课程设计理念

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Unit6 Do you like bananas? (Part 2)课程设计理念 本节课是一节（展示反馈+质疑解疑）课，在设计过程中，依据新课程标准，以学生为主体，以“师生共同成长”为目标来设计教学任务。在准确把握本节课程在教材中的作用的前提下，设计一系列问题来体现教学重难点，使学生对课程理解逐步加深，通过层层知识递进，激发学生的学习兴趣，培养学生通过小组合作研究、探讨，提高团体意识，共同进步，培养学生乐于交流、乐于学习、乐于参与的意识与能力。解决学生疑问点、易错点，强化知识要点。使整节课在老师的指导下，以小组合作形式来有目的的完成。使学生在课堂上整体推进，成为学习的主人。当堂教学效果反馈（作业）1)练习册Unit6 section A (一) (二)（三）题2)自编对话：（任选一个情景）情景1：在动物园中，同学聊天说出自己喜欢的和不喜欢的动物。情景2：在美术课上，同学自由谈论对颜色的喜好。情景3：同好朋友交流对球类运动的喜好。(I like / I dislike / I dont like /Do you like) 说明：第一部分的作业，帮助学生巩固了课堂的知识，检测了他们学习的效果，通过具体的知识点来细化课堂知识讲解，让老师得到了及时的反馈。自编对话的练习让学习的兴趣得以提升，全面检测了重难点，学以致用。