《品德与社会课程纲要》三年级1

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1、品德与社会课程纲要科目名称品德与社会课程类型必修课程课程名称义务教育课程标准实验教科书三年级下册学 校新华路小学适用年级三年级总课时数13课时左右日 期2012年2月学生、教材及 其 他资源背景 分 析品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，

2、并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。课程目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、在家庭中，感受父母对自己的疼爱和他们的养育之恩，热爱家庭、尊重父母长辈，以恰当的方式孝敬长辈。 4、能控制和调整自己的情绪和行为。会基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。5、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民

3、主参与集体生活。6会简单说出儿童的基本权利和义务，以及个体与群体的互动关系。懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。7、知道生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。8、会说出一些交通安全知识，通过对水、电、火的安全知识的学习，培养他们的安全意识。 课程内容本册相关内容：实 施 内 容课 时 安 排在爱的阳光下 10课时我们共欢乐8课时我们共欢乐6课时寻路和行路8课时课程实施实施建议：1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存

4、在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。有效性评价1、 当堂对学生学习状态进行点评，表现优秀的在班级评比栏内加星。2、 对学生当堂作业及时进行自我评价和教师评价3、 利用信息交流平台针对学生的特性与家长定期进行交流4、 收集有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动报告5、评价主体既可以是学生、小组成员，还可以是家长和老师。评价方式既可以是学生自评、小组互评，还可以是教师评价、家长评价相结合等方式。总之，学生在多种形式的检测方式和多元的评价方式下，更好的帮助学生认识自我，建立自信。