，对于所担任年级的现有英语程度还不是把握得很好;驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论程度有待进步。 (2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 (4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论程度均有待于进一步进步，需要加强理论学习。 (5)大班额的英语教学，我有点无能为力，多班额的教学让我很难理解更多的学生，从而造成多数学生都在浪费时间。 二、个人专业开展方案
4、： (一)、反复领悟英语新课程标准精神，进一步熟悉英语教材，并付诸理论，进步课堂教学效率。 (二)、在教育教学理论中有意识地培养自己各方面的才能。 1、进步智慧才能。包括观察才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。 2、进步教育才能。包括全面理解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生与人交往的才能、老师身教的才能等。 3、进步班级调控才能。 4、进步教学才能。领会新课标精神，并运用其指导教学的才能、把握和运用。20_年高中英语老师校本研修方案(二) 校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为老师营造了一
5、个学习型的文化气氛，构建了一个专业开展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的英语老师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能，我个人的校本研修方案如下： 一、校本研修的根本内容 1、英语教学研究的最新动态与成果; 2、英语新课程标准 3、教育政策法规; 4、老师职业道德; 5、校本课程的研究与开发; 6、学生成长与身心开展; 7、老师心理调试与情绪控制; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。认真学习老师职业道德、教育政策法规等，每学期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2
6、小时，并通过多种途径，如中学英语教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取英语学科的新知识、新技能。 3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在理论活动中丰富自己的教学经历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行高效课堂形式，精心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发
7、现问题、解决问题、不断进步。 6、积极参加上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。 7、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!20_年高中英语老师校本研修方案(三) 一、指导思想 为实在进步自身整体素质，遵照校教研工作方案，以学校的教学教
8、研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、现状分析p (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 (2)爱好阅读，知识面宽，能影响学生。 (3)亲和力强，注重保护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。 (二)优势 (1)需要在工作中进展探究、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的根本情况及学习程度理解不够。 (3)设计
9、课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步。 (4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。 三、研修目的 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心安康，每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3.努力进展教研，更新专业知识，全面提升自身素质。 四、详细措施 1、活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断进步专业理论知识和业务程度。 2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并浸透到日常教学中。 3、积极与同仁学习讨论，不断调整自己的教学行为，取别人之长
10、补己之短。 4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进展深度备课。 5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历， 6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 五、研修方式： 1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学理论严密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学理论和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、培养学生创新思维习惯和学习才能的教学形式、及对英语教学资的有效开发的研究等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析p 与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资优势，在网上查找所需学习资料，进展互相学习和交流。
2023年高中英语教师校本研修计划
