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1、半截蜡烛教学设计南康市龙华中心小学 陈女珍【教材分析】课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上，围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。课文语言精炼，情节紧张，一波三折，扣人心弦，充满戏剧冲突。半截蜡烛是串起全文的一根线索，关系到藏在蜡烛中的情报的暴露，关系到伯诺德夫人一家三口的性命，更关系到法国人民的生死存亡。因此，教学时，重点围绕这根主干逐步展开。理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人
2、作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教学目标】1、能在理解课文内容的基础上，说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋，保住装有情报的半截蜡烛。2、通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。【教学难点】感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教学过程】课前谈话师：今天和大家一起来学习一节课，你能用一个词来形容你的心情吗？生：高兴、开心、兴奋师：对于今天的学习内容大家是怎样
3、预习的？生：预习生词、读课文、查资料师：大家的学习习惯挺好的，为了更好的完成今天的学习任务，老师决定给大家看一段视频。请同学们打开双眼认真看，打开双耳认真听。看谁能获取更多的信息。生：自由汇报。新受：一、教师启发导入新课师：是的，第二次世界大战给全球带来的灾难是巨大的。而就在第二次世界大战期间，为了把德国强盗赶出自己的祖国，法国伯诺德夫人带着两个年幼的儿女参加了秘密情报的传递工作。就在她们家的桌子上醒目地放着半截蜡烛。今天就让我们一起去体验那惊心动魄的时刻，走进这半截蜡烛。1、 揭题、板书半截蜡烛。2、 读题质疑二、快速读课文，整体感知。快速浏览课文思考两个问题：1、课文与平时些人记事的文章有
4、什么不一样？（1）介绍新题材剧本。了解剧本的基本特点。（2）介绍主要任务和军衔。2、用简洁的语言概括课文的主要内容。（1）藏秘密 (2) 保护秘密三、深入学习，感受紧张气氛 体会语言的巧妙师：是的，这是半截特殊的蜡烛。因为里面藏有关系到国家命运的秘密，所以伯诺德夫人把秘密藏在了这半截蜡烛里并决定用生命去保护他。由于这绝妙的注意躲过了德国军官的一次又一次的搜查。可是有一天晚上，随着一阵粗暴的敲门声，三个德国军官闯进了伯诺德夫人家中，一个中尉无意中点燃了那半截藏有秘密的蜡烛，一场危机来临了，一场没有硝烟的战争开始了。那么，伯诺德夫人一家是怎样与德国军官周旋的呢？请你认真读读课文的第二部分并完成情节
5、图。1、学生读课文。2、完成情节图。3、看情节图说主要内容。师：没错，在一家人的努力下秘密终于保住了，在这次行动中你认为谁的语言最巧妙并起到了关键作用？（杰奎琳）4、 划出杰奎琳的台词，练一练。（1）出示杰奎琳的台词。时间一分一秒地过去，看着越来越短的蜡烛一家人的心都提到的嗓子眼上，仿佛德国军官的眼睛都盯着那越来越短的蜡烛，屋子里的空气仿佛就要凝固，全家人把希望寄托在杰奎琳身上。这时杰奎琳打了一个懒懒的哈欠走到少校面前：（2）演一演。（学生自由选择人物，演保护蜡烛部分）5、杰奎琳成功地端走蜡烛最大的原因是因为她机智巧妙的语言，你认为她那些地方说得好？师：没错，在在一家人努力下秘密被保住了。他们的功劳都是最大的。此时你一定想夸夸这了不起的一家子，请选择一个人夸一夸写下来。四、课堂总结学完课文你知道是什么把秘密保住了吗？（巧妙的语言 勇敢的品质 爱国的心）。五、作业1、课后演一演课本剧半截蜡烛。2、续写半截蜡烛。六、板书设计12、半截蜡烛 剧本
《半截蜡烛》教学设计
