信息技术课例教案（2）

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1、长沙市特殊教育学校启智部教学活动设计时 间12月11日学 科信息技术班 级启智16A执教者谭瑶尧主 题课 题画图软件的复制粘贴第 1 课时学情分析本班共有学生13人，其中男生有8人，女生有5人。班上学生差距相对较小，李照、邱唐澄、杨劲溪、邓缘、谭椿誉、蔡思卓个人学习能力比较强，能熟练的进行电脑、手机操作，能在画图软件进行图形绘制并选定图形，积极配合教师，可以将学习内容运用到生活实际当中；谭晓媛、罗杰垚、黄晶手机、电脑操作能力较差、不能熟练进行操作，在画图软件上能选择图形进行绘制，；朱玉昆、贺萧、姚仁超对电脑和手机操作需要辅助进行，在画图软件上能选择图形学习目标单元目标能使用台式电脑周目标能用台

2、式电脑完成图形图画的绘制班级课时目标1、能指认“剪切”、“粘贴”2、能使用剪切与粘贴功能键个人目标杨劲溪：1、2能使用“ctrl+x”剪切粘贴邱唐澄：1、2能使用“ctrl+x”复制粘贴李照：1、2谭椿誉：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴朱玉昆：能选择图形画出姚仁超：1黄晶：1贺萧：能选择图形画出蔡思卓：1、2能使用“ctrl+c”复制粘贴谭晓媛：1、2罗杰垚：1、2邓缘：1、2熊飞洋：1、2教学资源一体机教学方法讲授法、练习法教学过程备 注一、 课堂常规1、 集合学生到座位上坐好2、 组织课堂教学，调整坐姿，点到3、 教师宣布上课，师生问好二、 导入1、 教师2、 引导学生回忆，歌曲中提

3、到的人物（蓝精灵、格格巫），出示一名蓝精灵的图片，引导学生思考，格格巫力量太强大，有什么方法能快速增加蓝精灵打败格格巫三、新授1、 认识“剪切”、“粘贴”工具（1） 教师引导学生探究，请学生试着找一找“剪切”、“粘贴”工具的位置。（2） 教师介绍讲解“剪切”、“粘贴”工具的功能（3） 请学生在画图软件上找到“剪切”、“粘贴”2、 使用剪切与粘贴功能键（1） 教师介绍讲解剪切与粘贴功能的使用（教师边讲解边操作）使用“剪切”功能键可剪切选定的图形，并将其粘贴到另一位置1） 请在“主页”选项卡的“图像”组中，单击“选择”，然后拖动指针以选择要剪切的区域2） 单击鼠标右键，点击“剪切”3） 单击鼠标右键，在空白处点击“粘贴”（2） 请学生依次上台进行练习四、拓展快速复制粘贴（1）在“形状”中选择图形，拖动指针画在空白处（2）在“图像”中，找到“选择”并点击“矩形选择”（3）拖动指针，选择要编辑的图形区域（4）找到键盘上的“ctrl+C”手指一起按住键盘，拖动图形即可五、总结 学生座位安排（图）: