盘古开天地导学案

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盘古开天地 导学案紫阳小学：刘世明教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。学习目标、理解课文内容，认识个生字，会写个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会盘古的献身精神。、培养学生口头表达能力，学习用自己的话复述课文。、激发学生阅读神话故事的兴趣，培养学生丰富的想象力。学习重难点了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古的伟大形象。学习时间两课时第一课时一、自主学习1、读课文，把句子读通顺，并标出自然段序号。2、再读课文，圈出生字，画出生词。3、三读课文，标出不理解的词语或句子。4、完成导读单的第一大题。二、合作探究1、课文主要讲了一件什么事？2、全文是围绕着哪一句来写的？（中心句）第二课时一、整体感知1、课文主要讲了一件什么事？2、找出全文的中心句。二、合作探究1、学习第二自然段，体会盘古创造宇宙的艰难。（1）说一说，盘古是怎样把混沌一片的东西避开的。（2）读了这个自然段你有什么发现？（3）这些反义词说明了什么？2、学习第四自然段，感受神话故事想象神奇的特点。（1）用喜欢的方式读第四自然段，说说你有什么感受。（2）你还想到了什么情景？建议仿照书中的句式写一写。3、有感情齐读：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。三、拓展延伸1、你知道什么叫神话故事吗？2、你还读过哪些神话故事？